河南省洛阳市第二外国语学校高三政治-权力的行使：需要监督-教案-新人教版.doc

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河南省洛阳市第二外国语学校高三政治：权力的行使：需要监督教案新人教版章节名称《权力的行使：需要监督》计划学时 1课时课堂改革设计理念新课程教学理念必须面向生活、面向实际、面向学生，以培养学生的实际生活能力为目标。在学生的学习过程中，达到知识与能力、方法与过程、情感态度价值观的全面提升。本节课采取视频导入、知识储备和调动、组织课堂讨论和探究等环节，把合作学习、自主学习和探究学习相结合，能够达到有效学习的目的。学习内容分析（可附加知识导图）本单元与上一单元为第三单元的学习奠定了坚实的生活基础和知识基础，在教材中起着承上启下的作用，占有重要的地位。而该框是学生在学习《政府的职能》、《政府的责任》以及《政府权力：依法行政》的基础上，进一步学习《权力行使：需要监督》；有助于学生进一步理解人民与政府的关系；体现我国政府是为人民服务的政府。因此该框教学在本单元占有重要地位。学习者分析本框题围绕政府权力为什么要监督、怎样监督？所涉及的都是理论性较强的问题，学生理解它有一定的困难。这些问题初中教材涉及较少，不过第二课我国公民的政治参与的第四框《民主监督：守望公共家园》从公民角度讲到民主监督的方式和意义，可以通过回顾旧知识、迁移旧知识达到对新知识的学习。教学目标课程标准评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。知识与技能明确对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性；明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制；认识我国的行政监督体系。提高学生的归纳和分析能力，能针对具体的情景和问题进行分析，阐明权力的监督机制以及如何监督权力；学会辩证地观察和认识问题，理解权力是一把双刃剑。过程与方法让学生在收集、分析、筛选、归纳信息的过程中，掌握分析与处理信息、获得知识的方法，提高参与政治生活的能力，在师生、生生合作探究过程中，获得合作、交往、探究的方法与能力。情感、态度与价值观了解权力的两面性，形成正确的权力观念；认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府接受人民监督的意义。教学重点、难点及解决措施教学重点：我国的行政监督体系和监督政府权力的意义。教学难点：建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键。教学策略的选择与设计本课题设计的基本理念是采用教学并重的教学策略。以学生为主，采用启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究对政府权力制约监督机制的途径和意义。结合学生平时关心关心时事政治和社会热点问题，采用社会生活中的热点事件作为范例联系讲解课本知识，希望得到学生更好的认可和接受。教学策略设计的关键是在具体引导过程中，要把握好尺度，多做正面的讲解，防止因学生对现实生活中的局部不良现象认识发生偏差引发逆反心理。教学环境多媒体教室，通过多媒体课件对教学资源进行整合，通过直接查找政府官方网站让学生切身、实时了解一些监督政府的具体途径。参考网址：（通过中国洛阳官方网站查阅洛阳市政府“阳光政务”的有关做法）资源与媒体应用分析知识点媒体内容与形式使用方式与时机使用目的资源与媒体来源权力制约和监督的必要性温总理讲话片段以及部分贪官语录演示—讨论—总结认识加强权力监督和制约的必要性网络下载民主机制和法制机制邓小平同志讲话片段以及我国出台的部分法律法规边演示、边讲解明确民主和法制机制是加强权力监督和制约的关键收集输入行政监督体系的内容行政监督体系结构图边演示、边练习学会判断行政监督的不同形式收集输入 “阳光工程” “红头文件”及洛阳网截图演示—讨论—总结理解权力在阳光下运行的意义网络截图教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图教学策略、方法情景导入、展示目标权力制约和监督的必要性 2分钟展示温总理讲话片段思考加强权力监督和制约的必要性通过此环节让学生明确教学目标并初步了解加强权力制约和监督的必要性新课传授 1、权力是把双刃剑 2、建立健全权力制约和监督机制的重要性 3、行政监督体系的内容 4、“阳光工程” 33分钟 1、ppt展示贪官语录 2、组织学生讨论加强权力制约和监督的重要性 3、展示判断行政监督形式的相关材料 4、组织学生讨论“阳光工程” 1、思考权力的两面性 2、讨论加强权力制约和监督的重要性 3、判断行政监督的不同形式4、了解政府实施“阳光工程”的具体做法并讨论实施“阳光工程”的意义通过此环节让学生较全面的掌握加强权力制约和监督的重要性、形式等内容课堂练习习题 10分钟展示练习思考并回答练习题通过练习巩固所学权力制约和监督机制的内容教学评价 1、学习目标能准确判断对权力进行制约和监督的各种形式；通过正反两面的事例掌握建立健全权力制约和监督机制的重要意义 2、练习与检测小组讨论案例，并交流汇报；两组相关练习，检验学习效果教学反思本节学习的知识，与学生的生活实际联系比较密切，因此，教学中要注意双相互动，让学生深入实际了解情况，联系现实生活体会教材的政治学道理。

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