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高中必修三政治第二课文化对人的影响市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为

2、科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科

3、学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考

4、,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,

5、不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,第二课文化对人影响,第一框、感受文化影响,1/42,西餐,中餐,2/42,1,、文化经过特定方式

6、影响人,经过特定,来影响。,经过各种形式,来影响。,文化环境,文化活动,(一)文化影响面面观,3/42,(一)文化影响面面观,2,、文化影响人们,交往行为,和,交往方式,影响原因:价值观念、风俗习惯、文化程度,4/42,西藏“哈达文化”,在藏族社会交往中,长久盛行使用哈达这一礼仪之品,是因哈达丰富文化内涵决定。藏族人从来认为雪白、无瑕最能表示和象征人们真诚、纯净心愿,所以人们自古以来在社会交往中使用雪白哈达,以表示自己真诚、纯净心愿。因而哈达便早已成为藏民族这一深刻文化心态主要媒介和载体。,知识扩展,5/42,泰国“合十礼”,与泰国人交往,不要握手,双手在胸前合十即可。手臂都应该尽可能贴近身体

7、,要对应地低头或者欠身以表示敬意。泰国人把“头部”视为神圣部位,千万不能随便摸泰国人头。,6/42,欧美“拥抱礼”,拥抱礼是流行于欧美一个见面礼节。拥抱礼多行于官方或民间迎送宾朋或祝贺致谢等场所。行礼时,通常是两人相对而立,各自左臂偏上,右臂偏下,右手环抚于对方左后肩,左手环抚于对方右后腰,彼此将胸部各向左倾而紧紧相抱,并头部相贴,然后再向右倾而相抱,接着再做一次左倾相抱。,7/42,3,、文化影响人们,实践活动、认识活动和,思维方式,影响原因,:文化环境、知识素养、价值观念,思维方式在认识和实践活动中,在一定知识、观念、情感和习惯共同作用下形成,又影响人们认识和实践活动,含有相正确稳定性,8

8、/42,中国人普通不会马上打开礼品,中国人名字是姓在前,名在后,美国人会马上打开礼品并表示感激,欧洲人名字普通是名在前,姓在后,交换礼品时,名字写法,中国人写信封,地址都是从大到小排列,欧洲人写信封,地址都是从小到大排列,写信封,上述现象,有属于交往方式差异,有反应思维方式,差异,有既属于交往方式差异又反应思维方式差异,你能,对此作出解释吗,?,课文,P15,9/42,巴金说,他在散文创作上主要受中国古今散文优异传统影响。他儿时背诵,古文观止,里两百多篇散文是他从事散文创作“真正启蒙先生”。这段材料主要表明,A.,文化影响着人们交往行为和交往方式,B.,文化影响着人们实践活动、认识活动和思维方

9、式,C.,文化是人创造,文化起源于人们灵感,D.,文化能在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量,B,10/42,墓地附近,集市附近,学校附近,言行举止中规中举,发奋读书,学小贩叫卖,模仿丧礼仪式,孟母三迁,现象,结论:,文化对人影响是,潜移默化,11/42,(二)文化影响特点,1,、潜移默化特点,(,2,)人们能主动接收健康向上文化影响,(,1,)经过文化气氛影响,注意:潜移默化,消极被动,12/42,不论是在世界上什么地方,只要有潮人地方就有工夫茶,。,2,、深远持久特点,13/42,台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间,到湖南省时用地道湖南话说:“各位乡亲,各位乡党,楚瑜带着,堂客,回来了”

10、。在这件事表明(),A,、世界观、人生观、价值观是人们文化素养关键和标志,B,、经年累月形成文化习俗对人含有深远持久影响,C,、文化对人含有潜移默化影响,D,、文化影响人实践活动,14/42,(,2,)世界观、人生观、价值观对人综合素质和终生发展产生深远而持久影响。,(,1,)世界观、人生观、价值观是人们文化素养关键和标志,15/42,文化对人影响,含有潜移默化特点。以下诗句寓意符合这一特点是,A,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,B.,少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,C,度尽劫波弟兄在,相逢一笑泯恩仇,D.,随风潜入夜,润物细无声,D,16/42,论语,,,2500,多年前经典语录,至今影响着

11、国人价值观念和行为取向。这表明文化对人影响含有,A,潜移默化特点,B,价值观导向作用,C,深远持久特点,D,一成不变特点,C,17/42,感受文化影响,特定文化环境,各种文化活动,人,交往行为,实践活动,交往方式,认识活动,思维方式,潜移默化,地影响着,深远持久,地影响着,18/42,二、文化塑造人生,19/42,感受文化影响,文化影响,面面观,文化对人影响,来自于特定文化环境,和各种形式文化活动,文化对人,影响,文化影响人们交往行为和交往方式,文化影响人们实践活动、认识活动、,思维方式,潜移默化,影响,文化对人影响,含有潜移默化特点,人们接收健康向上文化影响,往往是自觉学习、,主动感悟文化熏

12、陶过程,深远持久,影响,文化对人影响是深远而持久,世界观、人生观、价值观是人们文化素质,关键和标志,温故知新,20/42,你认为,这些语句为何能够代代相传?,杜甫,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹,遥想洞庭湖气象万千景致,挥笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”志向,李白,“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,这些语句含有深刻文化内涵。杜甫、范仲淹诗表现了含有先人后己、忧国忧民高尚情怀,李白诗含有不事权贵、正气凛然气质。诗句感染了和激励着代代仁人志士。,21/42,以上名言说明了什么?,1,、人创造了文化,文化也在塑造人。,2,、优异文化能够丰富人精神世界,培养健全人格。,

13、22/42,(一)丰富精神世界,1,、人创造了文化,文化也在塑造着人。,优异文化能够丰富人精神世界。,23/42,2,、培养健全人格主要路径:参加健康有益文化活动,丰富本身精神世界,3,、我国当前人民精神世界主流,四个,意识,自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识,三个,主义,爱国主义、集体主义、社会主义,三种,观念,科学文明、开拓进取、健康向上思想观念和道德风尚,24/42,你知道,义勇军进行曲,诞生背景吗?它诞生对中国革命产生了什么影响?,25/42,1931,年,日本帝国主义发动震惊中外九,一八事变,侵占中国东北。,1932,年日军进攻上海,一,二八事变暴发。接着,日军把侵略魔爪伸向

14、了中国华北。,1933,年,1,月,日军攻占山海关,之后日军又大举进攻华北长城各关口,面对日本侵略军嚣张气焰,国民党当局采取不抵抗政策,从,1933,年到,1935,年,与日本签署了一系列丧权辱国协定,使中国东北和华北大片国土沦陷到侵略者手中。广大爱国民众发出怒吼:“中华民族到了最危险时候!”在民族存亡严重关头,中国共产党发表宣言,号召全国同胞建立抗日民族统一战线,为抗日救国神圣事业而奋斗。在中国共产党领导下,掀起了全国救亡运动新高潮。众多作家以戏剧、电影和歌曲等艺术形式,宣传抗日救亡思想,号召全国军民团结起来,共同抗击日本侵略者。先由田汉作词,聂耳于,1935,年,3,月中旬开始创作,义勇军

15、进行曲,,,4,月下旬将定稿,,义勇军进行曲,就这么诞生了。,26/42,1,、优异文化能增强人精神力量,优异文化作品,能以其特有感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵火炬、引领人们前进旗帜。,(二),增强人精神力量,2,、中国共产党一直代表中国先进文化前进方向,27/42,“冬天来了,春天还会远吗?”雪莱这一名言,激励无数身处逆境人走出困境,走向光明前途。对此,我们应该怎样了解(),A,、优异文化能影响人思维方式;,B,、优异文化能丰富人精神世界;,C,、优异文化能增强人精神力量,D,、优异文化能促进人全方面发展,28/42,(三)促进人全方面发展,1,、社会发展和人发展关

16、系,相互结合、相互促进,29/42,2,、人全方面发展表现,人全方面发展,表现在人,思想道德素质、,科学文化素质,和,健康素质,等各方面得到全方面,提升。(即是综合素质),30/42,3,、优异文化对人全方面发展意义,优异文化为人健康成长提供不可缺乏精神食粮,对促进人全方面发展起着不可替换作用。,31/42,辨析题,文化是由人创造,同时也能够促进人全方面发展。,答,:(,1,),文化是由人创造、为人类所特有现象,是人们社会,实践,产物。所以“文化是人创造”这一观点是正确。,(,2,),人创造了文化,同时文化也在塑造着人。文化有,先进、健康,与,落后、腐朽,之分。不一样文化对个人成长作用不一样。

17、只有优异文化才能丰富人精神世界,培养健全人格,增强人精神力量,促进人全方面发展。,(,3,),题目看到了文化和人亲密联络,但笼统地认为文化能够促进人发展是,片面,。,32/42,文化塑造人生,丰富精神世界,优异文化能够丰富人精神世界,培养健全人格主要路径,我国人民精神世界主流,增强精神力量,优异文化能增强人精神力量,先进文化作用,给人以无穷精神力量,促进人全方面发展,社会发展和人发展关系,相互结合、相互促进,优异文化对促进人全方面发展起着不可替换作用,人全方面发展表现,33/42,1,、(福建卷)中国茶和茶文化历史悠久,享誉全球。“一个地球,一个联合国,一杯中国茶”成为年上海世博会上彰显中国茶

18、文化魅力流行语。回答下题。,上海世博会福建馆茶文化展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人观赏了茶艺演出后,感叹道:“太精彩了!这一演出让我们享受到了美,也让我们感受到祖国茶文亿博大精深。”这反应,A,文化对人影响是潜移默化,B,优异文化在交流与借鉴中创新,C,文化对人影响是深远持久,D,优异文化能增强人们精神力量,A,练习检测,34/42,2,、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”从文化对人影响角度看,以下说法表达道理与这句话一致是,孟母三迁 耳濡目染,东施效颦 近朱者赤,近墨者黑,A,B,C,D,B,35/42,3,、国庆,60,周年阅兵庆典向全球展示了新中国建设辉煌成就,极大地增强了

19、民族凝聚力,鼓舞全国各族人民为社会主义事业做出更大贡献。这表明,A,参加各种文化活动是培养健全人格主要路径,B,文化对人影响是主动向上,C,文化对人影响总要经过一定文化形式和文化活动来实现,D,文化是人们认识和改造世界物质力量,C,36/42,4,、“石头上刻着名人名言,石头是物质,但表现是精神内容。”对这句话了解,以下说法正确是,A,、人们精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,B,、文化就是刻在石头上名人名言,C,、物质活动和精神活动是分开,二者互不影响,D,、文化就是人类创造产品,A,37/42,5,、文化是一个精神力量,只存在于人们意识之中。以下对这个观点判断正确是:,A,错误

20、,文化是一个精神产品,不过能够转化为物质产品,B,错误,文化还包含自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分,C,正确,文化是指人类全部精神活动及其产品,D,正确,文化包含世界观、人生观和价值观等是意识范围,B,38/42,1,、(广东高考题),温家宝在今年“世界读书日”说,读书决定一个人涵养和境界。这表明读书,A.能够取得不一样文化知识,B.作为一个文化活动能够塑造人,C.是人们享用文化表现,D.表达了人们对真善美追求,B,39/42,2,、某校开展班级文化建设活动,要求各班课室张帖口号口号、班标、奋斗卡等,营造主动向上气氛。其依据是,文化对人影响,来自于特定文化环境和各种形式文化活动,文化对人影响含有潜移默化特点,文化对人影响含有深远持久特点,优异文化能够丰富人精神世界,增强人精神力量,A B C D,C,40/42,(广东高考题),3,、冼星海在抗日战争时期创作了,黄河大合唱,等名曲,并产生了广泛影响。这表明,A,文化发展与社会实践同时,B,文化含有丰富表现形式,C,人们在社会实践中创造并享用文化,D,文化创造主体是知识分子,C,41/42,42/42,

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