四年级上册自我检测一.doc

自我检测一
一、请认真书写下面的汉字。（2分）
伶俐 锻炼 斟酌 蔚蓝 魅力 辛酸 耕耘

二、看拼音写汉字。（10分）
Xuàn lì chéng xiàn guān chá qǐ tǎo bīn fēn

fù nǚ hán suān qiáng jiǎo shuì jiào suí shǒu

三、把下面的词语补充完整。（8分）
邻（ ）俐（ ） 莺（ ）燕（ ） 贫（ ）交（ ） 风（ ）（ ）年
字（ ）句（ ） （ ）处（ ）生 （ ）纸上 文思（ ）

四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(6分)
1、“一池碧绿，映衬着白里透红的荷花”中的“碧绿”指的是荷叶。（ ）
2、“春天是美好的，有谁不去赞美它呢？”和“春天是美好的，谁都去赞美它。”意思一样。( )
3\、《书本里的蚂蚁》这篇课文的作者是王一梅写的。（）
4、“一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。”不是拟人句。（ ）
5、《四时田园杂兴》的作者是唐朝的范成大。（）
6、先有帛书，再有简书。( )

五、按要求写句子。（6分）
1、春天来了，谁不高兴呢？谁不是充满活力呢？（改成陈述句）

2、只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！（写排比句）

3、造句：无论…还是…就连…也……

六、用修改符号修改病句。（6分）
1、 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。
2、 .兰兰助人为乐的精神值得大家感动。
3、 下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

七、默写古诗。（4分）
四时田园杂兴

八、积累运用。（12分）
1、诗人（ ）是文学家。通过（ ）的想象，（ ）的创意，( )情感，给文字注入（ ）的生命力，令平凡( )不平凡。
2、诗人在“我什么也看不见”前面加的字是（ ）。
3、活到老，要学到老，正如庄子说（ ）。
4、读书的好处是( )。

九、阅读。（16分）
（一）（4分）
一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花，片片白絮。
1、碧绿指的是 ；银花指的是 ；
白絮指的是 。
2、这个片段中运用了 修辞手法。

（二）盲人心中的明灯（12分）
大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

1、查字典知识。
“撞”字，用部首查字法应查 部，再查 画；用音序查字法应先查 ，再查  。“撞”字是 结构。“撞”在字典里的意思有：①击打；  ②碰；  ③莽撞的行动。
“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是（）。（填序号）
2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼？（用“√”选择）
（1）为他人照亮夜路。（    ）
（2）怕别人撞到他。（    ）
（3）既为他人照亮又不会被人撞到。（    ）
3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。
ɑ、明亮的灯    b、为别人着想的思想    c、放在明处的灯。
（1）他们心中没有明灯。（    ）
（2）他们手上没有提明灯啊！（    ）
4、这则故事告诉我们（    ）（填序号）
A、要学习盲人助人为乐的精神。
B、我们夜晚出门都应该有灯亮。
C、帮助别人其实就是在帮助我们自己。

十、习作。（30分）
题目：我喜欢的书
要求：1、你喜欢的书，是哪一本呢？为什么喜欢它？
2、可简单介绍书中最精彩的片断。
3、语句通顺，书写工整。