人教2011版小学数学四年级三角形的认识研学案.doc

三角形的认识研学案年级： 班别： 姓名：【研学目标】1、在观察、交流中理解什么样的图形叫做三角形。了解三角形各部分的名称。会用字母表示三角形。2、在自学、交流中知道什么叫做三角形的高和底，会画出三角形内的高。3、知道三角形有多少条高。【研学过程】研学任务一：什么样的图形叫做三角形。研学任务二：三角形各部分的名称1、画一个三角形。2、并尝试在你画的三角形上标出各部分的名称。研学任务三：什么是三角形的高和底？自学书P60页的内容，然后小组合作完成：1、从三角形的一个（ ）到它的（ ）作一条（ ），顶点和（ ）之间的线段叫做三角形的（ ），这条对边做三角形的（ ）。2、试着画出一条高AAD底底CEFB底OF研学任务四：三角形有多少条高？【研学练习】完成书60页做一做【研学检测】A1、判断（1）由三条线段组成的图形就是三角形。（ ）（2）三角形有三条边、三个角、三个顶点和无数条高。（ ）（3）右面的三角形可以表示为三角形AGE。（ ）GE2、分别指出下面三角形各条边上对应的高。A D AB边上的高是（ ） BC边上的高是（ ） AC边上的高是（ ）CB【研学拓展】数一数下图一共有（ ）个三角形，分别用字母表示出来。三角形（ ）、三角形（ ）、三角形（ ）、三角形（ ）、A三角形（ ）、三角形（ ） EDCB 【学习评价】（小组评价）由学习小组长根据同学表现在对应栏内打“”。学习态度课堂展示参与讨论学习效果优秀（ ）良好（ ）努力（ ）优秀（ ）良好（ ）努力（ ）优秀（ ）良好（ ）努力（ ）优秀（ ）良好（ ）努力（ ）