人教版二年级语文上册教案语文园地二.doc

人教版第三册第二单元 共享 2008年9月22日语文园地二教学目标：1、复习巩固本单元知识，识字7个生字，区别同音字。2、学习部首查字法。3、认识9个动词，发现其中的规律，从感性上理解什么是动词。4、培养学生善于总结，从成功的学习方法中体会“会学”的乐趣和成就感。教学重点：重在学习方法的总结归纳。教学准备：小黑板、卡片、字典教学时间：3课时第一课时课时目标：1、复习巩固本单元知识，识字7个生字，区别同音字，发现和运用识字方法。 2、认识9个动词，发现其中的规律，从感性上理解什么是动词。教学过程：（一）我的发现我会认1、出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导学生读一读，看看哪两个字可成为好朋友。2、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了什么识字方法？（熟字加偏旁）3、你还能用其他方法来记住这几个字吗？4、多种形式读生字，给你喜欢的字另组词。5、你能用这种方法还认识哪些字？进行交流。我会读1、读读加点的字，看看你有什么发现？ 2、多种形成读词语，想一想提手旁的字和什么有关？ 3、你还能说出其他类似的字吗？ （二）日积月累读读比比1、分小组比赛读，要求读准字音。2、指读每组词，比较带点的字的相同点和不同点。3、用喜欢的方式读。4、你能为加点字再组词吗？汇报交流。姓氏歌1、学生同桌互读姓氏歌。2、回忆这是我学过的哪种识字方法，谁能举其他的例子？3、多种形式反复读。第二课时课时目标；1、学习部首查字法。2、培养学生善于总结，从成功的学习方法中体会“会学”的乐趣和成就感。教学过程：一、学习查字典1、复习音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁最快。 2、今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方法部首查字法，教师介绍部首。3、教师举例，示范部首查字的方法。4、全班分成几个组，各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字：悟5、引导学生归纳部首查字法的步骤。（确定部首 找部首页码 数剩下笔画 查找生字） 6、比赛进行书中练习。评出“查字典小能手”。 二、展示台这次的展示台是“露一手”。内容不限，形式不拘一格，是学生展示才能，相互学习的良好时机，在整个过程中要让学生真正能展示自己，体验快乐。要引导学生选好展示的内容和方式，并且要为展示做好准备，展示时让每人都能“露一手”，在班队课中展示。教完识字2时事先布置，然后统计参加的项目，书画等作品粘贴，歌舞、故事等排好节目表演。第三课时（口语交际）教学简说本次口语交际是在学习我选我一课的基础上，谈“我的想法”。目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识，做事对自己有信心，懂得正确的表现自己，和树立为别人服务的意识。教学时要针对班级的实际情况，引导学生积极参与，大胆表达，取长补短，相互促进。教我选我时穿插进去，提前教。课时目标：1、帮助学生树立正确的班干部意识，明确要乐于为班级服务且有能力的同学担当，避免在小孩心目中产生成人社会的官本位思想，甚至当班干部欺压同学现象。2、使学生树立为集体服务，关心他人的意识。3、训练口头表达能力，正确、大方的表达自己的想法，学习怎样真诚地、有礼貌地说服别人。教学重点：学习怎样表达大方、清楚地表达自己的想法，获得支持。教学准备：准备竞选演讲稿教学过程：1、创设情境，激发兴趣。出示多媒体课件（我选我课文插图）观看，引导学生说出这是怎样的画面。王宁选自己当劳动委员，对这件事，你有什么看法？（学生自由谈）2、如果班里改选干部，你会不会选自己?（鼓励说真话，选与不选，只要摆出理由，都值得表扬）3、设定岗位，组织竞选。结合班级的实际情况来进行竞选演讲。上台“演说”