《大钟小钟一起响》教案1.doc

《大钟小钟一起响》教案
教学目标：
1、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
2、初步学习轮唱技巧。
3、能正确认识五线谱的五线、四间。
教学重、难点：
五线谱的线、间位置。
教学用具：
电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等。
教学过程：
一 、激情引趣。
1、师生节奏问好。
2、导入：利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一 起响的情景和声音，使学生从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。
二、学唱歌曲《大钟小钟一起响》
1、录音范唱，进一 步感受歌曲的音响效果。
2、熟悉歌词:
（1）按节奏有韵律地朗读歌词。（歌曲伴奏音乐做背景）
（2）跟老师按节奏朗读歌词，培养学生的节奏感。
（3）学生独立按节奏朗读歌词，为唱歌的节奏做铺垫。
3、学唱旋律:
（1）初听歌曲范唱，感受歌曲的速度，情绪。
（2）再听歌曲轻声跟唱。（提出要求：轻声唱，注意音准。）
4、单独练习模仿钟声的长音：“叮当”，要求口形要圆、竖起来。
5、请学生试着和琴声做二声部轮唱练习。
6、节奏练习：2∕4
（1）× ×× ∣×× ×0 ‖
（2）×× ×× ∣ ×× ××∣× ×∣ × ‖ 要求学生击掌拍出节奏。
7、表演 ：
（1）请学生上台模仿秒针走动的样子。 师引导：谁能用动作来模仿秒针走动的样子？生模仿秒钟走动的样子
（2）再请学生上台模仿钟摆摆动的样子。 师引导：钟摆摆动的样子是怎样的？生模仿钟摆摆动的样子。
（3）教师带领学生随音乐表演。 师引导：现在，我们把秒针和钟摆摆动的动作加上谜语的动作跟着音乐表演一下。
8、结束。