七年级生物下册123人体感知信息市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

第三节人体感知信息,第1页,人的感觉器官,第2页,视觉,1,、眼球结构和功效,2,、视觉形成,3,、近视和远视,4,、怎样保护眼？,第3页,眼球的结构及其功能,第4页,视觉的形成,第5页,眼球结构及其功效,FLASH,第6页,近视和远视,近视,眼球前后径过长或晶状体凸度过大，使远处来光线形成物像落在,视网膜前方,，因而看不清远处物体，这么现象称为近视。,远视,平行光线进入眼内后在,视网膜之后,形成焦点，外界物体在视网膜不能形成清楚影象，这么现象称为远视。,第7页,近视和远视比较,flash,第8页,真性近视和假性近视,青少年因为用眼过分或光线不好，晶状体凸度就会增加，形成,假性近视,。,假如假性近视不加治疗，就会造成眼球前后径径过长，形成,真性近视,。,第9页,眼球前后径,晶状体,物像位置在视网膜,配戴眼镜,假性近视,真性近视,不变,变长,凸度增大,凸度过大,前方,前方,凹透镜,凹透镜,第10页,第11页,不在直射强光下看书,不走路看书,不躺卧看书,不在光线暗地方看书,眼的保护,第12页,听觉,1,、耳朵结构和功效,2,、听觉形成,3,、耳朵保护,第13页,第14页,耳朵的结构,耳廓,听小骨,鼓膜,外耳道,耳蜗,鼓室,咽鼓管,外耳,中耳,内耳,第15页,外耳,中耳,内耳,外耳道,耳 廓,鼓 膜,鼓 室,咽鼓管,听小骨,半规管,耳 蜗,前 庭,搜集声波,传导声波,连通鼓室和咽部,传导和放大声波,内有听觉感觉器,能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡相关,耳朵的功能,第16页,听觉的形成,第17页,如何保护耳朵,慎用指甲、头发等在耳朵内掏挖，以防外耳道皮肤戳破，引发发炎。,鼻咽喉发炎时，病菌易经过咽鼓管侵入中耳，引发中耳炎。,第18页,皮肤,第19页,各种感受器,第20页,盲人依靠手指“触摸”来“阅读”盲文。,触觉,第21页,痛觉,冷觉,热觉,第22页,