竹影的教学设计.doc

的教学设计一、学习目标：1、读懂全文的意思；2、体会文本表现的童真、童趣；3、初步感知游戏与艺术的关系。二、教学时间：一课时。三、相关链接：（一）、走进作者丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、文学家和翻译家，他独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。 丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了艺术概论音乐入门西洋名画巡礼丰子恺文集丰子恺散文集等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。（二）、中国画与西洋画的区别：中国画重神韵，西洋画重形似。（1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。（2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法。（3）中国画不讲解剖学，西洋人物画很重解剖学。（4）中国画不重背景，西洋画很重背景。（5）东洋画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主。 四、学习过程：【一、自主学习】1、给加点字注音惬（ ）意 撇( ) 水门汀 ( )参( )差( ) 蘸 ( ) 赵孟頫( )2、解释词语（1）徘徊：（2）口头禅：（3）依样画葫芦：（4）参差不齐：3、整体感知：用简介的语言概括本文内容【二、合作学习】1、三个伙伴月夜相聚，细看人影，得出结论了吗？2、华明用铅笔做什么？3、然后三人都做什么？4、以上几件事，体现了什么？5、父亲讲解画竹，很精到。请指出两三点。6、全文写了游戏，又写了画画艺术。请体会二者有何关系？【三、拓展学习】丰子恺的成功显然离不开其父的教育引导。文中的父亲想必给了你有益的启发。请以“如果我是家长”为题写一篇300字左右的随笔，畅谈自己的教育构想。【四、检测学习】1、下列加点字的注音都正确的一项是（ ）A、幽暗（yu） 藤椅（tng） 惬意（xi） 手痒（yng）B、徘徊（hui） 参差（ch） 横幅（f） 花瓣（bn）C、闪烁（shu） 疏密（sh） 朱砂（sh） 蘸水（zhn）D、乱撇（pi） 一缕（l） 弥漫（m） 立轴（zh）2、有错别字的一项是（ ）A.微细 弥慢 仰头 一缕烟B.争论 蹲下 形体 水门汀C.横幅 选择 猜想 口头禅D.巧妙 姿式 立轴 芥子园3、下列没有运用比喻修辞手法的一句 是（ ）A.天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。B.门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。C.只要表现出我们像闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。D.西洋画像照相，中国画像符号。4、本文与童趣都表现了童真童趣，都富有想象力和审美情趣。请指出两点不同点。【五、教师寄语】：可使食无肉，不可使居无竹。苏轼