三年级信息技术上册《信息与信息技术》教案.docx

三年级信息技术上册《信息与信息技术》教案检查时间：验印
教学单元
第一单元信息技术与计算机
总（2 ）课时
课题
第一课信息与信息技术
第（1 ）课时
教学内容
信息与信息技术
教学目标
知识与技能：掌握信息的定义和信息来源
过程与方法：熟练掌握信息的来源并掌握信息的方法
情感、态度与价值观：
1 .在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反 思，懂得尊重他人。
2 .培养学生信息，整理信息的欲望和能力。
教学重点及 难点
重点：掌握信息的定义。 难点：信息定义的理解。
教学准备、 资源

教学过程
二次备课 （个性化修改）
一、创设情境，激发兴趣
在我们的生活中，我们每时每刻都能接触到各种各样的信息。 这些信息就像空气和水一样重要，为什么这么说呢？这节课我们 就一起来体会一下信息的重要。
二、小组合作，学习新知
（一）寻找我们身边的信息
1 .同学们，我们生活中有许多的信息，你今天都获得了哪些 信息呢？谁来说说？
（1）小组同学互相交流。
（2）全班汇报。
2 .收集信息我最棒
说说看谁得到的信息最多。
对于获得信息最多的学生进行口头表扬。

主备人：执教时间： 年 月 日
3.师生共同总结信息的定义。
信息是以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消 息，是客观事物状态和运动特征的一种普通形式。
（二）获取信息的途径
1 .同桌互说信息的来源。
2 .说说你掌握了多少获得信息的途径？
3 .小组合作，想一想，获取信息的途径有哪些。
师结：人们获取信息的途径，可归纳为两点：亲身经历和通 过媒介。
（三）信息技术与我们的生活
1 .说说你知道哪些传播信息的工具。
2 .这些工具是通过什么方法传递信息的。
三、课堂小结
L教师对所学知识进行总结。
3 .学生总结自己本节课的收获。

板书设计
第一课信息与信息技术
身边的信息
获取信息的途径 信息技术与我们的生活
教学反思

注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字 体不许改动。