学生分组列表能力.doc

南京市双闸中学历史学科观察量表
观察主题：学生分组列表能力
时间

授课教师

授课班级

课题

观察者姓名及工作单位：
维度
观察点
说明
第一次列表
第二次
第三次

规范
参与情况
是否全员参与（是、否）

角色分工
列表人、查找人分工明确
（A有分工；B 有分工但操作时没有按照分工进行；C无分工）

内容分配
查找时分朝代、项目进行，每个组员都分配到任务（A每人都分配到任务； B分配不合理；C无内容分配 ）

遵守规则
及时停止，耐心等待
（是，否）

效能
要素完备
从时间、地点、任务、事情、影响等方面进行归纳（A具备 B不够完备 C严重缺失）

记录页码
A主动标注页码 B没有

速度情况
A全班前三完成 B速度一般 C很慢

内容完整
表格填写完整 无史实错误（A完整无误 B不完整，但无误 C有错误）

纠正及时
老师指出错误或讲评时及时改正（A立刻改正 B无法改正 C不改正）

格式工整

格式清爽 查阅方便
（A查阅很方便B格式较乱，有待改进C太乱）

自觉勾画
不仅列在表格上，同时也将知识勾画在书上
（A主动勾画了 B光列表没有勾画）