各种各样的尺(第一课时)(科学).doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
生活小帮手
活动名称
各种各样的尺
涉及领域
科学、社会
活动目标

1. 了解尺在日常生活中的用途。
2. 乐意参与活动。
活动准备

收集软硬、长短、形状、制作材料等不同的尺若干。
活动过程
一、 谈话
1. 教师：小朋友体检时，医生是用什么给你量身高的？
2. 教师：尺是什么样的？请幼儿从篮子拿出尺，看一看、摸一摸。
3. 教师：你看到的尺是怎样的？它们有什么相同的地方？引导幼儿发现尺上都有竖线（即刻度）。
4. 教师：尺上为什么都有竖线？引导幼儿知道，有了刻度人们才能知道测量测量的结果。
二、 认识不同的尺
1. 教师请幼儿观察各种尺，说一说尺的不同。
2. 教师总结：尺有的硬、有的软；有的长、有的短。尺的形状有的是长方形、有的是三角形，有的是半圆形。尺的材料也不同，有塑料的、木头、金属的。
三、 说说尺的用途
1. 教师：人们制造了这么多的尺，有什么用呢？
2. 引导幼儿结合生活经验讲述：裁缝用尺量人的体形，用尺量布做衣服；哥哥姐姐用尺做作业；工人用尺做家具、造房子；体育场上用尺量跑到、测成绩等等。
3. 教师：哥哥姐姐做作业时用的尺和工人叔叔量房子时用的一样吗？
4. 教师：你还见过什么样的尺？人们用它来干什么？
5. 教师小结尺在我们生活中的用途。
反思

批阅