六下第四单元第2课时-正比例图象市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,课时 正百分比图象,R,六年级下册,第1页,新课导入,某人造地球卫星在空中绕地球周数和所用时间关系以下表：,周数,2,4,6,8,10,时间,3.6,7.2,10.8,14.4,18.0,第2页,依据表中数据描点,第3页,从图中你发觉了什么？,这些点都在同一条直线上。,第4页,描出这一对应点，它们是否在同一直线上？你还能提出什么问题？有什么体会？请同学们以小组为单位汇报。,推进新课,第5页,正百分比关系图象是一条经过原点直线。,利用正百分比图象不用计算，能够由一个量值，直接找到对应另一个量值。,第6页,随堂演练,1.,下面是小林家去年上六个月每个月用电量情况。,月份,1,2,3,4,5,6,用电量,/,千瓦时,120,130,110,120,130,150,电费,/,元,60,65,55,60,65,75,（,1,）分别写出各月电费与用电量比，比较比值大小。,（,2,）说明这个比值所表示意义。,（,3,）电费与对应用电量成正百分比关系吗？为何？,第7页,回顾正百分比意义及判断是否成正百分比方法。请同学们独立完成练习。,第8页,请同学们从两个方面说明为何成正百分比。,a.,电是伴随用电量增加而增加；,b.,电费与用电量比值总是相等。,第9页,一列火车,1,小时行驶,90km,，,2,小时行驶,180km,，,3,小时行驶,270km,，,4,小时行驶,360km,，,5,小时行驶,450km,，,6,小时行驶,540km,，,7,小时行驶,630km,，,8,小时行驶,720km,一列火车行驶时间和旅程,第10页,填表并思索发觉了什么？,伴随时间改变，旅程也在改变，我们就说时间和旅程是两种相关联量。,第11页,依据计算你们发觉了什么？,相对应两个数比值固定不变，在数学上叫做一定。,第12页,用式子表示它们关系：,第13页,上节课，我们学习了成正百分比量，下面我们继续学习和练习。,第14页,已知,y,与,x,成正百分比关系，在下表空格中填写适当数。,观察表中数据。请同学们以小组为单位完成下面任务。,a.,动手画一画，谈谈图象特点。,b.,说一说，相互交流。,x,1,2,5,10,20,y,2.5,7.5,20,37.5,5,3,12.5,8,25,15,50,第15页,课堂作业,1.,依据,x,和,y,成正百分比关系，填写表中空格。,4.8,3.5,8,8,第16页,看图回答下列问题。,（,1,）在这一过程中，哪个量没变？,（,2,）旅程和时间有什么关系？,（,3,）不计算，从图中看出,4,小时行驶多少千米？,（,4,）,7,小时行驶多少千米？,第17页,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时习题。,课后作业,第18页,人天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。,高尔基,第19页,