诗歌鉴赏专题复习(表达技巧)市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,诗歌鉴赏复习,表示技巧,默写纲要,1/38,表示技巧,1.,抒情手法,2.,描写手法,3.,修辞手法,4.,篇章结构,考点知能,2/38,直抒胸臆,间接抒情,借景抒情,（寓情于景）（情景交融）,托物言志,借古讽今,（怀古伤今）,用典抒情,(,咏物诗,),(,咏史诗,),叙事抒情,抒情方式,借物喻理,(,哲理诗,),3/38,渲染 衬托（衬托、映衬）,对比 反衬,动静结合,（化静为动）,虚实结合,（化虚为实）,白描、细描,（不惯用）,描写手法,以乐景写哀,以动衬静（以声衬寂）,古今对比 反衬今之萧条,（普通用于乐景）,视听,结合,4/38,修辞手法,常见,普通,不常见,比喻,比拟,夸大,借代,对偶,重复,设问,反问,互文,通感,双关,排比,意象叠加（列锦）,叠词,5/38,开门见山,铺垫照应,承上启下,画龙点睛,以景结情,卒章显志,（篇末点题）,考点知能,篇章结构,6/38,惯用手法,1,抒情手法：,2,描写手法：,3,修辞手法：,考点知识,借景抒情、托物言志、,借古讽今,动静、虚实、视听、,渲染衬托、对比反衬,比喻、拟人、夸大、借代,叠词、意象叠加,7/38,写景手法：,1.,各种感官相结合（视听）、,动静（动静结合、化静为动、以动衬静）、虚实（虚实结合、化虚为实）,2.,渲染、衬托,3.,各种色彩相互映衬（对比）,4.,修辞（比喻、比拟、夸大、借代、叠词、意象叠加）,考点知识,8/38,抒情手法：,1.,借景抒情（寓情于景）、托物言志、借古讽今,2.,对比反衬、虚实结合,3.,修辞（比喻、比拟、夸大）,考点知识,9/38,1.,笼统提问：,请分析这首诗表现技巧（或艺术手法、表现手法）,诗中是,怎样写景,？,诗人是怎样,抒发,自己,情感,？,3.,限定范围：,词,最终两句,作者用了哪种写作手法？,4.,指明方向：,请从,虚与实关系（动与静、情与景）,角度分析这首词上片。,提问方式,10/38,余杭四月,(,元,),白珽,四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。,水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,使用各种色彩相互映衬手法。,樱桃“朱”，豆“青”，草“绿”，鹅“白”，四种色彩相互映衬，,描绘出一幅清新绚丽、生机勃勃初夏乡村图。表示了作者闲适愉悦之情。,注,朱樱：樱桃一个。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。,诗颔联在写景上用了各种表现手法，请指出其中一个并结合诗句简明分析。（,3,分）,真题示例,（,1,分）,（,1,分）,（,1,分）,11/38,余杭四月,(,元,),白珽,四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。,水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,颔联采取意象叠加,(,列锦）方式。,巧妙地将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，,勾勒出一副生动乡村春意盎然图景，衬托静谧气氛，表示了诗人闲适而悠游情怀。,注,朱樱：樱桃一个。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。,诗颔联在写景上用了各种表现手法，请指出其中一个并结合诗句简明分析。（,3,分）,真题示例,（,1,分）,（,1,分）,（,1,分）,12/38,余杭四月,(,元,),白珽,四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。,水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,使用渲染手法。,用,丰富色彩,去描写初夏水果菜蔬（朱樱、青豆），悦目怡情青草和白鹅，,渲染,生命勃发气息。,衬托,了诗人闲适而悠游情怀。,注,朱樱：樱桃一个。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。,诗颔联在写景上用了各种表现手法，请指出其中一个并结合诗句简明分析。（,3,分）,真题示例,（,1,分）,（,1,分）,（,1,分）,13/38,积雨辋川庄作,王维,积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。,野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联从来倍受称赞，请试作简析。（,3,分）,颔联使用了,借景抒情,手法,。,广漠水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀密林中，传来黄鹂婉转感人鸣叫声。,两种景象相互映衬,，描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,真题示例,点手法,析手法,明效果,14/38,1,.,准确点出用了何种手法,2,.,结合诗句分析怎样用这种手法,3,.,说明用这种手法效果,（本身效果,+,形象特点,+,情感）,答题步骤,15/38,课堂演练,积雨辋川庄作,王维,积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。,野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联从来倍受称赞，请试作简析。（,3,分）,借景抒情。广漠水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀密林中，传来黄鹂婉转感人鸣叫声。两种景象相互映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,视觉听觉相结合。视觉：广漠水田，翩翩起舞白鹭，蔚然深秀密林。听觉：黄鹂婉转感人鸣叫。视听结合，声色并茂，描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,16/38,课堂演练,积雨辋川庄作,王维,积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。,野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联从来倍受称赞，请试作简析。（,3,分）,动静结合。广漠水田，蔚然深秀密林，写出了画面静态美；白鹭翩翩起舞，黄鹂婉转感人地鸣叫，写出了画面动态美。描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,各种色彩相互映衬。广漠水田，白色鹭鸟，茂密绿林，色彩鲜艳黄鹂，各种色彩相互映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,17/38,课堂演练,积雨辋川庄作,王维,积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。,野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联从来倍受称赞，请试作简析。（,3,分）,叠词。“漠漠”，形容水田广布，视野沧茫；“阴阴”，描状夏木茂密，境界幽深。两个叠词使用，,增强音乐美,，使画面变得更开阔、深邃。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,18/38,课堂小结,一、技巧术语,二、提问方式,三、答题步骤,1,.,准确点出用了何种手法,2,.,结合诗句分析怎样用这种手法,3,.,说明用这种手法效果,（本身效果,+,形象特点,+,情感）,19/38,20/38,诗歌鉴赏复习,表示技巧,21/38,知识回顾,一、技巧术语,二、提问方式,三、答题步骤,1,.,准确点出用了何种手法,2,.,结合诗句分析怎样用这种手法,3,.,说明用这种手法效果,（本身效果,+,形象特点,+,情感）,22/38,写景手法：,1.,各种感官相结合（视听）、,动静（动静结合、化静为动、以动衬静）、虚实（虚实结合、化虚为实）,2.,渲染、衬托,3.,各种色彩相互映衬（对比）,4.,修辞（比喻、比拟、夸大、借代、叠词、意象叠加）,知识回顾,23/38,抒情手法：,1.,借景抒情（寓情于景）、托物言志、借古讽今,2.,对比反衬、虚实结合,3.,修辞（比喻、比拟、夸大）,知识回顾,24/38,绝句,杜甫,江碧鸟逾白，,山青花欲燃。,今春看又过，,何日是归年,?,一、二句在写景上用了各种表现手法，请选一个进行赏析。（,4,分）,巩固练习,1,25/38,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年,?,从写景角度对一、二句进行赏析。（,4,分）,【,参考答案,】,：,点手法：,各种色彩相互映衬,。,（,1,分）,析手法：,以江碧衬鸟翎白，以山青衬花朵红。,（,1,分）,明效果：,描写了一幅生机勃勃、绚丽夺目标图景,（,1,分）,，更反衬出诗人思乡难归感伤。,（,1,分）,26/38,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年,?,从写景角度对一、二句进行赏析。（,4,分）,【,参考答案,】,：,点手法：,化静为动,。,（,1,分）,析手法：,花红得好像要燃烧起来，生动地表达了花红起来动态美,。,1,分,明效果：,描绘了一幅生机勃勃、绚丽夺目标漂亮图景,（,1,分）,，,更反衬出诗人思乡难归感伤。,（,1,分）,27/38,绝句二首（杜甫）,其一,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,其二,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年,?,比较阅读这两首诗：分析这两首诗在抒情手法和思想情感上有什么不一样。（,4,分）,28/38,抒情手法,思想感情,能力提升,其一：寓情于景,其二：乐景衬哀情,其一：结束奔走生活后闲适愉悦,其二：美景引发思乡感伤,绝句二首（杜甫）,其一,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,其二,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年,?,29/38,雨后池上,刘攽(,bn),一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。,1,.,简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静。（,3,分）,巩固练习,2,2,.,试从“静”与“动”角度对这首诗进行赏析。（,4,分）,檐楹：屋檐和屋前柱子,30/38,雨后池上,刘攽(,bn),一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。,比喻。水面如同轻轻磨过明镜一样，倒映出池塘边房檐和楹柱，以此形象地表现雨后池塘水面平静。,1,.,简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静。（,3,分）,表示了作者喜悦之情。,31/38,雨后池上,刘攽,(bn),一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹,.,东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声,.,一二句以,“水面平”“明镜”“照檐楹”,等写出了荷花池塘雨后,（平静、明净、,幽美）,静态美,。,三四句,“忽起”,“垂杨舞”,以及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出,“万点声”,响等，写出了雨后池塘上,（生意盎然）,动态之美,。,全诗,动静结合，,（收到以静显动，以动衬静，相得益彰艺术效果）,，,组成了一幅富于生机雨后池塘春景图。表示了作者喜悦之情。,（反应了作者雨后静观自然怡然心态。）,2.,试从“静”与“动”角度对这首诗进行赏析。,（,4,分）,32/38,柳梢青,送卢梅坡,刘过,泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散急忙，云边孤雁，水上浮萍。,教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。,注,泛菊：饮菊花酒。吹梅,:,吹奏,梅花落,。,作者在表示感情时主要利用了什么手法？请结合全词内容详细说明。（,4,分）,巩固练习,3,33/38,柳梢青,送卢梅坡,刘过,泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散急忙，云边孤雁，水上浮萍。,教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。,注,泛菊：饮菊花酒。吹梅,:,吹奏,梅花落,。,作者在表示感情时,主要,利用了什么手法？请,结合全词,内容详细说明。（,4,分）,比喻。,上片写别后人如云边孤雁,（,深以失侣为苦）,，水上浮萍,（,处处漂泊不定），（,表现离别之苦）；,下片写别后相思时如飞尘追随快马，又如明月追逐飞舟,（,心象飞尘一样时时紧跟在卢梅坡马后，又象明月一样处处追随在卢梅坡舟旁）,，（表现思念之切,）,。,形象地写出离别之愁，思念之苦。,34/38,柳梢青,送卢梅坡,刘过,泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散急忙，云边孤雁，水上浮萍。,教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。,注,泛菊：饮菊花酒。吹梅,:,吹奏,梅花落,。,作者在表示感情时,主要,利用了什么手法？请,结合全词,内容详细说明。（,4,分）,虚实结合,。,实写别离伤情,，,虚写以前在京城相聚,之美好，饮菊花酒，吹奏,梅花落,，,反衬别时之伤,；,又虚写别后情形,，人如云边孤雁，又如水上浮萍，心如飞尘追随快马，又如明月追逐飞舟，,衬托别时之悲。,（也可从借景抒情（融情于景）、衬托等方面作答）,35/38,蝶恋花,重游晋祠题壁,（清）朱彝尊,十里浮岚山近远。小雨初收，最喜春沙软。又是天涯芳草遍，年年汾水看归雁。,系马青松犹在眼。胜地重来，暗记韶华变。依旧纷纷凉月满，照人独上溪桥畔。,【,注,】,晋祠：位于山西太原。朱彝尊：秀水（今浙江嘉兴）人。,（,1,）全词表示了作者哪些情感？（,4,分）,（,2,）词中画线句子是怎样利用衬托手法？请简明说明。（,3,分）,能力提升,36/38,蝶恋花,重游晋祠题壁,（清）朱彝尊,十里浮岚山近远。小雨初收，最喜春沙软。又是天涯芳草遍，年年汾水看归雁。,系马青松犹在眼。胜地重来，暗记韶华变。依旧纷纷凉月满，照人独上溪桥畔。,（,1,）全词表示了作者哪些情感？（,4,分）,重游晋祠（观赏春天美景）喜悦之情；,对时光流逝感伤之情；,思念故乡孤独之情。,详细原因,+,感情,37/38,蝶恋花,重游晋祠题壁,（清）朱彝尊,十里浮岚山近远。小雨初收，最喜春沙软。又是天涯芳草遍，年年汾水看归雁。,系马青松犹在眼。胜地重来，暗记韶华变。依旧纷纷凉月满，照人独上溪桥畔。,（,2,）词中画线句子是怎样利用衬托手法？请简明说明。（,3,分）,用,月亮之“凉”,（,1,分）,“满”,（,1,分）来衬托人之,感伤孤独,之情（,1,分）。,或：以月之“凉”衬托人感伤悲凉；以月之“满”衬托（反衬）人孤独。,分析时，,将衬托手法表述为,对比、衬托、借景抒情,等题干以外表现手法，不得分。,38/38,