小学数学四年级上册第三单元复习课.doc

小学数学四年级上册高效课堂导学案课 题角的度量复习课主备人苏建萍辅备人郭铁萍 杨美丽 杨翠萍课 型单元复习课课 时1时 间 年 月 日目标导航1复习回顾线段、直线、射线、锐角、钝角、平角、周角的相关知识，熟练量角和画角的方法。2经历角的度量相关知识的回顾，体验总结、归纳、整理的方法。3在学习过程中，将所学的知识融会贯通，灵活运用，感受数学知识的应用价值。教学重点熟练掌握量角和画角的方法。教学难点复习方法的学习与应用课前准备三角板、活动角、量角器板书设计角的度量线段 直线 射线锐角 钝角 平角 周角小学数学四年级上册高效课堂导学案教 学 互 动学 教 火 花l 知识梳理，建构网络（课前老师布置了第三单元的知识整理）谈话：同学们，温故而知新，就是说我们把学过的知识进行归纳复习，就可以得到一些新的收获。这节数学课我们就来进行第三单元的整理复习。（板书：角的度量整理复习）在黑板上出示一个点。 要求：根据本章你所学的知识，说说由这个点你想到哪些内容？ （由这一点可以想到线、由线还可以想到角）1.线：线段、直线、射线 AB 这条线段可以表示为AB ，由线段向两段无限延伸就是直线 。由线段向异端无限延伸就是射线 。 线段、射线、直线有什么联系和区别 ？（直的 端点个数 测量） 2.角：度量、分类、画角 （1）从一点引出两条射线所组成的图形叫做角 。角通常用符号“”。角的计量单位是度 ，用符号“ ”，测量工具是量角器 。（2）测量角的方法 （3）按角的大小可以分为：锐角、直角、钝角、平角、周角。（活动角演示）（4）画角的方法l 巩固应用，强化提升（一） 填空 小学数学四年级上册高效课堂导学案教 学 互 动学 教 火 花1角的大小与两边的 没有关系。角的两边张开得越大 越 ，张开的越小，角越 。21周角= 平角= 直角3线段有 个端点，射线有 个端点，直线 有端点。4用一副三角尺中( )度和( )度的角可以拼成105度的角。5度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是( )。（二）明辨是非 1小于 90 度的角是锐角。 （ ）2大于 90 度的角是钝角。 （ ）3平角就是一条直线。 （ ） 4周角就是一条射线。 （ ） 5直线比射线长。 （ ）6从一点出发可以画无数条射线。（ ）7、小军画了一条4厘米长的直线。（ ）8、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180。（ ）（三）精挑细选 1、有一条 60 米的直跑道，在平面上画出的图形是（ ） A、直线 B、线段 C、射线 2、用一个放大 5 倍的放大镜看一个 20的教，看到的角的度数是（ ） A、10 B、20 C、100 3、一个周角等于（ ）个直角 A、2 B、3 C、4（四）心灵手巧 小组合作完成：用一副三角尺拼出 75，150，15，105的角。并标出角的各个部分。看哪个小组最快完成？小学数学四年级上册高效课堂导学案教 学 互 动学 教 火 花（五）拓展思维1、已知1=28求2、3、4和5各是多少度?l 查漏补缺，自我评价1、这节课我们整理了哪些知识？2、 还有哪些知识需要进一步巩固？感悟与思考