二年级音乐术科考试质量分析表(1).doc

实验二小 2014 2015 学年 上 学期期末考试质量分析表年级班级考试学科应有人数实际人数总分平均分及格率059607980100及格数%人数%人数%人数%二（1）音乐5656509991.0556100%二（2）音乐5252480492.3852100%二（3）音乐5252479692.2352100%二（4）音乐5757519591.1457100%简要分析成绩1、首先在发声训练中，学生已经知道了正确的发声姿势，声音要自然，用中等音量或轻声歌唱。2、在读谱知识中知道音有高低，强弱，长短。3、在欣赏教学中，逐步培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美，悦耳所给人带来的愉快感觉。逐步体会旋律，节奏，速度，力度，音区，音色等表现手段在音乐中的作用。 4、能简单的创编一些歌词，能用打击乐器为歌曲进行伴奏。5、很多学生在考试中的表现还是挺不错的，能背唱出所学的两首歌曲，并进行简单的表演唱。 存在问题1、欣赏教学在低年级中是一个难点。学生刚刚接触很多的欣赏知识，在有的时候还不能完全接受。欣赏音乐的兴趣和良好习惯的养成，也是一个难点。2、胆大的学生能自信的歌唱和表演，但对于胆子小的学生来说，还缺乏一定的胆识和自信。 措施1.设计好的教学环节，去吸引学生们的注意力。让他们对音乐课的学习充满好奇和喜欢。2.在欣赏课的教学中，设计好的导入和有趣的游戏，让学生在玩乐中学会知识。并逐步培养她们对欣赏课的兴趣和爱好。3.上课要面向全体学生，多鼓励胆子小的学生上台演唱，培养他们的自信心。备注不及格情况登记