校企科研协同平台的设计案例分析_肖春水.pdf

Application 创新应用电子技术 第 52 卷 第 6 期（总第 559 期）2023 年 6 月 307成果无法服务于市场经济，极大消耗科研人员的创造性。（2）高校科研工作者融入中小企业、融入市场的道路不畅通，缺乏有效的、双向的渠道。现有的渠道主要是通过校内科研管理部门对接，因此，科研成果转化的滞后，科研成果的转化率较低等问题日益突出，很大程度上消耗科研人员工作的积极性。（3）中小企业科研需求“出声无门”，缺乏一个整体的、开放的、共享的消息获取渠道和沟通交流平台。目前企业通过获得科技部门的支持或者请朋友帮助来获取相关的专家和成果信息，而科研人员与企业间的对接缺乏完善的科研成果转化服务体系。（4）目前科研数据和企业需求存在碎片化、非共享化情况，科研协同缺少持续跟踪记录的载体，其协同成果及过程资料难以实现共享化2，更别提将成果转化数据作为决策支持。基于以上现状分析，打造一个开放共享的最佳应用平台更是迫在眉睫。搭建高校科研人员与企业的沟通桥梁，以科研成果和科研需求的协同、科研人员和企业的协同为切入点，建立面向企业的技术服务和科研专家网络，实现校企双方双向互动，实现科研成果与企业需求的精准对接，推动科技成果转化和校企产学研合作，进而加快高校在科学研究方面的数字化改革进程。0 引言大力推动协同创新，依托互联网打造开放共享的创新机制和创新平台，推动企业、科研机构、高校等创造主题协同，人才、技术、资金等创新要素协同1。近年来，教育部大力提倡高等学校开展数字化校园建设和智慧校园建设。方案中指出要以全方位、全过程、全领域的数字化改革为总引领，助力学校教学、科研、管理、服务和校园生活与管理各方面改革。在这个背景下，结合我校自身科研创新与转化现状，推进数字化科研平台的建设，势在必行。1 研究背景高校作为科技创新的主体力量1，是人才培养的重要阵地，持续输出大量的创新型人才及创新性科研成果，但是，据相关统计显示，科研成果转化率还是处于一个较低的水平，科研与市场不能进行有效对话，科研与企业脱节，大量具有产业化前景的科研成果被束之高阁，企业需求不能及时有效的被科研人员收集。其主要问题如下：（1）高校科研工作者在一定程度上脱离科技创新需求，为企业与社会的服务能力不强。目前很大一部分科研人员围绕职称评审、岗位晋升开展项目、论文等科研活动，科研选题等信息来源实时性不强，大量的科研基金项目：2023年浙江师范大学数字化改革研究项目。作者简介：肖春水，浙江师范大学信息技术中心，硕士研究生；研究方向：网络管理、系统开发。收稿日期：2023-05-15；修回日期：2023-06-12。摘要：阐述校企科研协同平台的建设背景和现状，通过V字形模型持续迭代，梳理出了项目“三张清单”，即需求清单、改革清单、场景清单。基于对校企科研协同流程的设计，设计出平台的总体系统架构和功能结构。关键词：校企科研协同，V字模型，三张清单。中图分类号：TP311.13，G647文章编号：1000-0755(2023)06-0307-03文献引用格式：肖春水.校企科研协同平台的设计案例分析J.电子技术,2023,52(06):307-309.校企科研协同平台的设计案例分析肖春水（浙江师范大学信息技术中心，浙江 321004）Abstract This paper describes the background and current situation of the construction of the school enterprise research collaboration platform.Through continuous iteration of the V-shaped model,the three lists of the project have been sorted out,namely the demand list,reform list,and scenario list.Based on the design of the collaborative process for school enterprise scientific research,the overall system architecture and functional structure of the platform are designed.Index Terms school enterprise scientific research collaboration,V-shaped model,three lists.Case Analysis of Design of a Collaborative Platform for School Enterprise Scientific ResearchXIAO Chunshui(Information Technology Center of Zhejiang Normal University,Zhejiang 321004,China.)Application 创新应用308 电子技术 第 52 卷 第 6 期（总第 559 期）2023 年 6 月2 校企科研协同平台的设计案例“三张清单”的内容。浙江省数字化改革总体方案一文中提出，其路径方法是按照系统分析 V 字模型持续迭代，将“业务协同模型和数据 共享模型”的方法贯穿到数字化改革的各领域、各方面、全过程。为加快推进数字化改革体系化进程，需快速构建需求清单、场景应用清单和改革清单，以“三张清单”为抓手，助推高校教学科研的数字化改革。“V”字模型。V字一翼是全面梳理业务，有5个模块，分别是“发现问题、挖掘大场景、细化小场景、梳理业务事项和数据项、明确协同关系”。另一翼是“数据共享模型”，有5个模块，主要为“形成数据共享清单（数据采集）、完成数据服务对接（数据集成）、实现业务协同、完成场景集成、形成业务系统解决问题”。从治理与服务两个维度赋予定义，实现校企科研协同平台的核心业务数字化，“V”字模型如图1所示。需求清单。根据问题导向与现状分析，提出以下几个需求清单：一是科研与市场脱节。科研成果不能服务与科技创新活动；二是科研人员入企难，融入企业的渠道不畅通；三是企业需求出声难，企业的需求得不到强有力的支撑；四是科研数据难以复用，科研成果和需求都存在“数据孤岛”现象，无法共享，更无法提供决策支持。改革清单。以省委数字化改革总体方案为引领，以“数字浙江”的发展蓝图为契机，切实为“共同富裕示范区”的建设服务，探索校企科研协同发展生态链，运用数字化思维、数字化技术，努力打造整体智治、高校协同、开放共享的校企科研协同平台，实现“资源共享、科研互助、服务经济”的目标。提出以下改革清单：（1）帮助科研人员“走出去”，融入社会与企业。通过这个平台，科研人员可以发布自己的科研成果，查看已发布的政策性信息及科研需求。实现“被动”变“主动”，调动科研人员的积极性与主动性，促成科研成果转化为现实生产力，从而提高科研成果转化率。（2）帮助中小企业“接进来”，找到匹配的科研成果与人员。通过这个平台，企业可以发布自己的科研需求、查询科研成果以及搜索与企业相匹配的科研工作者。企业从“广撒网”到“精准对接”，切实解决中小企业的技术创新难题，提高企业的工作效率，从而提升企业的研发能力和竞争力。（3）实现“智能撮合”。基于发布的科研成果和科研需求，以关键词为契机，采用智能推送机制，达到双向协同的理想目标。（4）强化后台管理，对接数据留痕，通过后台管理员端对成果和需求的统一管理，精准记录每一次的对接匹配情况，确保每一项科技成果和技术需求匹配的有序推进。场景清单。根据“小切口，大应用”的改革理念，提出校企科研协同平台的三大应用场景。（1）科研人员治理端，实现科研人员的信息维护，科研成果的发布，企业的科研信息的查询和智能匹配。（2）企业治理端，完成企业信息管理，企业需求发布，科研专家和成果的匹配等功能。（3）管理端，主要对应门户首页新闻发布，数据审核和过程数据管理等场景。图2为应用场景图。3 校企科研协同平台的构建校企科研协同流程。校企科研协同平台重点在于实现企业科研需求和专家科研成果的协同，具有资质的企业和专家通过管理员的审核后可入驻平台，在其个人中心可发布科研需求和科研成果并展示在平台主页，通过智能推送进行信息的快速查询匹配，可自主检索并关注相关领域的科研信息，最后实现专家和企业的需求对接。图3为流程图。总体框架。校企科研协同平台应用软件工程方法，实现需求分析、系统设计、数据库设计、编码实现、系统测试、系统配置等整个生命周期管理。面向学校、企业、专家三大用户，以科研成果库、技术需求库为核心数据信息，运用相似度计算、智能推送、自动化信息爬取等技术，实现科研人员和企业的双向协同，科研成果和需求精准对接。平台整体架构如图4所示。功能模块。校企科研协同平台主要功能包括平图1“V”字模型图2 应用场景图图3 流程图Application 创新应用电子技术 第 52 卷 第 6 期（总第 559 期）2023 年 6 月 309台门户、专家入驻、企业入驻、数据管理、对接管理、用户管理六大部分，即实现科研需求和成果的采集展示、高校科研成果与企业科研需求的对接、高校科研人员与企业的对接，采用角色权限对用户进行管理，针对不同用户属性标签进行信息匹配和消息推送。平台通过PC端、移动端、微信小程序等载体进行前端展示，门户展示目前已经入驻的企业和已经注册的专家，可发布与科研相关的政策和相关科研成果落地等信息。专家个人主页展示个人基本情况，含擅长学科、研究方向和个人科研成果及团队等信息。通过关键字或条件检索相关企业并点击关注收藏。根据专家个人科研领域、研究方向等信息系统自动推送相关企业信息，根据已关注企业，推送企业相关动态。专家可主动寻求合作企业开展横向课题或合作。通过个人中心可以灵活维护相关信息和私信管理。企业主页展示企业基本情况，含企业项目业务范畴介绍、企业项目信息、科研需求合作等信息。根据关键字或条件检索专家信息检索相关专家并点击关注收藏。根根据企业项目检索标签，系统自动推送相关专家信息。根据关注的专家，自动推送专家相关动态。企业能及时掌握科研难题的最新相关成果和人员。通过企业的个人中心可以查看已收藏和关注专家，可同步增删改查企业科研需求。对接管理模块实现企业与科研人员进行科研对接工作的业务流程，含智能推送、检索与交流、申请对接与审核、对接成果展示。后台数据管理模块支持对企业和科研人员信息进行收集与评估。支持对不同科研领域和企业科研难题的信息进行统计。实现科研转化成果等数据管理电子化的同时既可以掌握高校科研人员的活跃度与关注度，又能精准把握企业行业的最新科研需求及其动态。技术开发框架。校企科研协同平台应用主流三层模式软件开发架构，分展示、应用、服务三个层次。采用、net 架构进行开发实现，底层数据库采用MYSQL，同时平台使用NetCore技术，在完成各项功能的同时预留对外接口，确保平台的后期规划的可扩展性。在展示方面，以HTML5、CSS3、移动技术为基础，结合XHTML、DIV等技术，利用成熟的开源框架进行平台用户交互处理，采用PC端、移动端、微信小程序等平台进行展示。中间件使用IIS，数据持久化框架使用net6和Redis。Redis作为内存数据缓冲系统，具备较高的性能，其中的数据还可根据需要进行持久化存储，便于服务器重启后数据的快速恢复。平台将校企科研协同大场景拆分成多个小应用，各个微服务可部署在不同服务器上，功能应用可在“自己的程序”中运行，并通过“轻量级设备与HTTP型API进行沟通”。应用创新点。校企科研协同平台旨在打破科研人员与市场沟通壁障，搭建对话桥梁，有效解决科研成果转化和市场需求收集的难题，解决科研协同过程无法跟踪，数据共享等问题，其应用创新点有以下几点：（1）服务智能推送，掌握实时信息。构建开放共享的线上平台，一方面展示专家的科研成果，一方面发布企业的科研需求，解决科研人员和企业人员科研信息不匹配及获取不及时等问题。通过智能推送服务，科研人员可实时把握当下最新的科研方向，主动需求合作企业，企业可查询科研难题的最新研究成果和相关科研人员，有效破解科研与市场沟通不畅的难题。（2）校企双向互动，实现高度协同。构建双向互动平台，采用消息服务机制，实现了科研人员和企业的双向互动和精准对接。为校企合作搭建一个整体的、开放的、共享的协同平台，实现科研合作从院校单向管理向协同治理转变。（3）数据精准管理，提供科学决策。构建数据治理端，实现科研成果转化等数据管理电子化、共享化，解决了科研成果和企业需求碎片化、信息“孤岛”等问题。管理端实现对企业和科研人员等信息的管理，可持续跟踪科研成果转化记录，掌握高校的科研人员的活跃度、关注度与企业行业的最新科研需求动态。通过对数据的建模与分析，可为高校专家的科研选题、高校人才培养方向提供决策支持，实现数据赋能。4 结语校企科研协同平台的建设，是在数字化以及共同富裕背景下，高校和企业、社会实现强连接、优合作的机制创新与技术创新。通过该平台，使科研人员将从盲目选题、学术成果导向，转变为选题贴合市场需求、以成果转化市场生产力为导向，开展科技创新研究，提高科研成果的经济效益，科研成果转化率和科研人员的积极性与创造性；使企业能够根据自身技术创新难题的科研需求来适配或寻找到对应的科研成果或科研人才，降低企业科研成本，实现企业低成本高效益。实现科研成果转化等数据资源的共享，对当前高校科研信息化和科研数据治理及决策支持等方面具有较好的借鉴意义。参考文献1 肖荣辉.“校企协同”科研平台建设与运营J.中国高校科技,2017(08):11-13.2 李景奇,卞艺杰,张国宝等.基于私有云盘的科研协同平台J.计算机系统应用,2018,27(11):42-50.图4 平台架构图