第一节：长度和时间测量(2).doc

罗田县思源实验学校教案
物理学科

课题
（项目）
长度和时间的测量

备课人
八年级物理
课时

教学
目标

知识与技能：：1、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。
2、知道测量存在误差。
过程与方法：
会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。
情感态度与价值观：培养学生主动与他人合作的精神。

重点
难点
教学重点：测量时间。
教学难点:秒表的读法。
课前
准备
停表，细线。

教
学
过
程

教
学
过
程
集体备课
学生活动

（一） 复习引入：
长度的单位有哪些？
如何使用刻度尺测长度？
（二）讲解新课：时间的单位及测量
1、时间的单位
在日常生活中，除了经常进行长度的测量外，也经常需要对时间进行测量。在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。在日常生活中，还常用到其它的时间单位：年（y）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。
它们之间的换算关系是：
1h＝60min；
1min＝60s；
1s＝103ms；
1ms＝103μs。

回答问题。

思考测量工具有哪些？

2介绍几种测量时间的仪器，主要讲解停表。
（1） 古代测量工具：
（2） 现代测量工具：

3练习使用停表读时间：
三、测量误差
介绍测量误差。（引导学生阅读课本P14）
理解误差与错误。
（1） 误差的定义：
测量值与真实值之间的差异叫误差。
（2）误差产生的原因
测量仪器精密程度不够；测量方法不够完善；
测量人读数时估读造成的。
（3）减小误差的方法：
采用精密的仪器‘改进测量方法；多次测量求平均值。
（4）误差与错误的区别。
利用多媒体显现本节知识结构进行小结。通过对一些特殊长度和时间的测量问题的探讨，除了掌握这些简单的物理知识外，更重要的是在你的学习生活当中处理问题的时候，要善于把你的思路打开，如此你才能永远立于不败之地。

看课本，完成对应练习，学习机械停表的读法。
注意大表盘和小表盘所表示的意义，分度值分别多大。

正确区分误差和错误。
作业
必做作业：完成练习册题目
选做作业：自制一个1米的厘米刻度尺，并用它测量课桌的高度和长度。
课后
反思