有理数的加减混合运算教学设计-(2).doc

课题：有理数的加减混合运算

一、知识回顾
（1）有理数的加、减法法则；
（2）特别值得注意的问题(同号、异号、相反数)
二、新课导入
计算：－5－（＋3）＋（－7）－（-15）
解：原式=（－5）＋（－3）＋（－7）＋（＋15）=0
另解：原式=－5－3－7＋15=0
强调：①省略“＋”②省略“（ ）”③更简化
读法：①读代数和；②直接读＋、－
板书课题：有理数的加减混合运算

学生练习：
计算：（1） （2） （3） ⑷

三、例题讲解：
例计算下列各式
⑴
⑵1－2＋3－4＋5－6
⑶
⑷
解：略
小结：
有理数加减混合运算的步骤：
⑴写成代数和；
⑵观察有无相反数；
⑶运用交换、结合律达到同号相加或同分母运算或凑整
⑷写出结果

四、学生练习：
可以在黑板的下方进行.
讲解评析、纠错订正.

数学思考：
计算：1－2＋3－4＋5－6＋7－8＋…＋99－100

五、课堂小结：师生共同小结本节课的内容.

六、布置作业：A、B、C分层次布置.