一元一次不等式组(一).doc

6．一元一次不等式组（一）
一、学生知识状况分析
在本章前面几节课中，学生学习了一元一次不等式概念，掌握了解一元一次不等式的基本技能。在相关知识的学习过程中，学生会利用一元一次不等式解决一些简单的现实问题，感受到了不等式在生活中的广泛应用；同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，
二、教学任务分析
本节课的教学目标是：
1.理解一元一次不等式组及其解的意义，加强运算的熟练性和准确性，
2.初步感知利用一元一次不等式解集的数轴表示求不等式组的解和解集的方法。
三、教学过程分析
第一环节：情境引入
活动内容：
解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来：
1. 2x-1>x+1

2. x+8<4x-1

3. 2x+3≥x+11

4.-1<2-x

第二环节：活动探究、合作学习
对比方程组的概念，你能将上述你解的不等式进行组合吗？你能将它们的的解集表示在同一条数轴上吗？你能给你所组成的形如“方程组”的式子取个名字吗？试试看。
此时学生可以进行独立思考，小组讨论，交流，最后进行归纳总结。
交流一：解不等式组：

你能求出这个一元一次不等式组的解集吗？如果把每个不等式的解集在同一条数轴上表示出来，你可以看出它们的公共部分了吗？你能写出这个一元一次不等式组的解集了吗？
交流二：解不等式组：
2x+3≥x+11 ①
-1<2-x ②
你能求出这个一元一次不等式组的解集吗？如果把每个不等式的解集在同一条数轴上表示出来，你可以看出它们的公共部分了吗？你能写出这个一元一次不等式组的解集了吗？
（1）一元一次不等式组的概念：一般地,关于同一未知数的几个一元一次
不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组。
（2）一元一次不等式组的解集的概念：一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集。
（3）解不等式组：求不等式组解集的过程，叫做解不等式组。
第三环节：运用巩固、练习提高
活动内容：
1.某校今年冬季烧煤取暖时间为4个月，如果每月比计划多烧5吨煤，那么取暖用煤总量将超过100吨；如果每月比计划少烧5吨煤，那么取暖用煤总量不足68吨。该校计划每月烧煤多少吨？
2.解不等式组：
第四环节：课堂小结
第五环节：布置作业
活动内容:
课本习题2.8。
活动目的：
加强学生对新知识的巩固。
活动效果：
作业不在于多，而在于精，以切实减轻学生的课业负担，这四个小题已经涵盖了一元一次不等式组解集的四种情况。

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