平面镜成像-导学案(公开课).doc

八年级物理上学期导学案 姓名：

学科
物理
班级
8（1）
主备教师
艾尔肯江
备课时间
2014.11.14
使用教师
使用时间
2014.11.20
课 题
4.3平面镜成像
【学习目标】
(1) 了解平面镜成像的特点。
(2) 体验探究平面镜成像的实验过程。
(3) 理解日常生活中平面镜成像的现象，并解释生活现象。
【重点难点】
重点：通过实验，探究平面镜成像特点。
难点：如何确定像的位置以及对虚像概念的理解
【使用说明与学法指导】
1. 依据目标认真阅读课本，勾画并思考本节重点内容，完成预习案，尝试
探究案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。
2. 认真研读课本P77-----P78，依据学习目标用彩色笔将本节知识要点勾画出来：
3. 时间：预习5分钟，20分钟完成导学案。
预习案
★自主学习：
观察：每人对着平面镜观察自己在平面镜内成的像，思考以下问题：
（1）镜子里的是你吗？_______；我认为是我的______________。
（2）这个像和小孔成像所成的像一样吗？_______；正立还是倒立的？_ ______；
（3）你比较过像和你自己的大小吗？当你靠近镜子的时候，像的大小____ ___；
当你远离镜子的时候，像的大小_______。你认为像的大小______你自己的大小（> ,= , <）。
仔细观察镜子里的像，发现如下特点：
（4）像与物体的大小 （5）像和物体到平面镜的距离
（6）像和物体的连线与 垂直。
回答下列问题 ：
（7）人为什么能从平面镜中看到物体？

探究案
探究一：探究平面镜成像的特点
提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
设计实验：参阅课本P77探究内容设计出实验方案并交流。
进行实验与收集数据：
次数
蜡烛到平面镜的距离
像到平面镜的距离
蜡烛的像与蜡烛
大小关系
物体与像的连线与镜面
（垂直或平行）
1

2

【分析和论证】小组讨论，分析实验数据得出结论：
通过以上的实验可以知道平面镜成像的特点是：
①像与物的大小________________________；
②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离___________。
③像与物的连线与镜面_______________________；
思考：问题1：平面镜成像的原理是什么？

问题2：在探究平面镜成像特点的实验时，选择玻璃板而不是平面镜的原因是什么？

问题3：玻璃板为什么要和纸垂直？

探究二：　平面镜成虚像
问题1：在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃的蜡烛，但是，我们却看到平面镜后边好像有烛焰。这是为什么？

问题2： 虚象的特点是什么？

独立思考：
1、平面镜成像是由于光的 而形成。物体在平面镜中所成的像是 。
2.若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高 m；
像与他相距 m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将 。
1、一只小猫正在镜子前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ ）
A. B. C. D.

【我的疑惑】在研读的过程中，你认为有哪些不懂的问题？

、

【归纳总结】

2