竹影的教学设计.doc

<<竹影>>的教学设计
一、学习目标：
1、读懂全文的意思；
2、体会文本表现的童真、童趣；
3、初步感知游戏与艺术的关系。
二、教学时间：一课时。
三、相关链接：
（一）、走进作者
丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、文学家和翻译家，他独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。 　　丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》《丰子恺文集》《丰子恺散文集》等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。
（二）、中国画与西洋画的区别：中国画重神韵，西洋画重形似。
（1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。
（2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法。
（3）中国画不讲解剖学，西洋人物画很重解剖学。
（4）中国画不重背景，西洋画很重背景。
（5）东洋画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主。
四、学习过程：
【一、自主学习】
1、给加点字注音
惬（ ）意 撇( ) 水门汀 ( )
参( )差( ) 蘸 ( ) 赵孟頫( )
2、解释词语
（1）徘徊：
（2）口头禅：
（3）依样画葫芦：
（4）参差不齐：
3、整体感知：用简介的语言概括本文内容

【二、合作学习】
1、三个伙伴月夜相聚，细看人影，得出结论了吗？

2、华明用铅笔做什么？

3、然后三人都做什么？

4、以上几件事，体现了什么？

5、父亲讲解画竹，很精到。请指出两三点。

6、全文写了游戏，又写了画画艺术。请体会二者有何关系？

【三、拓展学习】
丰子恺的成功显然离不开其父的教育引导。文中的父亲想必给了你有益的启发。请以“如果我是家长”为题写一篇300字左右的随笔，畅谈自己的教育构想。

【四、检测学习】
1、下列加点字的注音都正确的一项是（ ）
A、幽暗（yōu） 藤椅（téng） 惬意（xiá） 手痒（yǎng）
B、徘徊（huái） 参差（chā） 横幅（fú） 花瓣（bàn）
C、闪烁（shuò） 疏密（shū） 朱砂（shā） 蘸水（zhàn）
D、乱撇（piē） 一缕（lǚ） 弥漫（mí） 立轴（zhú）
2、有错别字的一项是（ ）
A.微细 弥慢 仰头 一缕烟
B.争论 蹲下 形体 水门汀
C.横幅 选择 猜想 口头禅
D.巧妙 姿式 立轴 芥子园
3、下列没有运用比喻修辞手法的一句 是（ ）
A.天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
B.门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
C.只要表现出我们像闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。
D.西洋画像照相，中国画像符号。
4、本文与《童趣》都表现了童真童趣，都富有想象力和审美情趣。请指出两点不同点。

【五、教师寄语】：可使食无肉，不可使居无竹。——苏轼