关于课外阅读方式与习惯.doc

  关于课外阅读方式与习惯
问卷：你读课外书时，一般
认真读           挑选有趣的地方读           随便翻翻
105              55                         7
52.2%            27.3%                      3.4%
问卷：你读课外书时喜欢
摘抄好词佳句      写读后感     圈圈点点，写批注      不作要求，了解故事情节为主
57                14           54                       85
28.3%             6.9%         26.8%                   42.2%
问卷：你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？
跳过去不读        查工具书     随便认读              问爸爸妈妈或老师
15                96            11                    68
7.4%              47.7%         5.4%                 33.8%
问卷：在阅读理解的过程中我
认为自己不但能读懂，还有自己的想法        基本能读懂      不认识的字太多，读不懂
66                                         100                24
32.8%                                      49.7%              11.9%
   分析问卷，发现学生主要存在问题是不会阅读，随意性太大，缺少目标性，而且在课外阅读的方法上还有待加强，尤其是在指导学生写读后感，摘抄，批注这方面，一定要引导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，切忌“囫囵吞枣”式的阅读，提倡个性化阅读；推崇深入阅读，拒绝肤浅的阅读，让学生能真正走进书籍之中，汲取营养，提升个人语文素养。