人教版初中物理声的利用与控制知识点汇总.pdf

1 (每日一练每日一练)人教版初中物理声的利用与控制知识点汇总人教版初中物理声的利用与控制知识点汇总 单选题 1、关于声现象，下列说法中错误的是（）A声音可以在真空中传播 B“这首歌太高，我唱不上去”中的“高”指的是音调高 C黄河大合唱歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”说明气体、固体、液体都可作为声源 D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 答案：A 解析：A声音的传播需要介质，真空不能传声，故 A 错误，故 A 符合题意；B唱歌中音调太高，声带振动太快，人的声带很难长时间保持高频率振动，所以后面就会出现唱不上去的情况，故 B 正确，故 B 不符合题意；C风在吼是空气振动发声，马在叫是马的声带振动发声，黄河在咆哮是河水振动发声，空气、声带、河水是声源，故 C 正确，故 C 不符合题意；D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，是靠超声波的巨大能量将小石头震碎，该事例说明声波具有能量，故 D正确，故 D 不符合题意。故选 A。2、下列关于声现象的说法正确的是（）2 A声波可以在真空中传播 B发声体振幅越大，音调高 C“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声 D声呐利用次声探测鱼群位置 答案：C 解析：A声音的传播需要介质，不可以在真空中传播，故 A 错误；B响度是由声源振动的幅度决定的，振幅越大，响度越大，故 B 错误；C减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故 C正确；D声呐是利用超声波传递信息来探测鱼群的，故 D 错误。故选 C。3、生活中有许多现象都蕴含物理知识。下列说法正确的是（）A一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小 B上课时关紧门窗，是为了在声源处减弱噪声 C男高音放声歌唱，男高音的“高”是指响度大 D被踢飞的足球，在空中仍受到重力的作用 答案：D 解析：A质量是物体所具有的一种物理属性，是物质的量的量度，一块海绵被压扁后，体积变小，但质量与体积无关，保持不变，故 A 错误；B上课时关紧门窗，是为了在传播过程中减弱噪声，故 B 错误；C男高音放声歌唱，男高音的“高”是指振动频率大即音调高，故 C 错误；D重力是地球作为施力物体作用在物体上的力，被踢飞的足球，在空中仍会受到重力的作用，故 D 正确。3 故选 D。4、图中的数据是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，由图可知（）A人能听到蝙蝠发出的超声波 B人发出声音的音调一定比大象发出声音的音调低 C人可以通过音调或音色来区分小猫和大象发出的声音 D小猫听不到大象发出的声音，是因为大象发出的声音响度太小 答案：C 解析：A根据图片可得：蝙蝠的发声频率范围在 10000120000Hz，人的听觉范围在 20Hz 到 20000Hz，高于20000Hz 的声叫做超声波，故人只能听到蝙蝠一部分频率的声音，不能听到蝙蝠发出的超声波，故 A 不符合题意；B频率决定声音的音调，频率高则音调高。根据图片可知，人的发声频率范围在 851100Hz，大象的发声频率范围在 1424Hz 之间，人发出声音的音调一定比大象发出声音的音调高，故 B 不符合题意；C小猫的发声范围为 7601500Hz，大象的发声频率范围为 1424Hz，故大象的音调比小猫低，故人可以通过音调来区分小猫和大象发出的声音；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，故人可以通过音色来区分小猫和大象发出的声音，故 C 符合题意；4 D根据图片可知，大象的发声频率范围在 1424Hz 之间，小猫的听觉范围在 7601500Hz，小猫听不到大象发出的声音，是因为大象发出的声音音调太低，故 D 不符合题意。故选 C。5、在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（）A防止噪声产生 B阻断噪声传播 C减小噪声传播速度 D通过监测减弱噪声 答案：A 解析：禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，故 BCD 不符合题意，A 符合题意。故选 A。