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与人交流心得体会 与孩子交流的心得体会 大家好，我是初三 （四）班王思凡的家长，我叫李文清，非常感谢七中校领导和老师对孩子们的教育培养，孩子们取得的每一点进步都凝聚了老师们的心血，在此，我提议各位家长对老师们的辛勤工作表示深深的谢意和衷心的感谢。也祝老师们身体健康。万事如意。随着孩子不断成长，特别是到了初中阶段，进入了青春期，孩子们逐步形成了自己的世界观，对各种事件也有了自己的是非判断和见解，对家长的言行举止有了自己的判断，不像小时候言听计从，一味的被动接受指教，逆反心理逐步形成，与家长不时发生各种冲突，家长觉得孩子经常顶嘴，感到与孩子交流越来越困难，交流也经常不欢而散，双方也感到郁闷，相信各位家长与我们有同感。那如何与孩子们交流才能达到比较满意的效果，孩子们也能接受呢，下面我就将与孩子交流的一些心得体会与各位家长交流，谈不上什么经验，只是在日常与孩子生活过程中的一些做法和感想，说得不对的地方请大家谅解，欢迎指教。 一、与孩子交流时要放下架子，与孩子形成朋友式交流 初中阶段的孩子，已到青春期阶段，生理心理也发生变化，最主要的变化是逐步有了自己的主见，不管是否正确合理，对各种事件有了自己的判断，不一味听从家长的指教，特别是以长辈自居，高高在上的说教式、命令式的交流，如你应该如何如何*、你必须做到怎样怎样*等，孩子往往以顶嘴来还击，甚至甩手而去或把自 己关在屋里，交流自然无法进行，效果可想而知。我们的做法是日常就与孩子以朋友相待，家里有事情特别是与孩子有关的事情都把孩子叫来商议，征求孩子的意见后，再作决定，这样孩子感到自己有机会发表自己的观点，自己得到家长的重视，得出来的决定相对能接受一些，也容易配合把事情做好，如是否要参加补习班或课外补课等。 二、肯定孩子的进步，减轻孩子的压力 初中的孩子学习比较繁重，特别是初三毕业班的学生，学习压力更大，一周六天上课，只有一天的休息，还要完成作业，学习强度和压力可想而知。每个孩子都渴望通过努力获得成功。但每个孩子的情况各不相同，学校成绩有差异，短时间内想全面提升存在不小困难，因此，家长要注意发现孩子的点滴进步，及时予以肯定表扬，在此基础上对孩子存在的不足提出指导意见，帮助孩子制订可行的目标，但需注意的是，孩子经过努力可达到预期目标，期望值不要过高，以免给孩子压力过大。特别是学习成绩，不要定得过高，或拿学习好的学生来简单对比，对学习成绩有差距的现状，不要用讽刺挖苦的言语训斥。每次考试成绩出来孩子时非常在意的，家长也很关心，孩子考得好，大家自然欢喜，但如考得不理想，家长首先要肯定考得好的科目和比上次考试有进步的科目，对考得不理想或发挥失常的科目要寻找合适的时机交流，不要当场评判，等待孩子心情好的时候再与孩子交谈，帮助其总结经验教训，提出下一步学习建议，这样可避免孩子的自尊心受到伤害。 三、营造宽松的家庭氛围，提高家庭幸福感第3页 共3页