资源描述
“教学点数字教育资源全覆盖”项目
小学语文人教课标版一年级下册
第七组 第二十七课《两只小狮子》第1课时活动设计
科目版本
小学语文 人教课标版 一年级下册
章 节
第七组
课 名
第七组 第二十七课 两只小狮子 第1课时
学习目标
1．认识“狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应”14个生字。会写“练、习、苦、学、非、常”6个字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．初步感知故事的主要内容。
具体环节设计
教学环节
内 容
多媒体素材
制作要求
1. 教师上课
1.1导入新课
（1）昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今天，老师给大家带来两位新朋友，它们是谁呢？
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（2）这节课我们就来学习它们的故事——《两只小狮子》。
（提示：教师板书课题。）
1.2初读课文
（1）请同学们边看动画边听读课文，注意听准字音，听一听长句子在哪里停顿。
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图片置于文字正下方，点击图片弹出放大的视频框播放动画。
（2）请同学们自己试着读一读。遇到不认识的生字可以借助拼音读准字音。读不通顺的地方，请你反复多读几遍。
（3）在课文里藏着一些词语，请同学们读一读。
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（4）这两个词语你读正确了吗？借助拼音再读一读。
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（5）把词语送回到句子中，相信同学们也一定能读正确、读通顺。
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（6）这篇课文一共有七个自然段，请同学们拿出铅笔，在每个段落前标上段号，然后逐段再读一读。
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1.3学习生字
（1）这些生字从课文中跳出来了，你还认识它们吗？我们一起读一读，边读边记住它们的读音。
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（2）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？
请同学们先自己认一认这些字，想一想可以怎样记住它们。相信大家一定能够读准字音，认清字形，正确书写。
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（提示：教师利用动画中的生字教学部分教授生字）
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图片置于文字正下方，点击图片弹出放大的视频框播放动画。
（3）请同学们拿出生字本，认真书写生字。注意书写姿势要规范。
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1.4课堂小结
同学们，我们今天学习了《两只小狮子》这篇课文，认识了14个生字，学写了6个字，还读了一个有趣的小故事。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦，另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。这个故事多有意思呀！你们更想和哪只小狮子做好朋友呢？
2. 学生自学
2.1跟我学
大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子，它们俩小时候可有不同的表现呢！快读一读《两只小狮子》的故事吧。
学习目标：
1．认识“狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应”14个生字。会写“练、习、苦、学、非、常”6个字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．初步感知故事的主要内容。
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图片置于文字之下，点击图片播放视频，视频既可以在网页中播放也可以全屏播放。
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2.2学生练习
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3.拓展资料
3.1
活动设计
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3.2
教案示例
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3.3
常见问题：
问题1.“整天”的“整”读音怎样读准确？
答：“整”这个字的读音要特别注意，教学时，注意前后鼻音的区别。
问题2.“练、常”两个字书写时要注意什么？
答：（1）“练”字第六笔是横折钩，不要少了横。（2）“常”字的上半部分比“学”字的上半部分写得还要靠上，给下面的“口”和“巾”留下余地。且“学”和“常”上半部分笔画、笔顺均不同。
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