部编版第26课方帽子店市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,那你见过方帽子吗？今天，我们到方帽子店看看那里到底发生了什么,同学们，你们都见过什么形状帽子？,第1页,语文 三年级,下,册,26,方帽子店,第2页,施,雁冰,，,曾任少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，儿童文学选刊主编，编审，创办了故事大王，任编辑室主任。,作品,:,著有长篇小说初夏奏鸣曲，童话集不要脚朋友，短篇小说集外国蜡烛和镀金戒指，作品集施雁冰作品选等。,第3页,今天我们就学习课文,方帽子店,，看到题目，你有什么疑问吗？,为何这个商店要卖方形帽子？,怎么会有这么店呢,？,这个,方帽子店以后怎么了？,第4页,学习目标,1,.,认识“橱、改”等,6,个生字，读准“嚷、溜”,2,个多音字。,2.,用自己话复述故事中自己最意想不到内容，知道时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。,第5页,请你借助拼音读课文，把课文读准确通顺了，了解课文内容，了解课文中出现人物以及他们怎么对待方帽子。,初读,课文,扫清障碍,第6页,嚷,闹,嚷嚷,rn,嚷嚷,rn,吵,嚷,叫,嚷,喊叫。,叫嚷，喧华。,我们先来一起学学本课两个多音字吧！,第7页,溜,一,溜,li,急,溜,li,溜,冰,溜,圆,滑行，光滑。,迅急水流，量词。,第8页,学认字,本课会认字你都会读了吗？,改,掉涂,改,翘舌音,改,变,橱,窗,ch,i,香,蕉,jio,扣,在头上,ku,扣,除,扣,球,三拼音节,厨,橱,焦,蕉,第9页,学认字,圆,筒,形,tn,古,董,dn,后鼻音,后鼻音,同,筒,第10页,识字方法,熟字加偏旁,：,木,+,厨,=,橱,艹,+,同,=,筒,艹,+,焦,=,蕉,艹,+,重,=,董,扌+,口,=,扣,形近字比较,：,嚷,嚷着,土,壤,第11页,改,蕉,筒,嚷,扣,橱,溜,董,摘苹果,第12页,认真读课文，数一数文章共有几个段落。思索,：故事主要内容是什么？,作者是按什么次序写？,整体感知,第13页,分段,朗诵课文,，按事情发展次序，思索：课文能够分为几部分？每部分主,要写了什么内容？,第一部分,（,1-6,）,写了方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。,第二部分,（,7-15,）,小孩子不喜欢方帽子，找到一些布，做了圆帽子。,第三部分,（,16-21,）,写孩子们长大后做出了不一样材质、愈加舒适帽子。,第14页,这个故事主要讲一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。以后，有了卖各式各样帽子新帽子店，人们有了更多更加好选择，方帽子慢慢就成了古董。,第15页,课文里出现了哪些人物？他们怎么对待方帽子？方帽子结局是什么？,互动课堂,第16页,这,家帽子店从来没有做过别帽子。,他,们橱窗里都是方帽子。第一顶是方，第二顶是方，第三顶还是方,省略号表,示这家店还有很多方帽子。,店主,第17页,为何方帽子店只做方帽子？,问,他们为何只做方帽子，他们总是这么回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改。”,方帽子好帽子,“从来”“不能改”表达了他们守旧思想。,第18页,方帽子戴着舒适吗？,他,们圆圆脑袋藏在方帽子里，紧地方太紧，宽地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗,。,大人们,方帽子不是好帽子,第19页,既然不舒适，为何大人们一开始坚持戴方帽子？,舒,服吗？真不舒适！,设问，强调戴帽子感觉：真不舒适！,因为一直以来都是这么。,大人们思想保守，不愿改变。,第20页,小,孩子们可不喜欢戴方方帽子，他们喜欢用纸做出圆、尖、香蕉形帽子，戴在头上，又舒适又漂亮。,小孩子们,喜欢纸帽子，不但戴着舒适，且形象上美观别致。,勇于创新,勇于尝试,小孩、店主儿子,第21页,圆、尖、香蕉形帽子,第22页,他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒适。,孩子们喜欢创新，不因循守旧。,比喻,第23页,孩,子们慢慢地长大了，想出了许多帽子式样,，碗形,、香蕉形、圆筒形,夏天戴宽边香蕉形草帽，冬天戴圆筒形呢绒帽，春天和秋天戴碗形布帽。,突出孩子们长大了，他们愿望也变成了现实，漂亮舒适帽子已经形成时尚。,排比,第24页,人物,前期表现,后期表现,店主,大人,小孩、,店主儿子,只卖方帽子,买、戴方帽子,奇怪、不喜欢,成了古董,进新帽子店,依据小组合作学习结果，填写下表。,用纸做，用布做，开帽子店,第25页,读课文第三部分，填写以下表格。,方帽子店,新帽子店,帽子类型,广告,方方正正帽子,没有一顶是圆,各式各样帽子,没有一顶是方,专卖从不改变方好帽子,专卖各式各样舒适好帽子,假如你是用户，会选择哪个帽子店？说说理由。,第26页,用户们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一个好。他们在两家橱窗前,看了很久,，最终还是,进了新帽子店,。,旧事物一定会被新事物代替,经历一番思想斗争。,选择了新帽子店。,第27页,日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒适方帽子，慢慢地成为古董。,古董在这里指不再有些人使用东西。,古董在这里指过时东西。,第28页,想一想：方形帽以后为何被圆形帽给淘汰了？,圆形帽,顺应时代改变，符合人们要求，,戴着舒适，还漂亮；方形帽,不能顺应时代发展，既,不舒适，也不好看，到最终只能被淘汰。,第29页,故事中我们读到了许多“意想不到”，和小组搭档们说说哪一部分内容是你最想不到？,练习复述,第30页,小组交流，说说哪一部分内容是最想不到？,没,想到方帽子店主儿子不喜欢方帽子，和父亲对着干。,没,想到这家店只卖方帽子原因是认为方帽子才是好帽子。,没,想到方帽子戴着不舒适，大人们还坚持戴着，不改变。,没,想到原来那么坚持拥护方帽子大人最终选择了新帽子。,第31页,读一读，找一找，让你最想不到内容分别在哪些自然段，先填写表格，再借助表格复述。,最想不到事,店主人表现,儿子表现,大吃一惊 抓起圆帽子，丢在地上,我要，不理他，捡起帽子，一溜烟跑了,店主人看到儿子和自己对干,第32页,复述“大人们戴着帽子不舒适，却又不改变”时，能够抓住人物想法和语言。,大人们：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改。”,孩子们想：圆圆头为何戴方帽子呢？圆不行吗？,第33页,评价标准：,1.,是否按次序将内容表示完整，语句是否连贯。,2.,是否声音响亮，语态大方。,第34页,结构梳理,方,帽子,店,方帽子,一成不变,各式各样帽子,依据用户需求改变,淘汰,炽热,不能因循守旧，要勇于创新，勇于接收新事物,。,第35页,方帽子店讲是一家方帽子店，卖全是不舒适,，以后孩子们想方法创造出,既,舒适又漂亮,帽子，逐步替换了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们,：,_,。,主题概括,方帽子,各式各样,不能因循守旧，要勇于,创,新，勇于接收新事物,第36页,长颈鹿演变,拓展延伸,生物界普遍存在着变异，古代长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短变异，这些变异是能够遗传。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈个体能够吃到高处树叶，就轻易生存下去，而且繁殖后代；短颈个体，吃不到高处树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异个体被淘汰掉。所以现在只剩下颈长长颈鹿。,自然界中生物，经过激烈生存竞争，,适应者生存下来，不适应者被淘汰,，这就是自然选择。,第37页,焦 蕉 教 香,(),(),急,(),学,扣 叩 寇 日,(),(),谢 纽,(),筒 统 桶,(),一 木,(),圆,(),懂 董 动,(),事 古,(),(),物,课堂演练,蕉,焦,教,寇,叩,扣,统,桶,筒,懂,董,动,一、,选字填空。,第38页,懂,（）,橱（,）,董（,）,厨（）,蕉,（）,筒,（）,焦,（）,同,（）,懂事,古董,橱窗,厨房,香蕉,焦虑,筒子,同学,二、,我会组词,第39页,1,.人群如山似海，形容人聚集得非常多。,（,）,2.形容又多又密。,（）,3.指各种不一样式样、种类或方式。,（）,三、,依据意思写词语,。,人山人海,密密麻麻,各式各样,第40页,孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子,式,样,，,碗形,，,香蕉形，圆筒形夏天戴宽边香蕉形（,），,冬天戴圆筒形（,），,春天和秋天戴碗形（,）。,1.依据课文内容填空。,2,.你,以为孩子们造出帽子怎么样,？,四、,重点段落品,析。,草帽,呢绒帽,布帽,孩子们造出帽子既漂亮又舒适。,第41页,