1、培训学习心得把根留住 把“根”留住 小学语文教师培训心得体会 怀仁中心小学 王晓燕 10月12日,在商河一中的多媒体教室,我和其他200多名小学语文教师,一起聆听了XX省XX市幼儿师范高等专科学校林志芳老师的精彩讲座,听着林老师娓娓道来的讲述,看着幻灯片上一张张清新的江南山水图片,再加上适时响起的音乐渲染,我们仿佛走进了语文教学的真谛世界。 林老师留着一头的披肩长发,脸上始终挂着淡淡的微笑,再加上那似乎来自天籁的甜美嗓音,这位来自齐鲁大地的老师倒有一份江南女子的婉约气质。林老师讲座的题目为漂泊与返乡关于语文学科性质的回望与沉思,单看讲座的题目,就有一种朦胧的诗意美。果不其然,林老师的讲座从叶圣
2、陶、吕叔湘、张志公三位语文界老前辈关于语文概念的阐述开始谈起,她的讲座中就弥漫着一股优雅的清香,如一首美妙的小诗,如一曲动听的音乐,又如一幅清新的水墨画。林老师通过都德最后一课中韩麦尔先生的一句名言“一个亡了国,当了奴隶的民族,只要牢牢记住自己祖国的语言,手中就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”,让我们明白,作为一个中国人,应该怀着敬畏的态度学习自己的母语,更应该将自己的母语发扬光大。 接着,林老师针对当今的小学语文教学,谈了四条建议: 1、语文应该加强文学因素的教学; 2、语文教育实质是一种文化传递的过程; 3、语文的外延与生活的外延等同; 4、生命教育应该成为我们头顶的光环。 对于当今语文界
3、一直争论不休的工具性和人文性之争,林老师认为语文教学应该是从语言文字训练出发到情感态度价值观,最后再一次回到语言文字训练,这不是又一次回到语文教育的原点,而是螺旋式上升的循环往复。而当今的语文课堂最缺乏的恰恰就是这一点,有时候,我们把语文课上成了班会课、思想品德课、科学课、美术鉴赏课,缺乏了语文课应该有的味道。在讲座的过程中,林老师在不知不觉间向我们展示了她深厚的语文功底,对于一些古典的诗词名句信手拈来,对于余秋雨、海德格尔作品中的经典旁征博引,对于王崧舟、窦桂梅、孙双金、于永正、贾志敏等老师的授课特点如数家珍。听到这里,我不禁想起了教育在线论坛上薛瑞萍老师(网名看云)的一句名言“站在讲台上,我就是语文。”此时此刻的林老师就是我们眼前活生生的语文。 一天的报告结束了,但这场报告带给我们的思考却远远没有停止:一位优秀的语文老师应该是怎样的。一节好的语文课的标准应该是怎么样的。语文教学的根在哪里。在今后的教学中,我们一定要牢牢把握住语文教学的根语言文字训练,把语文课堂的根留在我们的课堂上,留在我们对文本的解读中,留在孩子们琅琅的读书声里,留在孩子们成长的历程中,让语文真正为孩子们的成长助力第3页 共3页