中班音乐活动：小松鼠采松果.doc

学习活动：小松鼠采松果（音乐）活动目标：1、 理解歌曲内容，体会小松鼠采松果的情境。2、 初步了解音乐游戏的规则，并能在游戏中遵守。活动重点：学唱歌曲，理解歌曲内容。活动难点：尝试对音乐的理解模仿小松鼠采松果的动作。活动准备：1、 学乐坊2、 松果（或替代物）10颗活动过程：一、 学唱歌曲1、 欣赏歌曲：小松鼠采松果。2、 理解歌曲提问：你们知道“哧溜，哧溜”是什么意思？预设小结：小松鼠的声音。追问：想想小松鼠是怎样爬树的？预设小结：噗噗噗噗爬上树，哧溜哧溜爬上树。提问：歌曲里的小松鼠最喜欢干什么？你从哪里听出来的？预设小结：采松果。噗噗噗噗爬上树，哧溜哧溜爬上树。提问：小松鼠为什么要在秋天里采松果？预设小结：秋天松树上的果子都成熟了，小松鼠们爬上松树采松果吃。3、跟着音乐学唱歌曲，初步掌握歌词与曲调，学会接着前奏整齐一致地演唱。二、模仿动作1、按歌词内容模仿动作：提问：歌词里小松鼠哧溜哧溜爬到树上采松果，我们可以用动作怎么表达呀？小结：原地跳，双手模仿松鼠的前爪，想象小松鼠“哧溜哧溜”地爬树。提问：我是小松鼠这句话可以用什么动作？小结：原地站立，起踵。提问：噗噗噗噗爬上树，这句话应该用什么动作？小结：拍手踏跳地行进。提问：松鼠爷爷请给我一颗小松果，这里应该做什么动作？小结：立定，双手伸出。（把握原地跳、起踵和踏跳行进等不同动作的要领学一学，看谁更像小松鼠。）小结：那现在我们一边唱歌一边学做小松鼠采松果，看看哪个小松鼠学的最像？三、开展音乐游戏（一）游戏方法：1、请十五位幼儿围成圈，双手放在身后扮作松树爷爷。请几位幼儿扮松鼠站在圈中央，请大家闭上眼睛，教师将10颗松果任意放在10位“松树爷爷”手中。2、歌曲前奏时“松鼠”起立，随歌曲模仿松鼠的动作，“松树”一边起踵一边唱歌。3、唱到“松树爷爷请给我一颗小松果”时，小松鼠站在一位“松树”前，伸出双手。4、如果“松树爷爷”手中有松果则把松果交给“松鼠”，如果“松树爷爷”手中没有松果，则与“松鼠”交换角色。5、循环播放音乐，游戏继续进行。（二）游戏规则：1、教师放松果时，幼儿都闭上眼睛。2、过渡语：除了小松鼠来采松果的时间，我们的“松树爷爷”的双手一定要一直直要放在身体后边。四、总结小结：今天我们一起学会了小松鼠采松果这首歌曲，也做了小松鼠和松鼠爷爷的小游戏度过了开心的时间，回家后可以把这首好听的歌曲带给爸爸妈妈听，自由活动的时候也可以和朋友们起玩这个游戏。