轴对称图形的性质第1课时.doc

第 4 周 课 时 教 案
11年 9 月 ２8 日 第 5节 总 第 18课时
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课题
1.5轴对称图形的性质
课型
新授
课时
1
教
学
目
标
1、经历探索轴对称图形的性质的过程，理解连接对应点的线段被对称轴平分，对应线段相等、对应角相等的性质。
2、通过动手操作、合作交流，养成勤于动手、勤于思考的好习惯。
重点
目标1
难点
目标1
教法
自主探究 合作交流
教具
尺规
教学程序
教师活动
学生活动
激
情
导
入

认
定
目
标

自
主
探
究

激
情
互
动

拓
展
应
用

根据课本17页的实验与探究中的问题，导入本节课题。

出示学习目标

出示自学导航

请同学们快速高效的阅读课本P１7~P.18的内容，独立思考，尝试解决下列问题：
１、线段AB与线段Ａ＇Ｂ＇？
２、△ＡＢＣ与△Ａ＇Ｂ＇Ｃ＇的三个内角有什么关系？
3、△ＡＢＣ与△Ａ＇Ｂ＇Ｃ＇的三条边有什么关系？
4、△ＡＢＣ与△Ａ＇Ｂ＇Ｃ＇有什么关系？
5、试总结轴对称图形的性质。
6、例１中应用了轴对称图形的什么性质？

指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题

点评：1　轴对称图形的性质 。
2 数学语言的表示

1课本P1８练习1、２题

Ａ组１题

小结：指导生小结

课堂作业 Ａ组２题
动手操作

思考

试答

一生口述目标，其余生静听、领会

快速高效阅读

思考

探究

举例

试解答

标出困惑之处

组内交流自学中的困惑问题，全组达成一致意见。

有困惑的组由科代表提出本组困惑问题，寻求其他组帮助。代表举例数学语言表达。

师生互动

1题学生练习本上完成
各组总结规律

2题５号生口述完成
1、2号生点评、互改

生回顾浅谈收获

当堂完成

微型板书设计
课题

自学导航

板演 板演 板演

课后记
轴对称图形的性质学生总结的比较到位，运用数学语言表达不熟练。
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