1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一次比一次有进步,小学语文第一册,作者:李争华,第1页,一次比一次有进步,教材分析:,一次比一次有进步是小学语文第一册一篇拟人童话故事,课文讲述了燕子妈妈要小燕子到菜园去看看冬瓜和茄子有什么不一样,在妈妈耐心启发下,小燕子去看了三次,一次比一次有进步。它经过认真仔细地观察和比较,终于知道了冬瓜和茄子不一样特点。,第2页,学习目标:,1、有感情地朗诵课文,了解课文内容,书写“回”“片”“皮”字。2、知道只有认真仔细地观察,才能了解事物特征。3、利用掌握观察方法,观察比较生活中感兴趣事物。重难点:,有感情地朗诵
2、课文,了解课文内容。,一次比一次有进步,第3页,教法教法:,1、以读为主,以读代讲,经过各种形式读,比如:分角色朗诵课文、师生感情对读等,了解课文。朗诵是阅读能力一个主要方面,也是了解内容一个伎俩,在教学中,经过各种形式朗诵,了解内容,在实践中培养学生语感。2、以学生为主体,让学生充分自主地学习。学生用自己喜欢方法来学习课文。同时融情于景,经过戴头饰角色饰演,增强课堂趣味性,激发学生学习主动性。,一次比一次有进步,第4页,一次比一次有进步,课前准备:,1、课前各种渠道认识冬瓜和茄子。2、选择两种常见蔬菜(丝瓜和黄瓜)比较他们异同。3、小燕子和燕子妈妈头饰,词卡,课件。,第5页,第6页,一次比一
3、次有进步,“,你到菜园去,,看看,冬瓜和茄,子有什么不一样?”,“你说得对。你能不能,再去看看,,,还有什么不一样?”,“很好。可是,你能不能,再去仔细看看,,它们还有什么,不一样?”,第7页,第8页,第9页,第10页,一次比一次有进步,“妈妈,妈妈,冬瓜,大,,茄子,小,!”,第11页,一次比一次有进步,“妈妈,妈妈,冬瓜是,绿,,茄子是,紫,!”,第12页,一次比一次有进步,“妈妈,妈妈,我发觉冬瓜皮上,有细毛,,茄子柄上,有小刺,!”,第13页,一次比一次有进步,“妈妈,妈妈,冬瓜,大,,,茄子,小,!”,“妈妈,妈妈,冬瓜是,绿,,,茄子是,紫,!”,“妈妈,妈妈,我发觉冬,瓜皮上,有细毛,,茄子柄上,有小刺,!”,第14页,第15页,第16页,