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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀,教版,数学,五年级,上,册,列,方程,处理数量问题,课前导,入,探究新知,课堂小结,课后作业,方程,课堂练习,8,第1页,课前导,入,同学们,我们已经学过列方程处理相关倍数实际问题、列方程处理行程问题,,那么今天我们来学一学列方程处理数量问题吧,!,第2页,九折,探究新知,奶奶养花鸡和黑鸡各多少只?,花鸡和黑鸡一共有,78,只。,花鸡比黑鸡多,16,只,设黑鸡有,x,只,画出线段图,。,第3页,解,:设黑鸡,有,x,只,,那么花鸡有,(,x,16),只。,x,x,16,78,2,x,16,78,2,x,62,x,31,花鸡:,31,16,47,(只,),或,78,31,47,(只),答:黑鸡有,31,只,花鸡有,47,只。,第4页,某汽车销售企业去年第四季度售出小汽车和面包车共,68,辆。,售出,小汽车数量是面包车数量,3,倍。,这个企业去年第四季度销售小汽车和面包车各多少辆?,第5页,用,x,表示面包车数量,画出线段图,。,解,:设销售,面包车,x,辆,小汽车,3,x,辆。,x,3,x,68,4,x,6,8,x,17,小汽车:,3,x,317,51,(辆,),或,68,17,51,(辆),答,:,销售,面包车,17,辆,小汽车,51,辆,。,第6页,课堂练习,1.,填一填。,(,1,)小明身高,为,x,米,,哥哥身高是小明,1.2,倍,那么,1.2,x,表示,(,),,,1.2,x,x,表示,(,),。,(,2,),五,(1),班共有,42,人,女生人数是男生人数,1.1,倍,设,(,),有,x,人,,则,(,),有,1.1,x,人,,列方程为,(,),。,哥哥身高,哥哥与小明身高之差,男生,女生,1.1,x,x,42,第7页,课堂练习,1.,填一填。,(,3,)红花朵数是蓝花,3.6,倍,设,(,),有,x,朵,,那么,(,),有,3.6,x,朵,。,(,4,)学校科技组男同学人数是女同学人数,2.5,倍,设女同学,有,x,人,,则男同学有,(,),人,男同学比女同学多,(,),人,科技组一共有,(,),人。,蓝花,红花,2.5,x,1.5,x,3.5,x,第8页,2,.,小丽和小红比赛踢毽子,小丽踢个数是小红,2,倍。她俩一共踢了,144,个,小红和小丽各踢了多少个?,解:设小红踢,了,x,个,,则小丽踢了,2,x,个,。,x,2,x,144,x,48,答,:小红踢了,48,个,小丽踢了,96,个。,小丽:,2,x,248,96,第9页,3.,五,(1),班参加音乐小组人数是参加舞蹈小组,3,倍,参加音乐小组人数比舞蹈小组多,6,人,参加音乐,小组和,舞蹈小组各有多少人?,解:设参加舞蹈小组,有,x,人,,则参加音乐小组有,3,x,人,。,3,x,x,6,x,3,答,:参加音乐小组有,9,人,参加舞蹈小组有,3,人。,音乐,小组,:,3,x,33,9,第10页,4,.,四、五年级学生共植树,108,棵,五年级学生比四年级学生多植树,22,棵。四、五年级学生各植树多少棵?,解:设四年级学生,植树,x,棵,,那么五年级学生植树,(22,x,),棵。,x,(22,x,),108,x,43,答,:,四年级学生,植树,43,棵,五,年级学生,植树,65,棵,。,五年级植树:,22,x,22,43,65,第11页,5.,手机单价是电话机单价,5,倍。手机和电话机单价各是多少元?,解:设电话机单价,是,x,元,,,那么,手机单价是,5,x,元,。,x,5,x,1590,x,265,答,:,电话机单价,是,265,元,,,手机,单价,是,1325,元。,手机:,5,x,5265,1325,第12页,6,.,甲、乙两个修路队合铺一条,95,千米长铁路,甲队铺铁路长度是乙,队,1.5,倍。甲、乙两队各铺了多少千米?,解:设乙队铺,了,x,千米,,,那么,甲队铺了,1.5,x,千米,。,1.5,x,x,95,x,38,答,:甲队铺了,57,千米,乙队铺了,38,千米。,甲队:,1.5,x,1.,538,57,第13页,7,.,奶奶比丫丫大,55,岁,今年奶奶岁数是丫丫,6,倍。今年丫丫和奶奶,各是,多少岁?,解:设今年丫丫,是,x,岁,,,那么,今年奶奶是,6,x,岁,。,6,x,x,55,x,11,答,:丫丫今年,11,岁,奶奶,66,岁。,奶奶,:,6,x,6,11,66,第14页,8.,红红和丫丫一共有,64,张画片,丫丫给红红,6,张,两个人画片就,一样多,了。原来两个人各有多少张画片?,解:设红红原来,有,x,张,画片,,那么,丫丫原来有,(64,x,),张画片。,x,6,64,x,6,x,26,答,:红红原来有,26,张画片,丫丫原来有,38,张画片。,丫丫:,64,x,64,26,38,第15页,这节课你们都学会了哪些知识?,1,解两边都有未知数方程时,先依据等式性质转化为,a,x,b,x,c,形式,,然后借助学过方程求解。,课堂小结,第16页,这节课你们都学会了哪些知识?,2,列方程解应用题时,一定要先找出题中等量关系式,再依据等量关系式列方程。,课堂小结,第17页,1.,从教材课后习题中选取;,2.,从课时练中选取。,课后作业,第18页,
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