《桃花源记》习题.doc

桃花源记习题一、根据课文，完成以下题目。1、作者：_，朝代：_，诗人，_家。本文选自_。还学过他的文章有_等。2、朗读给同学听听，注意语音、停顿、情感。3、通假字：便要还家:“要”通_4、解释下列句子中“志”的意思：（1）处之志之_（2）寻向所志_5、解释加粗词意思。（1）阡陌交通：_（2）无论魏晋：_（3）率妻子邑人来此绝境_；_（4）芳草鲜美：_（5）欲穷其林：_（6）具答之：_（7）悉如外人：_（8）咸来问讯：_（9）黄发垂髫：_（10）并怡然自乐：_6、用课文原句（默写）回答问题。(1)本文中描绘桃花林奇异景象的语句是：_。(2)本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？_(3)文中描写桃花源自然环境美好的句子是：_(4)文中描写桃花源社会环境安宁的句子是：_(5)描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子是：_ (6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：_7、根据意思写出成语：（1）_：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。（2）_：形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。（3）_：没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。（4）_：鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。8、陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？_二、课外阅读拓展练习。发现自己歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到40岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬千，最终头破血流，两手空空。1、本文的中心论点是什么?答：_2、（1）第自然段是属于什么论据？在全文的论述中主要有什么作用?答：_（2）第自然段是属于什么论据？有何作用？“无数成功的例子告诉我们”这一句可以删去吗？为什么？_3、传统观点认为，成就事业时要“矢志不移”，“只要有恒心，铁杵磨成针”，而本文却提倡要善于“发现自己”，“敢于放弃，善于取舍”，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如何？请说出你自己独到的思考。_参考答案一、1、作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。本文选自陶渊明集。还学过他的文章有归园田居（其三）饮酒等。2、略。3、通假字便要还家要通“邀”，邀请。4、古今异义词(1)阡陌交通交通，交错相通。(2)无论魏晋无论：不要说，要不必说。(3)率妻子邑人来此绝境妻子：妻子和儿女。绝境：与世隔绝之地（4）芳草鲜美鲜美：鲜艳美丽5、一词多义志（1）处之志之（作标记）（2）寻向所志（标记）6、重点词语解释穷：穷尽具：详尽悉：全部、完全。咸，都黄发（老人）垂髫（小孩），并：都。7、（1）问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。8、默写（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（4）阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。（5）黄发垂髻。并怡然自乐。（6）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。9、成语：（1）世外桃源（2）豁然开朗（3）无人问津（4）落英缤纷10、陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。二、1、发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。(意思对即可)2、(1)是属于道理论据，其作用是总结上文，揭示原因。为下文“如何发现自己”作铺垫，并与下文道理论据相结合，论证更有力，更有说服力。(2)是属于事实论据，用事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的。不能删去。事实论据由个别到整体，事实论据更全面，论证更有力。3、例：这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。