人教版二年级语文上册教案语文园地二.doc

人教版第三册第二单元 共享 2008年9月22日

语文园地二
教学目标：
1、复习巩固本单元知识，识字7个生字，区别同音字。
2、学习部首查字法。
3、认识9个动词，发现其中的规律，从感性上理解什么是动词。
4、培养学生善于总结，从成功的学习方法中体会“会学”的乐趣和成就感。
教学重点：重在学习方法的总结归纳。
教学准备：小黑板、卡片、字典
教学时间：3课时
第一课时
课时目标：
1、复习巩固本单元知识，识字7个生字，区别同音字，发现和运用识字方法。
2、认识9个动词，发现其中的规律，从感性上理解什么是动词。
教学过程：
（一）我的发现
我会认
1、出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导学生读一读，看看哪两个字可成为好朋友。
2、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了什么识字方法？（熟字加偏旁）
3、你还能用其他方法来记住这几个字吗？
4、多种形式读生字，给你喜欢的字另组词。
5、你能用这种方法还认识哪些字？进行交流。
我会读
1、读读加点的字，看看你有什么发现？
2、多种形成读词语，想一想提手旁的字和什么有关？
3、你还能说出其他类似的字吗？
（二）日积月累
读读比比
1、分小组比赛读，要求读准字音。
2、指读每组词，比较带点的字的相同点和不同点。
3、用喜欢的方式读。
4、你能为加点字再组词吗？汇报交流。
姓氏歌
1、学生同桌互读姓氏歌。
2、回忆这是我学过的哪种识字方法，谁能举其他的例子？
3、多种形式反复读。
第二课时
课时目标；
1、学习部首查字法。
2、培养学生善于总结，从成功的学习方法中体会“会学”的乐趣和成就感。
教学过程：
一、学习查字典
1、复习音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁最快。
2、今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方法——部首查字法，教师介绍部首。
3、教师举例，示范部首查字的方法。
4、全班分成几个组，各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字：悟
5、引导学生归纳部首查字法的步骤。
（确定部首 找部首页码 数剩下笔画 查找生字）
6、比赛进行书中练习。评出“查字典小能手”。
二、展示台
这次的展示台是“露一手”。内容不限，形式不拘一格，是学生展示才能，相互学习的良好时机，在整个过程中要让学生真正能展示自己，体验快乐。要引导学生选好展示的内容和方式，并且要为展示做好准备，展示时让每人都能“露一手”，在班队课中展示。教完识字2时事先布置，然后统计参加的项目，书画等作品粘贴，歌舞、故事等排好节目表演。

第三课时（口语交际）
教学简说
本次口语交际是在学习《我选我》一课的基础上，谈“我的想法”。目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识，做事对自己有信心，懂得正确的表现自己，和树立为别人服务的意识。教学时要针对班级的实际情况，引导学生积极参与，大胆表达，取长补短，相互促进。教《我选我》时穿插进去，提前教。
课时目标：
1、帮助学生树立正确的班干部意识，明确要乐于为班级服务且有能力的同学担当，避免在小孩心目中产生成人社会的官本位思想，甚至当班干部欺压同学现象。
2、使学生树立为集体服务，关心他人的意识。
3、训练口头表达能力，正确、大方的表达自己的想法，学习怎样真诚地、有礼貌地说服别人。
教学重点：
学习怎样表达大方、清楚地表达自己的想法，获得支持。
教学准备：准备竞选演讲稿
教学过程：
1、创设情境，激发兴趣。
出示多媒体课件（《我选我》课文插图）观看，引导学生说出这是怎样的画面。王宁选自己当劳动委员，对这件事，你有什么看法？（学生自由谈）
2、如果班里改选干部，你会不会选自己?（鼓励说真话，选与不选，只要摆出理由，都值得表扬）
3、设定岗位，组织竞选。
结合班级的实际情况来进行竞选演讲。上台“演说”