1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供
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4、。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,第三单元 草原牧歌,学唱歌曲,银杯,第1页,一、导入,1,、播放歌曲,说说这首歌是哪个民族歌曲?你好像看到了什么?,一片大草原,牛羊成群,骏马飞跃,第2页,2,.,了解蒙古族:同学们知道我国是一个多民族国家,而今天让我们一起走进蒙古大草原。,第3页,擅长骑马,衣饰特点:长袍、扎腰带,惯用乐器:马头琴,摔跤,文字,传统节日:那达慕节,居住,第4页,饮食:烤羊肉、奶茶,生产风俗:马,娱乐风俗:赛马,射箭,蒙古象棋,礼仪:献哈达,第5
5、页,.,完整地聆听银杯,初步感受歌曲旋律。,2,、歌曲介绍:,它是流传在鄂尔多斯草原一首短调民歌。每当节日集会、招待宾客时候,主人家便会在饮宴过程中载歌载舞地高唱宴歌,以示对宾客盛情。通常,宴歌歌词多为珍重情谊、尊老爱幼、提倡团结格言警句。,二、学习歌曲银杯,第6页,3.,复听,跟音乐按节奏读歌词。,4.,在感受、演唱歌曲基础上,认识这首歌曲调式特点。注意控制歌曲节奏、速度及旋律中大跳。,5.,随琴轻声演唱旋律,6.,有感情演唱歌曲,表现出草原人民热情好客情感。,第7页,7、,民歌:,劳感人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱歌曲,以口头创作、口头流传方式生存于民间,并在流传过程中不停经受人民群众集体筛选、改造、加工、提炼、随岁月流逝而日臻完善。,第8页,三、进行音乐知识拓展活动,让学生自由学习蒙古族问候语及动作。,你好么,:,塞怒,见面总是热情问候:,“,他赛音百努。,”,(,安好,),,随即主人把右手放在胸前,微微躬身,祝您一路平安:,“,阿木日、赛音、雅巴!,”,“,白乙日太乌查热亚,”,(希望我们愉快地再见),第9页,四、小 结:,今天我们学习了歌曲,银杯,。在音乐中感受到了蒙古族人民热情奔放性格与对生活无比热爱。,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,谢 谢 再 见,第16页,