七年级生物《人的激素调节》ppt名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,简单反射,复杂反射,后天性反射,先天性反射,能够消退,不会消退,低级神经中枢,高级神经中枢,谈虎色变,吃梅止渴,连线,相信你最棒,第1页,2,1,5,3,4,6,1,、假如,2,受损，扣击,6,部位，能否发生膝跳反射？为何？,2,、假如,4,受损，扣击,6,部位，能否发生膝跳反射？为何？,3,、大脑担心时，扣击,6,部位，能否发生膝跳反射？为何？,第2页,解释生活现象,：,1,手指被扎后马上缩回，神经冲动传导路径（），说明脊髓含有（）功效。然后产生痛觉，说明脊髓含有（）功效，疼痛部位是（），神经冲动传导路径是（）。,2,这一现象说明脊髓里神经中枢是低级，受大脑控制。,3,假如,2,损伤，针刺大腿会感到痛吗？能走路吗？假如,4,损伤呢？,脑,脊髓,1,5,2,3,4,6,7,8,第3页,人体的激素调节,第一节,第4页,我们怎样来区分,外分泌腺,和,内分泌腺,呢？,第5页,外分泌腺,内分泌腺,比较项目,外分泌腺,内分泌腺,导管,分泌物去向,举例,导管,毛细血管,唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺,有,无,甲状腺、垂体、,胰岛,第6页,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,卵巢,睾丸,人体主要内分泌腺,（分泌生长激素）,（,分泌甲状腺激素）,（,分泌胰岛素）,第7页,激素,-,由,内分泌腺,分泌对身体 有特殊作用化学物质。,特点：,含量少，作用大,功效：,调整人体,新陈代谢,、,生长发育,和,生殖,等生理活动,。,第8页,侏儒症,第9页,侏儒症,第10页,巨人症,第11页,幼年时生长激素分泌过多,巨人症,:,巨人症和侏儒症形成原因,:,侏儒症,:,幼年时生长激素分泌不足,生长激素,第12页,原因：,婴幼儿时期,甲状腺激素,分泌不足。,其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。,呆小症,第13页,甲亢,（甲状腺功效亢进症）,（,l,）新陈代谢过于旺盛，患者食量很大，却身体消瘦。,（,2,）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加紧等。,第14页,地方性甲状腺肿大,（大脖子病）,第15页,资料,试验一：破坏了蝌蚪,甲状腺,，发觉蝌蚪停顿了发育，不能发育成蛙。,试验二：在第一个试验基础上，在喂养缸水中放入,甲状腺激素,，发觉破坏了甲状腺蝌蚪又发育成蛙。,试验三：在喂养正常蝌蚪水中放入,甲状腺激素,，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,第16页,甲状腺激素能使人和动物发育提早,思索,:,假如甲状腺激素分泌异常时怎样,?,结论,:,返回,第17页,6,、有些地域土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方人易患（）,A,、地方性甲状腺肿,B,、甲状腺功效不足,C,、甲状腺功效亢进,D,、侏儒症,A,主页,第18页,试验一：狗切除,胰腺,后，尿液中出现了葡萄糖，再将切除胰腺移植到狗腹部皮下，尿液中葡萄糖消失。,试验二：将正常狗胰管结扎，发觉胰腺大部分萎缩了，只有内部一团团细胞,胰岛,活着，而且尿液中没有出现葡萄糖。,此试验说明：可能是胰岛分泌一个能够调整糖吸收和利用物质。,第19页,试验三：加拿大科学家班廷从狗胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病狗并取得成功。,此试验说明：胰岛素是由胰岛分泌，胰岛素能调整糖吸收和利用。,第20页,第21页,腺体,分泌激素,作用,分泌异常时症状,垂体,幼年,分泌不足患,侏儒症,甲状腺,1.,促进糖和脂肪氧化分解,2.,促进生长发育（包含神经系统发育）,3.,提升神经系统兴奋性促进新陈代谢,1.,幼年,分泌不足,呆 小症,2.,分泌过多患,甲亢,胰岛,调整糖吸收、利用和转化,分泌不足患,糖尿病,调整人体生长发育,(,促进蛋白质合成和骨生长,),幼年,分泌过多患,巨人症,3.,身体缺碘时，患,地方性甲状腺肿（,“大脖子病”）,分泌过多患,低血糖,生长,激素,甲 状 腺 激 素,胰岛素,第22页,练一练,1,腺体分泌物直接进入毛细血管内,然后随血液循环运到全身,这么腺体组成是,()A,唾液腺和汗腺,B,胰岛和性腺,C,肝脏和胃腺,D,甲状腺和肠腺,2,既能分泌激素,又能分泌消化液结构是,()A,甲状腺,B,胰腺,C,垂体,D,肾上腺,3,将小蝌蚪甲状腺切除后,再给它喂食含有生长激素饲料,一段时间后,蝌蚪将会,()A,正常发育成蛙,B,长成巨型蝌蚪,C,快速发育成小型青蛙,D,停顿生长发育,第23页,1、垂体分泌激素主要有,。甲状腺分泌激素主要有,。胰岛分泌激素主要有,。,2、幼年时生长激素分泌过多患,，幼年时分泌不足患,；,3、甲状腺激素分泌过多患,，幼年时分泌不足患,。,4、侏儒症与呆小症相同地方是,，不一样地方是,。,5、胰岛素分泌不足患,惯用,来治疗。,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,巨人症,侏儒症,甲亢,呆小症,身材矮小,侏儒症智力正常，呆小症智力低下,糖尿病,胰岛素,第24页,某同学做了对狗分别进行摘除胰腺、喂食动物胰腺和注射胰腺制剂试验，请依据试验分析以下试验现象和原因。,（,1,）摘除狗胰腺后，对尿液影响是,_,，对食物消化影响是,_,原因是,_,（,2,）给摘除胰腺狗天天注射动物胰腺制剂，对尿液会产生什么影响？对食物消化会产生什么影响？请简述其原因。,_,（,3,）给摘除胰腺狗，天天喂食适量胰腺后，对尿液会产生什么影响？对食物消化会产生什么影响？请简述其原因。,_,（,4,）这个试验能说明什么问题？,_,第25页,1、列生命现象与激素无关是（）,A.血糖含量经常保持稳定,B.男孩进入青春期喉结突出,C.强光下瞳孔变小,D.成年前人体不停长高,2,、,以下腺体中属于内分泌腺是（）,A.唾液腺 B.皮脂腺 C.汗腺 D.甲状腺,C,D,第26页,4,当你情绪激动时,会感到面红耳赤,心跳加紧,这主要是,(),作用结果,.A,性腺分泌性激素,B,肾上腺分泌肾上腺激素,C,甲状腺分泌甲状腺激素,D,垂体分泌生长激素,5,人体最主要内分泌器官,(),它结构复杂,它结构复杂,分泌各种激素,作用广泛,.6,人体最大内分泌腺是,(),人体最大外分泌腺是,().7,胰岛素不能口服原因是,()A,注射比口服疗效更显著,B,口服后被消化分解,失去功效,C,口服后不易吸收,D,口服无法进入血液循环,第27页,试一试：,让你开展“温度对甲状腺激素生物活性影响”课题研究。试验材料有：几个相同玻璃缸；清洁河水；发育状态相同同种小蝌蚪数十只；喂养蝌蚪饲料；未经处理含有活性甲状腺饲料；在,50,温水中处理,10,分钟甲状腺激素。,（,1,）试验方案设计,第一步：取,3,个玻璃缸，分别标识为甲、乙、丙；,第二步：,_,第三步：甲缸内蝌蚪天天喂饲料；乙缸内蝌蚪,_,_,丙缸内蝌蚪,_,第四步：观察。,（,2,）可采取何种指标来确定温度对甲状腺激素生理活性影响？,_,（,3,）试验结果预测及结论：,_ _,第28页,