浙江省台州市六校2012-2013学年高二生物下学期期中联考试题浙科版.doc

台州市六校2012-2013学年高二下学期期中联考生物试题全卷总分：100分 考试时间：90分钟命 题：李欠林 审题：冯彩贞一、选择题（本题40小题，共40分）1有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是 A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B非同源染色体自由组合，导致基因重组C染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D非同源染色体某片段易位，导致染色体结构变异2.图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型分别属于 A.重组和易位 B.易位和易位C.易位和重组 D.重组和重组3下列叙述中正确的是A单倍体的染色体数是该物种体细胞染色体数的1/2B体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C六倍体小麦花药离体培养成的个体是三倍体D二倍体和四倍西瓜杂交获得的无籽西瓜是单倍体4下列过程中没有发生基因重组的是A杂合黄色圆粒豌豆自交后代出现性状分离 B初级精母细胞形成次级精母细胞C细菌抗虫基因导入棉花细胞获得抗虫棉 D普通青椒培育太空青椒5如图表示某种农作物品种和培育出的几种方法，有关说法正确的是A经过、培育形成的原理是基因重组B过程常用秋水仙素试剂处理的幼苗，该试剂可作用于细胞分裂的中期C由品种直接形成的过程须经过基因突变D由品种和培育能稳定遗传的品种的最快途径是 IV6. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，那么基因A和基因a的频率分别是 A24%，72% B36%，64% C57%，43% D60%，40%7右图是一种伴性遗传病的家系图，叙述错误的是 A该病是显性遗传病，-4是杂合体B-7与正常男性结婚，子女都不患病C-8与正常女性结婚，儿子都不患病D该病在男性人群中的发病率高于女性人群8人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图8中II3和II4所生子女是BBBbbb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B非秃顶色盲女儿的概率为1/8C秃顶色盲儿子的概率为1/4 D秃顶色盲女儿的概率为0 9.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B如果培养基中细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织会分化出根和茎叶C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动转运10.取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如下图。以下叙述正确的是A浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长B浓度大于0.001mg/L，都能促进胚芽鞘伸长C促进胚芽鞘伸长的最适浓度为0.110mg/LD浓度为0.1mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃11. 下列几种蛋白质可能出现在内环境中的是A胃蛋白酶 B胰岛素 C血红蛋白 D呼吸酶12长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织水肿，其原因是 A血浆渗入组织液的速率降低 B淋巴生成速率低C组织液回渗到血浆的速率降低D淋巴循环受阻13.下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是 A多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控B内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 C内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 D内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行14蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由外正内负转变为外负内正过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是ANa+流入是易化扩散，排出是主动转运 BNa+流入和排出都是主动转运CNa+流入是主动转运，排出是易化扩散 DNa+流入和排出都是被动转运15如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是A若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一 神经元上是双向传导的B兴奋由c点传导到e点时，发生电信号化学信号电信号的转换Ca点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D电表不偏转，电表偏转两次16.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛细胞的药物链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛细胞，应 在兔饱足状态下在兔空腹状态下测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量A.B.C.D.17.激素是生物体内微量高效的物质，人体内的调节机制使各种激素在血液中含量维持相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。对于下图的叙述，不合理的是A当从0oC环境中转入20oC环境时血液中激素a的含量将会减少B激素b以主动转运的方式通过毛细血管进入甲状腺细胞 C激素c的合成量过多时，通过负反馈的调节，激素a、b含量的变化呈下降趋势D激素a和激素b的靶细胞分别为垂体细胞和甲状腺细胞18.抑制突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl-内流，使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是19.右图表示神经细胞的细胞膜，下列叙述中，错误的是 A反极化状态时，钠离子浓度比高 B去极化过程中，大量钠离子从侧到侧 C复极化过程中，大量钾离子从侧到侧 D静息电位的形成可能与膜上的b物质有关20.如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述不正确的是 Aa处产生的动作电位表现为内正外负 B神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的 C兴奋由abc的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能 D某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用21.下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是A图甲细胞中不需抗原刺激就可形成的只有B淋巴细胞起源于造血干细胞，都在骨髓中完成C图甲细胞中，只有和不具有识别抗原的能力D图乙中，bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的抗体22.某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是 A.中和体内的肉毒杆菌外毒素 B.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用C.中和体内的肉毒杆菌的抗体 D.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用23.某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该嵌有抗原MHC复合体的细胞产生免疫反应，其中有 A.效应B细胞接触嵌有抗原MHC复合体的细胞，导致嵌有抗原MHC复合体的细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭。B.效应B细胞接触嵌有抗原MHC复合体的细胞，导致嵌有抗原MHC复合体的细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭。C.活化的辅助性T淋巴细胞接触嵌有抗原MHC复合体的细胞，导致嵌有抗原MHC复合体的细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭。D.效应细胞毒性T淋巴细胞接触嵌有抗原MHC复合体的细胞，导致嵌有抗原MHC复合体的细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭。24.下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是 A过程都需要细胞膜糖蛋白的参与B骨髓淋巴干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体D机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应，因为过程可迅速完成25.以下关于人体免疫的叙述正确的是 A泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应 B对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用 C先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失 DHIV侵染人体的T细胞所以只影响细胞免疫过程26关于T细胞的叙述，错误的是A.血液中存在T细胞 B.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用CT细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原DHIV感染人体可使T细胞数量下降27.下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质E、F的关系可能是细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C垂体细胞甲状腺细胞促甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体28科学家利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，人食用后，体内可产生特定的抗体，说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应 A含有丰富的免疫球蛋白 B含有某些具有抗原特性的物质 C含有一些灭活的病菌 D能刺激人体内效应T细胞分泌抗体29用某种致病的病原体对机体前后分别进行2次免疫，分别检测机体血清中的抗体浓度，结果如图所示，对图分析错误的是Ab点是这次实验的第2次免疫的时间点B该机体被免疫之前可能未接触过该种病原体Ca、b两点发生的免疫反应过程是完全相同的D第1次免疫机体产生轻度病症，第2次免疫则不一定会产生病症30有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是A过敏反应没有淋巴细胞参与 B过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的细胞C过敏反应一般都会破坏组织细胞 D过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应31有关人体免疫的叙述，正确的是 A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞D如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失32将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为A小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫C小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原 D小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原33.下列四项中能正确表示某池塘中鱼个体数的平均增长量与种群密度关系的是34右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是 A改善空间和资源条件有望使K值提高 Bb到c变化过程中，环境阻力逐渐增加Cbc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率 D比较曲线X与曲线Y，表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率 35.某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野 兔种群数量的变化，并据此绘制了值变化曲线(右图)。以下叙述正确的是 A第5年起野兔种群数量开始下降 B第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0C第15年至第20年间野兔种群数量呈“S”形增长 D第15年野兔种群数量达到最少36.如图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述不正确的是 A绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变B绵羊数量达到K/2时，增长速率最快C 绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为稳定型D种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定 的自我调节能力的体现37.如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为A.100只 B.200只 C.300只 D.400只38下列实例中,属于生物群落的是()。A.天目山上的所有鹅掌楸 B.千岛湖中所有藻类和鱼类C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 D.鄂尔多斯草原上所有生物39.关于群落演替的叙述，错误的是A.人类活动可以影响演替的方向和速度 B.森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 C.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带 D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分40.某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确的是。A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程二、非选择题（本题有5小题，共60分，每空2分）41.(10分)研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对植物茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。图一生长素(IAA)和赤霉素(GA)对 图二赤霉素对生长素含量的调节离体豌豆节间切段伸长的效应 (1)某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示结果。根据图一可以得出的结论有: ; 。(2)图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有作用,这种作用很可能是通过降低该过程中的活性实现的。赤霉素还会影响种子的萌发，对种子萌发的影响是促进还是抑制？ 。42(10分)人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为，乙病最可能的遗传方式为。（2）若3无乙病致病基因，请继续分析。2的基因型为；5的基因型为。如果5与6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为。43（14分）下面是关于兴奋在神经纤维传导和细胞间传递的问题，请结合图中信息回答。（1）图1是测量神经纤维膜内外电位的装置；图2是测得的膜电位变化，请回答：图1装置下测得的电位相当与图2中的 点的电位，该电位形成的原因主要是 ，当处于图2中C点时，膜外的Na+浓度 (高于、低于、等于）膜内。若将神经纤维放入某种较高浓度的钠盐培养液中，动作电位峰值将 （变小、变大、几乎不变）。（2）氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视。其作用机理如图3所示。请回答有关问题：GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在 内，以防止被细胞溶胶内其它酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与位于图中 上的GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道。当GABA与受体结合后，通道开启，使阴离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。图中麻醉剂分子嵌入GABA受体，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可 （填“缩短”或“延长”）该离子通道开放的时间，产生麻醉效果。44（12分）如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。（1）两个新性状中，棕色是_性状，低酚是_性状。（2）诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_，白色、高酚的棉花植株基因型是_。（3）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员获得纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）。45.(14分)为探究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中，培养后测定培养液内TSH的浓度，结果如下：（1）在上述实验中设置A瓶的目的是用以说明_ _ _。（2）将上述5瓶进行比较，可以得出哪些结论?下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH；_ _。_ _。（3）研究者进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，设计如下操作：挑生长期、大小、性别一致的实验家兔各6只随机分成两组；依次测定和记录12只家兔血液中 的含量，每天1次，连续3天。第4天开始， _ _；一段时间后，_ _。（4）结论：甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌存在着 调节作用。学校 班级 姓名 考试号 装 订 线 台州六校2013学年第二学期高二年级期中联考答题生 物（理科） 2013年5月一、选择题（本题有40小题，共40分。）12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940二、非选择题（本题有5小题，共60分，每空2分）41、 (1) , 。（2） ， 、 。 42、(1) 、 。 (2) , 。 。 43、(1) , , ， 。 (2) ， , 。 44、（1） ， 。（2） ， 。 （3）45、 (1) 。 (2) _ _ _。_ _ _。 (3) 。 。 。（4） 。 台州六校2013学年第二学期高二年级期中联考答案生 物（理科） 2013年5月一、 选择题（本题有40小题，共40分。）二、非选择题（本题有5小题，共60分，每空2分）41、 (1) IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应更明显, IAA和GA具有协同作用（或两种激素同时存在时，具有明显增效作用 。（2）抑制 ， 酶 、 促进 。 42、(1)常染色体隐性遗传、伴X隐性遗传。 (2) HhXTXt , HHXTY或HhXTY 。 1/36 。 43、(1) A , K离子外流, 高于 ， 变大 。 (2) 突触小泡 ， 突触后膜 ,延长 。 44、（1） 显 ， 隐 。（2） AaBB ， aaBb 。 F1 棕色、高酚 基因型 AaBb基因型 AABB aabbP 棕色、高酚 白色、低酚AB Ab aB ab （花药收集）离体培养秋水仙素处理（染色体加倍） AABB AAbb aaBB aabb 自交表现为棕色、低酚（AAbb）即为所要选育品种14