关于课外阅读方式与习惯问卷:你读课外书时,一般认真读挑选有趣的地方读随便翻翻10555752.2%27.3%3.4%问卷:你读课外书时喜欢摘抄好词佳句写读后感圈圈点点,写批注不作要求,了解故事情节为主5714548528.3%6.9%26.8%42.2%问卷:你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办?跳过去不读查工具书随便认读问爸爸妈妈或老师159611687.4%47.7%5.4%33.8%问卷:在阅读理解的过程中我认为自己不但能读懂,还有自己的想法基本能读懂不认识的字太多,读不懂661002432.8%49.7%11.9%分析问卷,发现学生主要存在问题是不会阅读,随意性太大,缺少目标性,而且在课外阅读的方法上还有待加强,尤其是在指导学生写读后感,摘抄,批注这方面,一定要引导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯,切忌“囫囵吞枣”式的阅读,提倡个性化阅读;推崇深入阅读,拒绝肤浅的阅读,让学生能真正走进书籍之中,汲取营养,提升个人语文素养。