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写一篇文章,不少于500字,谈谈学习教育的艺术-怎样做个好老师(第二版)的心得写一篇文章,不少于500字,谈谈学习教育的艺术怎样做个好老师(第二版)的心得教育的艺术怎样做个好老师（第二版）学习有感职业道德和人格魅力要求。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。责任感要求。三百六十行，行行出状元，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一个行业、一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。爱岗敬业要求。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的催化剂，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的风景。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，用心去体会孩子的心情，孩子的感受，设身处地的为学生着想。基于以上三点，结合讲座内容，我总结了一个优秀的语文教师要具备的十一条标准。总结如下：1、人要成功就要持之以恒、坚持不懈、刻苦学习、钻研创新。2、语文要有味道，就是要有语文味，就是把语文课说得有趣些、有味些、好玩些，还要时不时的加一点油盐酱醋和料酒。3、语文教师就是教语文的老师，其本身就是一部语文课本，自带大纲；就是语文的代名词，通过语文教师的形象，我们可以目睹语文的风采。4、不喜欢读书的语文老师、不喜欢买书的语文老师、坐不住的语文老师、太爱说话却没有中心的老师不会是一流的语文老师。5、语文不仅需要积累，更需要沉淀。积累的是文化，沉淀的是精华，演绎出来的是艺术。6、我们要追求这样的课堂：先让学生放松，再让学生发笑，然后让学生思考，最后让学生悟道。7、没有枯燥的课堂、课本、课文，只有枯燥的老师。语文老师要努力把语文课上得好玩，玩文字游戏就是很好的办法。语文老师就是要教会学生玩文字游戏，文字游戏是很高层次的文化素养，因此，我们语文教师必须加强自身的修养。8、优秀的语文教师上课要五备：备教材、备教法、备学生、备自己、备幽默。9、语文老师要变换花样讲课，就像我们要天天变换花样吃菜一样。语文教师要想成为名师，就要牵着课本的鼻子走，变花样、玩杂技，玩出一个花样，玩出一个精彩。10、语文老师要会调动学生的积极性，要会调动学生的兴趣，这是老师的基本功。首先要自己有积极性，自己有兴趣。抑郁症患者是不能当语文老师的。11、语文老师要懂美，才能带给学生美的课堂，还要懂得欣赏美，懂得欣赏文章之美、文学之美、文化之美和学生的美。学习教育的艺术怎样做个好老师心得通过参加河北省中小学教师素质提高全员培训，使我对教育教学、教师素养有了更深层次的体会。现把我学习心得总结如下：一、通过的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：1、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。2、认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。二、通过学习，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。三、通过学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。四、通过学习，使我重新了解了教师的职责和使命。教师不仅是知识的传播者，还应是塑造学生灵魂的工程师。职业特征具有未来性。我们要认清肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。五、通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。因此，我们在教学过程中要加强对教材的分析，利用所学理论去备课，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，课后要认真反思、不断提高，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。同时，通过学习，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上争取更进了一大的进步。在今后的教育教学中，可以从尝试性的探讨开始有意识的加强自己在这一方面的研究，使自己的教学逐步向科研发展总之，通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己有了深一层次的提高。我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的教育教学中逐步完善自己。