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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,人教新课标六年级品德与社会下册第四单元,我们能为地球做什么,1/20,大自然,2/20,大自然,3/20,大自然,4/20,大自然,5/20,一、我们生活与环境,环境好坏越来越成为人们关注问题,因为它直接影响我们生活。我们生活也会影响环境好坏,大家讨论一下我们生活对环境到底有哪些影响呢?,6/20,每个月使用一次性筷子,_,双。,每个月用水,_,吨。,每个月耗电,_,度。,每个月使用塑料袋,_,个。,每个月消耗纸张,_,千克。,每年使用电池,_,个。,请同学们依据自己家生活来填写。,一、我们生活与环境,7/20,想一想,一、我们生活与环境,我们天天资源消耗会给地球带来什么影响?这些资源经利用后最终到哪里去了?它们又会对地球环境造成什么影响?,8/20,滥伐森林,一、我们生活与环境,9/20,水土流失,一、我们生活与环境,因为滥伐森林、滥垦草地、水土流失日益严重,荒漠化不停扩大,使得地球上绿色植物越来越少。,10/20,讨论,一、我们生活与环境,对上述情况,我们要怎么做才能留住大自然绿色呢?,11/20,二、打造节水型社会,水是生命之源,我们生活离不开水。然而水不是取之不尽,用之不竭。伴随人口增加和社会发展,人们对水需求量越来越大,水资源也越来越来匮乏。,12/20,二、打造节水型社会,大家说说自己平时是怎样对待水资源?观察下面图片说说你赞成哪种做法?你还有哪些节约用水方法?,淘米水能够用来洗菜,13/20,二、打造节水型社会,14/20,二、打造节水型社会,15/20,二、打造节水型社会,16/20,二、打造节水型社会,17/20,三、降低垃圾污染,我们天天都在制造大量生活垃圾,这些生活垃圾又该怎么办呢?,垃圾,18/20,大家能够经过看报或上网查询相关节水方法,然后举行一个节水创意大赛。,19/20,调查一下当地是否也存在着水土流失或荒漠化现象。假如要大家出出主意,看看你们能做些什么?,20/20,
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