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我幸福，因为我是一名教师
苏寨中学 王连峰
幸福是什么？是一种心态，一种心灵的感应，是一种体验，一种感悟，一种付出。你感到幸福，生活便是幸福无比，你感到痛苦，生活便痛苦不堪。同是一片天，有人抬头看见的是阴翳层层，有人却可以透过云层感受那无际的蔚蓝。
对我来说，，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身……
我幸福，因为我是一名教师！我会在繁琐的工作中找到自己的幸福。
教师没有职业的幸福感觉，学生就很难有学业的幸福感受。走进课堂，研究课堂，我会在课堂教学中感受到一个教师幸福的滋味；每天都能有真实的教学过程，教学案例，积累一些有价值的教学经验与同事互相切磋，互相学习，用彼此案例的真实来互相感染，用彼此分析的理性互相启迪，从中寻找共同的幸福。走进我的学生中去寻找自己的幸福，虽然孩子们淘气贪玩，反复叮咛的话儿不听，纠正几遍的错误，接连又犯；桌椅摆放歪了，作业又忘了等，但我知道，这就是孩子，孩子怎能不犯错？孩子各有差异，怎能整齐划一？我会悄悄地告诉自己：少一点挑剔，多一些理解；少一点批评，多一些微笑——让学生在我们的理解中成长，让我们在自己的宽容中幸福。
我幸福，因为我是一名教师！我会让每个学生时刻感受到温暖和幸福，让每一个学生终生都拥有幸福的精神生活 。
也许有人说，你打交道的都是孩子，他们懂得什么？可是你错了，每一个孩子都是一个神奇的世界，所以他们值得我去尊重，去理解，我会用学生的视角观察问题，站在学生的角度考虑问题，做学生的知心人；尊重学生，信任学生，把学生看成独立的、自主的、有思想有个性的“人”，和他们平等对话；尊重学生，支持学生，肯定他们的能力，肯定他们的生命意义，肯定他们的存在价值。
其实，在追求幸福的过程中，的确充满了酸、甜、苦、辣，因为我每天面对的不是机器人，不是生活用品，而是一个个活生生的、充满新鲜血液的生命，学生会让我高兴，也会让我生气；会让我笑，也会让我哭……但这样的生活很充实，也很有意义。我用爱去面对学生，用全部的情感去感染学生。我的付出就是为了让学生能真正学到知识，学会做人。
在和孩子相处的朝朝暮暮，我怎能不快乐着学生的快乐，喜欢着学生的喜欢？我的幸福便是在快乐的奉献中把职业当作事业，把平凡当做伟大，把短暂当做永恒，体会到了老师这一份光荣职业带给我的幸福！
我幸福，因为我是一名教师!