《小鱼的梦》.doc

一年级语文下册《小鱼的梦》导学单
一年级（ ）班 姓名： 组名： 执教：
学 法 导 航
学习目标：
1、 会认“被、梦”等10个生字，会写“玩、怀”等6个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，能发挥想象，说出小鱼梦到的情景。
教学重难点：
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，能发挥想象，说出小鱼梦到的情景。
难点：理解“妈妈”“珍珠被”“摇篮”分别指的是什么。
自 主 预 习
自学指导：
1、用自己喜欢的方式自由读课文，把不认识的生字圈出来。
2、借助拼音，读准字音，读通句子。把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。
3、你能按笔顺写一写这6个生字吗？

合作交流：
1、同桌互相认读生字、互相教。
2、小组内比一比，看谁认识的生字宝宝多，谁读课文更流利？
预习检测：
1、我会把音节补充完整。
m＿＿＿ b＿＿＿ ＿＿＿ō l＿＿＿ y＿＿＿
梦 被 波 浪 摇
w＿＿＿ z＿＿＿ ＿＿＿ǎ x＿＿＿ h＿＿＿
玩 做 把 星 怀
2、比一比，组词语。
玩（ ） 怀（ ） 吧（ ） 做（ ）
完（ ） 坏（ ） 把（ ） 作（ ）
自我评价：☆☆☆ 学科长评价：☆☆☆ 教师评价：☆☆☆
探 究 学 习
【探究点一】
学习提示：
“珍珠被”“催眠曲”“摇篮”分别指什么？请在书上划一划。
【探究点二】
学习提示：
说一说：小鱼为什么能在水里做“甜甜的梦”？
自我评价： 学科长评价： 教师评价：
巩 固 提 高
●花落谁家（选择合适的音节）。
qū qǔ
1、妈妈给我唱了一首催眠曲。（ ）
2、山上的的小路弯弯曲（ ）曲。
3、爸爸一位作曲（ ）家。
4、这是一条曲（ ）折的小路。
●我会照样子把句子补充完整。
例：星星为小鱼盖被子。
（1）___________为____________________________________。
（2）___________为____________________________________。
●写出带有下列偏旁的字，并组词。
提手旁＿＿：＿＿＿（ ）＿＿＿（ ）＿＿＿（ ）
言字旁＿＿：＿＿＿（ ）＿＿＿（ ）＿＿＿（ ）
单人旁＿＿：＿＿＿（ ）＿＿＿（ ）＿＿＿（ ）
● 课内阅读：
完成小练习册第二十页快乐阅读。
自我评价：☆☆☆ 学科长评价：☆☆☆ 教师评价：☆☆☆
课 后 反 思