通用版高中生物必修二遗传因子的发现基础知识题库.pdf

1 (每日一练每日一练)通用版高中生物必修二遗传因子的发现基础知识题库通用版高中生物必修二遗传因子的发现基础知识题库 单选题 1、下列属于相对性状的是（）A人的单眼皮和有酒窝 B豌豆的圆粒和黄色 C狗的长毛和猫的短毛 D水稻的抗锈病和易感锈病 答案：D 解析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。A、人的单眼皮和有酒窝不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A 错误；B、豌豆的圆粒和黄色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B 错误；C、狗的长毛和猫的短毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C 错误；D、水稻的抗锈病与易感锈病符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D 正确；故选 D。2、下列基因型的个体中，属于纯合子的是（）AddTtBDDttCDdTtDDDTt 答案：B 解析：2 纯合子是同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的基因型个体，如 AA（aa），杂合子是指位于同源染色体的同一位置上，遗传因子组成不相同的个体，如 Aa。A、ddTt 中 Tt 这对基因是杂合，属于杂合子，A 错误；B、DDtt 中两对基因都是纯合，属于纯合子，B 正确；C、DdTt 中两对基因都是杂合，属于杂合子，C 错误；D、DDTt 中 Tt 这对基因是杂合，属于杂合子，D 错误。故选 B。3、下列关于孟德尔探索遗传规律“假说一演绎”法的叙述中，不正确的是（）A“一对相对性状遗传实验中 F2出现 3：1 性状分离比”属于假说的内容 B“若 F1（Aa）与 aa 杂交，能产生两种子代，且显性：隐性=1：1”属于演绎推理内容 C“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容 D“测交实验”是为了对推理过程及结果进行的验证过程 答案：A 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；作出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样 F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。A、“一对相对性状遗传实验中 F2出现 31 性状分离比”属于实验中发现的问题，A 错误；B、“F1（Aa）与 aa 杂交的后代会产生两种表现型，比例为 11”属于演绎推理内容，B 正确；3 C、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，C 正确；D、“测交实验”是对推理过程及结果进行的验证，D 正确。故选 A。4、基因型为 AaBbDdEeGgHH 的植物自交，假定这 6 对基因自由组合，则下列叙述错误的是（）A该植物的体细胞有丝分裂后期至少有 24 条染色体 B该植物可以产生 32 种不同基因型的花粉 C若发生交叉互换，则该植物的一个雄性原始生殖细胞一定形成 4 种花粉 DF1中 1 对等位基因杂合、5 对等位基因纯合的个体出现的概率为 5/32 答案：C 解析：1)、基因自由组合定律的实质是：同源染色体上的等位基因的分离与非同源染色体的非等位基因的自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2)、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。3)、含一对等位基因 Aa 的杂合个体，自交后代基因型为 AA、Aa、aa，其中纯合体为 1/2，杂合体为 1/2。A、由题意：6 对基因自由组合，说明这 6 对等位基因位于 6 对不同的染色体上，即正常体细胞至少有 12 条染色体，在有丝分裂后期染色体数目加倍，至少有 24 条染色体，A 正确；B、该植物体的基因型为 AaBbDdEeGgHH，故可以产生不同基因型的花粉类型有 2532 种，B 正确；C、若 HH 所在的染色体发生交叉互换，则该植物的一个雄性原始生殖细胞还是形成 2 种花粉，C 错误；D、F1中 1 对等位基因杂合、5 对等位基因纯合的个体出现的概率为 5（1/2）（1/2）415/32，D 正确。故选 C。4 5、下列关于自由组合定律的叙述，错误的是（）A控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的 B在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离 C在形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合 D该定律仅适用于研究两对相对性状的遗传 答案：D 解析：基因自由组合定律的内容及实质 1)、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。2)、实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。3)、适用条件：（1）有性生殖的真核生物。（2）细胞核内染色体上的基因。（3）两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。4)、细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。A、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，A 正确；B、在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，B 正确；C、在形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合，C 正确；D、该定律适用于研究两对或者两对以上相对性状的遗传，D 错误。故选 D。6、某豌豆植株体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布如图所示（不考虑交叉互换）。该植株自交（）5 A可以验证分离定律和自由组合定律 B后代有 4 种表现型，9 种基因型 C后代中没有黄色矮茎的植株 D后代中 YyDd 出现的概率为 1/4 答案：C 解析：1)、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。2)、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。A、根据图示信息可知，基因 Y、y 和 D、d 位于同一对同源染色体上，遗传过程中体现为连锁现象，植株自交可以验证基因分离定律，但不能验证基因自由组合定律，A 错误；B、YyDd 自交，由于 Y、D 在一条染色体上，y、d 在一条染色体上，所以 YyDd 产生 YD 和 yd 两种配子，受精时雌雄配子随机结合，后代有黄色高茎和绿色矮茎 2 种表现型，基因型有 1YYDD、2YyDd 和 1yydd3 种，B 错误；C、由 B 选项可知，后代只有黄色高茎和绿色矮茎 2 种表现型，无黄色矮茎的植株，C 正确；D、由 B 选项可知，后代中 YyDd 出现的概率为 1/2，D 错误。故选 C。7、下列属于一对相对性状的是（）A桃树的红花与绿叶 B蛇的有毒和蜂的无毒 6 C狗的卷毛与粗毛 D水稻的有芒与无芒 答案：D 解析：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。A、桃树的红花与绿叶符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A 错误；B、蛇和蜂不是同一生物，其有毒和无毒不符合“同种生物”，不属于相对性状，B 错误；C、狗的卷毛与粗毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C 错误；D、水稻的有芒与无芒符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D 正确。故选 D。8、某哺乳动物的体色由核基因 A1、A2和 A3控制，且 A1、A2和 A3中任何两个基因组合在一起都能正常表达，如图表示基因对体色的控制关系。下列说法错误的是()A一个黑色雄性个体与一个棕色雌性个体交配，后代不会出现白色个体 B该动物关于体色的基因型共有 6 种，其中纯合子有 3 种 C图示体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制生物性状 D若一个白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配的后代有三种体色，则该白色亲本的基因型为 A2A3 答案：A 解析：7 基因控制生物性状的途径有两条：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径。A、体色为棕色 A1A2和黑色 A1A3的个体交配会产生白色 A2A3后代，A 错误；B、A1、A2、A3三个复等位基因两两组合，纯合子有 A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有 A1A2、A1A3、A2A3三种，B正确；C、由图知，基因 A1、A2和 A3分别控制酶 1、酶 2 和酶 3 的合成，进而控制该动物的体色，能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状，C 正确；D、分析题图可知，黑色个体的基因型只能是 A1A3，该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色（A1A2）个体，说明该白色个体必定含有 A2基因，其基因型只能是 A2A2或 A2A3，若为 A2A2，子代只能有 A1A2棕色和 A2A3白色两种类型，若为 A2A3，则子代会有 A1A2棕色、A1A3黑色和 A2A3白色三种类型，D 正确。故选 A。小提示：本题主要考查学生分析题图获取信息并利用信息解决问题的能力，关键要明确图中基因 A1、A2和 A3分别对酶 1、酶 2 和、酶 3 的作用，从而控制生物体代谢及性状。