三年级数学教案.doc

三位数乘一位数的笔算乘法教案设计教学目标：（1）使学生学会一位数乘二、三位数连续进位乘法的计算方法，通过加大做题的难度，提高学生的计算能力。（2）培养学生及时验算的好习惯，以及认真书写的好习惯，来提高学生的一次正确率。教学重点： 学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。教学难点：加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题。教学过程：一、复习旧知： 1、口算铺垫（开火车）64 = 38 = 75 = 946= 287= 364= 887= 423=2、看谁算得又对又快。比赛谁快就可以到黑板上来做。然后请做题的学生说一说你是怎样计算的？ 1 5 8 2 6 3 2 7 8 7 4 5 7 6 3、师：同学们知道啄木鸟会做什么呢？对，它是益鸟，专门给老树治病的。现在你们也来当一回医生，谁能帮助下面的题治一治病呢？1 2 5 2 4 7 6 7 4 8 7 4 2 8 3 8 8二、导入：前几节课我们学习了一位数乘二、三位数的乘法，这节课我们要在此基础上学习难度更大一些的笔算乘法。三、新课1出示图片：2学生看图编题：有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。每节卧铺坐72人，每节硬座坐118人。5节卧铺车厢可乘坐多少人？3由学生来列式： 725= （人） 老师板书课题：连续进位乘法。4.解决问题：5.小结：在做题中遇到的困难，每乘一位都向前进位，每乘一位都要加上进上来的数，一共用了3次乘法和2次加法。老师板书竖式：6讨论：那同学们说一说与昨天学的例题有什么相同？生1：我觉得不论数字多大，数字多高，计算法则是一样的。生2补充：都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向前进几。7巩固练习，反馈调节：老师在订正时要强调竖式书写时要把字写清楚，进位数字一定要写对位置，向十位进几要写在十位上，向百位进几，要写在百位上。四、练习1对比练习（1）46+3 75+4 86+3（2）97+5 36+6 92+72在内填上“”“”或“=”3212402 125613251345600 256611223.我国发射的第一颗人造卫星绕地球一周需要114分钟，绕地球9周，需要多少分钟？五、课堂小结师：今天你学会了什么？有什么收获。1、今天学会了连续进位的笔算乘法。2、乘的方法与前面学的一样，每乘一步都要进位，每乘一位都要加进来的数，比较复杂。3、虽然做的是笔算，可每一步都用到了口算，今后要加强练习口算，提高计算能力。3