课题画方位图.doc

课题画方位图
教学目标：1、使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。
2、培养学生与学生之间交流的习惯。
3、培养学生从各种角度思考问题的能力。
教学重难点：能够在图中正确标出物体的位置。
教具准备：方位图、量角器、三角板、
教学过程：
一、新课引入
出示方位图：（课本20页第二题图）看一看、说一说
（1）以市政府为观测点，市政府在_____方向上，距离是____米。
（2）电信大楼在___偏___的方向上，距离是____米。
（3）工人文化宫在____偏____的方向上，距离是____米。
（4）科技大厦在____偏____的方向上，距离是____米。
（5）银行在____偏____的方向上，距离是____米。
引入：现在同学们都已经学会了看平面图，想不想动手画一张学校的平面示意图呢？今天我们就来学习画方位图（师板书课题）。
二、探究新知
1、学习在图中标出建筑物的位置。
（1）确定校园的四个方向。（东、南、西、北）
（2）想一想、说一说校园内各建筑物的位置。
（3）以教学楼为观测点，按要求小组合作绘制方位图。
A 校门在教学楼正东方向50米；
B 图书室在教学楼北偏西30度的方向50米；
C 后操场主席台在教学楼西偏南40度的方向60米。
（4）小组合作绘方位图；
（5）交流各组绘制方法；
（6）比较各种方法，说一说哪种绘制方法更简便、更清楚；
（7）介绍画法，指名演示平面图形的一般画法：先确定某建筑物的方向，再确定角度，最后确定距离。
（8）展示和交流绘制结果：全班评价，查找差距，进行改正。
三、巩固新知
1、完成课本19页例2，小组合作完成；汇报交流。
2、独立完成课本21页第四题；小组内交流；集体订正。
四、课堂小结
你认为在绘制方位图时应注意什么？
五、板书设计：
画方位图
北 北

西 东
教学楼

南

10米

课后反思：