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《幼儿园教师标准》读后感.docx

上传人:pc****0 文档编号:5952034 上传时间:2024-11-24 格式:DOCX 页数:2 大小:17.17KB
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1、幼儿园教师标准读后感 很多人常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石,说教师是太阳底下最崇高的事业,其实,起始于辛劳,收结于平淡,这才是我们幼教工作者的真实写照。 在别人眼中,教师就是知识的使者,爱的化身。我也深知,要当好一名人民教师,尤其是幼儿教师,更不是一件容易的事儿,它既要有严父的教诲,更要有慈母般的温柔和钓鱼式的耐性,要像一个雕塑家一样,时刻注意观察生活,发现生活中的每一个闪光点,然后用自己的感悟,胆大心细地去雕刻每一块璞玉hellip;hellip;于是,乘着幼儿园教师专业标准的航帆,将开启爱和责任的延续和执着追求。 幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要我们园丁的呵护和培养。但是,有些事往

2、往事与愿违,当你满怀期待与热忱,可能换来的却是一泼冷水hellip;hellip;可这种时候,我们老师需要的正是教育的责任感和给予幼儿更多的爱。我们如果能够和孩子一同哭泣,一同欢笑,如果在与孩子嬉笑游戏时,我们老师能够蹲下身子,放下架子,玩进孩子中间,用爱心融化孩子,时时处处以孩子为重,尊重他、关心他,无疑会被他们视为知心朋友,赢得孩子最纯真的心灵,和孩子成为无话不谈的朋友。以爱育爱,懂得爱比罚更有益,那么我们教育的成功就在眼前。因为有爱,所以感动。 其实我们的一举一动,一个眼神,一个微笑,甚至一个细微的动作,都有可能影响一个孩子的一生。幼儿教师由于工作的繁琐,孩子的调皮经常会头昏脑胀,从而引发不必要的冲动,所以我们要养成换位思考的良好习惯,尤其是幼儿教师,更要时时变换自己的角色,站在家长和孩子的角度去换位思考。我们教师要始终抱着假如我是孩子假如是我的孩子的爱的心态,在爱的道路上才能感染到更多的人。 现在的我,回首以往,每每看到孩子进步后的一张张甜美的笑颜,被爱呵护后的一句句真挚的喜欢,被感动后的一个个甜蜜的亲吻和拥抱,让我深切地体会到了教师爱和责任对幼儿的影响,我也将本着标准中富有爱心、责任心、耐心和细心的理念,继续向爱出发。第2页 共2页

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