宾语从句导学案.doc

田阳县初级中学 九年级英语 复习导学案
《宾语从句》复习导学案
（学生课前学习用：自学、小组合作）
一、教学目标：
①进一步掌握巩固运用宾语从句 ②通过复习，养成自主学习、合作学习的方法和习惯
二、重点和难点：宾语从句的结构和用法
三、方法与策略
① 多媒体 ② 导学案 ③ 小组合作学习（独学——对学——群学）

自学一：
（1）什么是宾语？什么是宾语从句？
V+O plant trees, read a book, watch TV
讨论、观察，说一说你的想法
1. I know Yao Ming. 2. I know Yao Ming can play basketball.
3. She says goodbye. 4. He says he is reading.
5. He found me. 6. He found he was well.
（2）写出六个时态结构。
1. S + 2. S +
3. S + 4. S +
5. S + 6. S +
（3）写出下列时态变过去的相应变化
一般现在时 S+V(s/es)
S+
现在进行时 S+am/is/are+Ving
S+ +Ving
一般将来时 S+will+V
S+ +V
现在完成时S+have/has +Ved
S+ +Ved

自学二：宾语从句的结构及用法
一.结构
1. that + s + v 2. if/whether + s + v 3. 疑问词 + s + v
二．主从关系
１．S+V(1)(2)s 时态不变
２．S+Ved 时态相应变化
三．特殊：
客观、自然现象( S+V(1)(2)s)
同学们，你看懂吗，你有不清楚的地方吗？有问题或疑惑的，请在小组中交流。不能解决的问题，在上课的时候，让组代表再提出来，给全班来讨论，还是不清楚的，最后老师会给我们指指点点的。老师相信你，你能行！

自学三：练习（解题、互阅或自阅）
(1) 根据汉语意思和首字母填空
1. Could you tell me_______ (是否)that’s a fast train or not ?
2. I wonder w____ he is crying now.
(2) 句型转换
1. Does the boy like maths? Do you know?(合为宾语从句)
Do you know __________ the boy _____ maths?
2. Where are they from? She didn’t know.(合为宾语从句)
She didn’t know_______ they______ from.
(3) 中考链接
（ ）1.—Do you think___ Xiao Ming can pass the high school entrance exam or not?
A. that B. which C. if D. whether
（ ）2.He told me the earth ____ around the sun.
A. go B. goes C. went D.　going
（ ）3.Do you know____?
A. When will he come B. What is he doing.
C. Where he lives. D. Why is he late.
（ ）4. I want to know ______________
A. what’s the matter. B. what the matter is
C.what was the matter D.what the matter was
自学四：知识拓展
Group work:请自编一篇短文（用宾语从句编写)
（可谈论科目、购物、体育、天气等等，提示词：I think…../ I hope……/she said……/He knows…….They say……）
范文：
Jim says that it is Sunday.
He asks if I will go shopping with him.
I know that he wants to buy some CDs.
So I say that I will go with him.
自学五：学生自练。（学生命题，交叉训练）
①每人出一题有关宾语从句的练习（选择题或单词拼写），写在小卡上。
②同桌互相交叉答题，并互相讲解。
③把卡片在各大组的黑板上展示出来，浏览各组的卡片，找出有错的、有疑问的、
或者说出你的收获。
小结反思：
1、这节课你有什么收获？
2、这节课你还有什么地方不明白的？

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