人教2011版小学数学四年级三角形的认识研学案.doc

《三角形的认识》研学案

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【研学目标】
1、在观察、交流中理解什么样的图形叫做三角形。了解三角形各部分的名称。会用字母表示三角形。
2、在自学、交流中知道什么叫做三角形的高和底，会画出三角形内的高。
3、知道三角形有多少条高。
【研学过程】
研学任务一：什么样的图形叫做三角形。

研学任务二：三角形各部分的名称
1、画一个三角形。
2、并尝试在你画的三角形上标出各部分的名称。

研学任务三：什么是三角形的高和底？

自学书P60页的内容，然后小组合作完成：
1、从三角形的一个（ ）到它的（ ）作一条（ ），顶点和（ ）之间的线段叫做三角形的（ ），这条对边做三角形的（ ）。
2、试着画出一条高
A

A

D

底
底

C
E
F
B

底
O
F

研学任务四：三角形有多少条高？

【研学练习】完成书60页做一做
【研学检测】A

1、判断
（1）由三条线段组成的图形就是三角形。（ ）
（2）三角形有三条边、三个角、三个顶点和无数条高。（ ）
（3）右面的三角形可以表示为三角形AGE。（ ）
G
E

2、分别指出下面三角形各条边上对应的高。
A

D

AB边上的高是（ ）
BC边上的高是（ ）
AC边上的高是（ ）
C
B

【研学拓展】
数一数下图一共有（ ）个三角形，分别用字母表示出来。
三角形（ ）、三角形（ ）、三角形（ ）、三角形（ ）、
A
三角形（ ）、三角形（ ）
E
D
C
B

【学习评价】（小组评价）由学习小组长根据同学表现在对应栏内打“√”。
学习态度
课堂展示
参与讨论
学习效果
优秀（ ）
良好（ ）
努力（ ）
优秀（ ）
良好（ ）
努力（ ）
优秀（ ）
良好（ ）
努力（ ）
优秀（ ）
良好（ ）
努力（ ）