大连交通大学修订研究生培养方案.docx

Dalian Jiaotong University

博士、硕士学位研究生培养方案

大连交通大学研究生学院

目 录

大连交通大学关于修订研究生培养方案的总则 1
大连交通大学研究生课程编号说明 7
博士研究生培养方案 8
材料加工工程(博士) 9
机械制造及其自动化(博士) 15
硕士研究生培养方案 18
材料学 19
材料加工工程 25
材料物理与化学 30
机械制造及其自动化 36
机械电子工程 41
机械设计及理论 46
车辆工程 51
企业管理学 57
工程力学 61
载运工具运用工程 64
交通运输规划与管理 69
道路与铁道工程 73
交通信息工程及控制 77
控制理论与控制工程 82
电力电子与电力传动 85
环境科学 88
应用数学 93
马克思主义中国化研究 97
计算机应用技术 101

大连交通大学关于修订研究生培养方案的总则

研究生培养方案是研究生教育的纲领性文件，是制订研究生培养计划的主要依据，也是检查培养质量的重要内容之一。因此，制（修）订研究生培养方案是研究生培养中的一项基础性工作。为了规范我校攻读学位研究生的培养过程，拓宽研究生培养口径，推进学科建设，趁全国第九批新增博士、硕士学位授权学科专业批准的时机，校学位评定委员会决定在全校组织制（修）订研究生培养方案，并以此为龙头，进一步推动我校研究生教育改革，提高研究生培养及其学位授予质量，使学位与研究生教育更好地适应社会主义现代化建设的需要和二十一世纪对高层次人才的要求。
根据《中华人民共和国学位条例》、国家教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》（教研办〔1998〕1号文）以及国家、省其他有关文件精神，结合我校研究生培养工作的实际情况，现就我校攻读学位研究生培养方案的修订工作提出以下具体实施意见。
一、制（修）订研究生培养方案基本原则
1、 本次制（修）订工作的重点是统筹安排硕士、博士两个培养阶段，建立科学合理的研究生课程体系。
2、 培养方案应积极吸取有关学位与研究生教育的各项研究成果，大胆吸收、借鉴国外先进的研究生培养经验和管理模式，在培养内容、方式、方法等方面进行改革创新，进一步优化和规范研究生的培养过程。
3、 在一级学科上制订以创新为核心的博士生培养方案。要努力体现因材施教的原则，注重发挥博士生的个人才能和特长，突出博士生创新能力和综合素质的培养。
4、 硕士学科、专业也应按一级学科打基础、二级学科培养、三级学科确定主攻方向的思路构建一级学科上的培养方案。培养方案应为制订研究生个人培养计划留有足够的回旋空间，使研究生的培养在满足培养方案基本要求的同时，根据个人的实际情况，可对课程选择、科研实践及学位论文选题等进行不同的安排。
5、 制订一级学科研究生培养方案时，应站在学科发展的高度，充分体现“整合”的精神。一级学科不是二级学科的简单归并与组合，而是学科整体的优化与有机综合。
6、 学科的研究方向是培养方案的重要内容之一，它的规范化、科学化程度，直接影响学科建设的方向和研究生的培养。因此，各学科在设置研究方向时，应本着“科学、规范、拓宽”的原则，紧密联系本学科的基础研究、应用研究，同时又能促进新型和交叉学科的发展。方向不宜过细过窄，不宜多变。应以最优方式把学科的优势及特点充分表现出来。既有稳定的、长远的研究方向，又有反映新学科、新技术的内容，能较真实地反映学科的特色及发展方向。
7、 为了培养研究生发现信息、吸收信息、处理信息和运用信息能力，要求各学科应在培养方案中列出研究生必读或选读的学术经典著作书目、重要学术期刊名称和重要的互联网网址。
8、 培养方案应具有较强的可操作性，便于核查。
二、建立科学化、规范化的研究生课程体系
1、 研究生课程学习是培养过程的重要环节，课程设置应科学化、规范化，力求研究生的知识结构达到“博”与“专”的统一。只“博”不“专”，研究工作就会缺乏深度，创新程度差；只“专”不“博”，就会思路狭窄，眼界不开阔。可见，完善的知识结构是创新与实践能力的重要基础。
2、 各学院（系）应科学规划本科、硕士、博士3个教育层次的课程，包括教学强度、理论基础和专业知识的整合与接口设计，保持教学内容的系统性与完整性。
3、 硕士生教育承担着既为博士生教育输送合格生源又为社会培养各类高层次专门人才的任务，因此，硕士生课程设置要在本科教育的基础上，充分体现研究生层次的特点，起点要高，切忌内容上重复。课程体系要有足够的宽广度和纵深度，并具有前沿性和前瞻性。硕士生的知识结构要注重基础性、系统性和实用性。
4、 博士生教育应以培养教学、科研方面的高层次创造性人才为主，其课程设置应结合博士生的研究领域和所需知识结构，以及提高创新能力的需要来确定。硕博连读生的课程要统筹安排，贯通设置。博士生的知识结构要注重前沿性、综合性和交叉性。
5、 就教学侧重点而言，本科重基础、硕士重方法、博士重思想。因此，应建立以研究生为主体的教学方式。要重视和促进研究生个性的健康发展。充分发挥研究生在学习方面的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式、参与式教学方式。研究生特别是博士生应更多地参与学术讨论、学术报告等活动。
6、 硕士研究生课程按校级公共基础课、一级学科课、二级学科课、专业课和跨学科课设置以及补修科。将一级学科课程分为若干个系列，分析相关课程的重叠性和离散性，进行归并与精简，通过优化综合，形成一级学科的完整知识体系。其他课程通过再次归并与精简，形成专业基础课和专业方向课系列，这样既保证了基础，又体现了专业特征。各专业在专业课统一规定的学分内可视情况规定本专业必修的专业课程及其最低学分。
（1） 校级公共基础课：主要是公共学位课，包括马克思主义理论课、第一外国语和自然科学基础（博士生）等（硕士生11学分，博士生9学分，第一外语是少语种的硕士研究生＜5人，博士研究生＜3人，暂不开设外语课程，待跨年级合并后开设。
（2） 一级学科课程：按一级学科范围开设的基础理论学位课。各一级学科课程不多于5门课（10学分），侧重于对本学科发展有较大影响的、有一定理论深度的基础课程。由各一级学科及有关学院（系）统一制订；每个二级学科学位点可从中选修2～3门课；只有一个或两个二级学科学位点的一级学科课程开设3～4门。
（3） 二级学科课程：按二级学科开设的专业基础课。原则上每个二级学科学位点可开设5～6门课，供硕士研究生选修3～4门（6～8学分）。
（4） 三级学科专业方向课：按专业方向、科研攻关和发挥特长需要设置的选修课等。专业方向课也应考虑课程的覆盖面及知识的覆盖面，个别人（选修少于5人）需要的知识（含外语）不能作为课程。对于跨一级学科考入或以同等学力考入的研究生，必须补修覆盖本学科的基础理论课程。
7、 除教育部明文规定的课程外，研究生课程原则上不超过36学时。一般按18学时、24学时或36学时设课。
8、 任何一级的课程体系都应分成两部分考虑，一部分是“必须”掌握的基础知识，这是教育工作者应予“制订”的；另一部分应是学生自由选择的部分。每个学生的兴趣、爱好、特点不同，所需要的知识就不同，这里教师不应当、也不可能包办代替，应给出一定比例让学生去自由选择。
9、 学位课教学方式不得安排自学学时；选修课的自学学时不得超过总学时的30%。
三、培养方案总体内容
（一） 学科、专业简介
我校本学科或学科专业发展简史、现状以及发展趋势；在整个科学技术领域中的作用、意义及与相邻学科的联系；本学科专业学术地位、特色与优势、人才培育、学术交流、科研设备图书资料条件、师资队伍以及取得的主要成果等情况。简介一般不超过1500字。本简介也将用于我校网上学科建设宣传及研究生招生宣传。
（二） 培养目标
本学科在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作与创新能力等方面对博士生、硕士生培养提出的要求。
硕士研究生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质、创新和创业精神的教育，提高分析与解决问题的能力。应根据实际需要和不同方向确定培养目标、培养类型和培养模式。
博士研究生的培养要求不仅要掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能够独立地、创造性地从事科学研究工作，而且要具有主持较大型科研、技术开发项目或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力。
（三） 学制及学习年限
硕士生的学制为2.5～3年，其中课程学习一般为1年，论文工作不少于1年；博士生的学制为3～4年，在职博士生的学制为4～5年，课程学习不多于1年，论文工作不少于2年；硕博连读研究生的学习年限一般为4～5年，课程学习时间为2年，论文工作时间为2～2.5年。允许研究生分段完成学业。在职博士生一般不脱离工作岗位，要认真兼顾学习和工作。除课程学习一般应脱产或半脱产外，其他培养环节应在完成本职工作的前提下，妥善安排学习。
（四） 学位授予
各学科、专业培育的专门人才应根据教育部颁发的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的要求和各学科专业从事研究内容的具体情况，授予相应的学位。
（五） 学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生综合运用所学知识，发现问题、分析问题和解决问题能力，使其具有独立进行科学研究能力的重要环节，也是研究生创新能力的体现。研究内容应是对我国经济和社会发展有重要意义的课题，或是学科前沿、具有重要意义的课题，要突出学位论文的创新性、前沿性和科学性。研究生学位论文应在导师指导下独立完成，用于论文的实际工作时间硕士生不得少于一年，博士生不得少于二年。论文工作的每一环节（论文选题报告、论文工作计划、论文评审和答辩）应齐全。
研究生学位申请应具有良好的社会评价（如学术论文或专利或应用证明或成果鉴定或软件登记等）。因此，硕士研究生在学习期间，必须以第一作者身份或导师第一作者本人为第二作者身份并署名大连交通大学公开发表与学位相关的学术论文不少于1篇；对科研实验周期较长或不宜公开发表论文的申请学位人员要求取得某一科研项目子课题的阶段性成果，如已申请国家发明专利（含实用新型专利）、或已通过省市级科研成果鉴定等。
博士生在学习期间必须以第一作者身份或导师第一作者本人为第二作者身份并署名大连交通大学在核心期刊或统计源期刊公开发表（含接到正式录用通知）与学位相关的学术论文，其数量应达到下列要求之一：①不少于3篇，其中至少1篇被SCI、EI、ISTP收录；②不少于4篇，其中至少2篇发表在学校规定的本学科国内著名刊物。否则院学位委员会不予讨论其学位授予问题（具体要求参见《大连交通大学对申请学位人员发表论文和科技成果的规定》）。
（六） 培养方式与方法
研究生的培养实行导师负责制，根据培养工作需要，博士生培养可选聘本学科及相关学科具有教授职称的教师担任副导师或由2~4名具有高级职称的教师（副高职称者一般应有博士学位）成立指导小组协助指导博士生工作。
研究生导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，对每位研究生制订培养计划。导师要全面地关心研究生的成长，做到既教书又育人。在培养过程中要注意课程学习和科学研究并重，使研究生德、智、体全面发展，圆满地实现培养目标。
我校研究生的培养，要求系统的研究生课程学习必须在学校进行，学位论文工作一般也在学校进行。课程教学和论文指导应积极采用启发式、研讨式的教学方式，充分发挥研究生的能动性和自觉性，尤其是加强博士生的自学能力、表达能力、动手能力和创新能力的培养。在立足于本校培养的前提下，也可根据我校的实际情况和学科（专业）发展的需要，在研究机构或工厂、企业进行，特别是采取与校外联合培养的方式进行。培养过程中，可以采取科研工作先行或与课程学习并行的灵活、机动的培养模式。提倡与国（境）外联合培养研究生（主要指博士生）。
建立研究生资格考核制度，考查研究生的政治思想素质、学位课程学习和科学研究能力等情况。对不宜继续培养者终止学业，以保证研究生的培养质量。资格考核按照《大连交通大学关于在研究生中实行中期考核及筛选的办法》进行。第四学期中期必须完成。
博士生自第二学期进入教研（研究）室，应积极参加学校和教研（研究）室组织的各项活动，服从教研（研究）室和导师的安排和管理。教研（研究）室应把博士生培养工作，纳入本室的一项主要工作，作为加强学科建设的重要任务来抓，推动教研（研究）室的教学质量和学术水平不断提高。
（七） 实践环节：
加强实践环节训练，是提高研究生适应能力的重要手段。根据国家教育部的要求，积极提倡研究生，特别是博士生兼任教学、科研和管理工作，培养和加强研究生的事业心和实际工作能力，促进我校的师资队伍建设。具体要求按《大连交通大学研究生“三助”工作管理条例》进行。实践环节可采取教学实践、科研实践、专业实习、文献阅读、挂职锻炼、参加工程项目的实践等多种形式。应积极组织研究生参加科学研究工作，开展学术讨论、学术讲座活动。硕士研究生在学期间应至少参加5次学术报告，并写出听后感；博士研究生在学期间应至少参加10次学术报告，其中每年至少主讲一次。
（八） 主要研究方向；
（1）密切结合我国经济建设的需要，面向国民经济建设主战场，密切关注经济、科技、社会发展具有重大或深远意义的领域；
（2）努力把握本学科发展趋势，使研究生培养立足于较高的起点和学科发展的前沿；
（3）能反映本学科的自身优势和特点，具有相对稳定的研究领域、若干个近期稳定的科研课题和较充足的科研经费；
博士点须有3～6个稳定且成果较丰富的研究方向，硕士点须有2～5个稳定的研究方向，博士点、硕士点的研究方向都应构成知识、学历、年龄、职称结构较合理的学术梯队。
（九） 课程设置规定
Ⅰ、博士研究生课程设置规定：
总学分不低于18学分。
1、必修课程：
学时
学分
（1）公共课程

现代科技革命与马克思主义………………………………………………………
54
2
现代数学类课程……………………………………………………………………
36
2
第一外国语…………………………………………………………………………
144
3
（第一外国语是少语种的学生，必须选修英语二外）…………………………
72
2
英语口语……………………………………………………………………………
72
2
（2）一级学科及专业课程（一门需外文教材，外语授课）…………………………

≥ 4
2、必修环节：

（1）前沿性学术专题（不少于4个，每个4～10学时）……………………………

2
（2）学术报告（至少参加10次，其中本人每年主讲1次，含文献综述报告、开题报告、中期考核报告、预答辩、答辩等）……………

1
3、二级学科专业选修课和补修课：

（1）专业选修课

选修课是供研究生进一步拓宽专业基础理论、扩大知识面及相应能力培养而设置的课程，除了设置一定数量的专业选修课程外，还应要求研究生选修部分跨专业或跨学科的课程，可设置2～4门。
本专业选修课………………………………………………………………………

≥2
跨学科专业选修课…………………………………………………………………

≥2
（2）补修课

对于跨一级学科考入或以同等学力考入的博士生，必须补修覆盖本学科的基础理论课程4～5门，并需要进行考试或考核，学分另计，但不能顶替以上各项规定的学分。

Ⅱ、硕博连读研究生课程设置规定：
总学分不得低于45学分。
1、必修课程：
学时
学分
（1）公共课程

自然辩证法概论……………………………………………………………………
54
2
科学社会主义理论与实践…………………………………………………………
36
1
现代科技革命和马克思主义(为博士生课程) …………………………………
54
2
第一外国语（通过六级，选修）……………………………………………………
144
4
（第一外国语是少语种的学生，必须选修英语二外）……………………………
72
2
英语口语……………………………………………………………………………
72
2
现代数学类课程(为博士生课程) ………………………………………………
36
2
科技论文写作………………………………………………………………………
18
1
（2）一级学科基础课（含自然科学基础，如数学等）………………………………

≥ 10
（3）二级学科专业课程(其中博士生课程不低于4学分，一门需外文教材，外语授课)

≥ 14
2、必修环节：

（1）教学、科研实践……………………………………………………………………

1
（2）前沿性学术专题（不少于4个，每个4～10学时，为博士生课程）…………………

2
（3）学术报告（至少参加10次，其中本人每年主讲1次）………………

1
（4）形势与政策…………………………………………………………………………

0
（5）体育活动……………………………………………………………………………

0
（6）专业外语……………………………………………………………………………

1
3、专业方向选修课：

选修课是供研究生进一步拓宽专业基础理论、扩大知识面及相应能力培养而设置的课程。除了设置一定数量的专业选修课程外，还应要求研究生选修部分跨专业或跨学科的课程，可设置2～4门。
（1）本专业选修课………………………………………………………………………

≥ 2
（2）跨学科专业选修课…………………………………………………………………

≥ 2

Ⅲ、硕士研究生课程设置规定
总学分不低于32学分（理学总学分不低于30学分）。
1、必修课程：
学时
学分
（1）公共课程

自然辩证法概论……………………………………………………………………
54
2
科学社会主义理论与实践…………………………………………………………
36
1
第一外国语（通过六级，可申请免修，不免考）………………………………
144
4
（第一外国语是少语种的学生，必须选修英语二外）……………………………
72
2
英语口语……………………………………………………………………………
72
2
科技论文写作………………………………………………………………………
18
1
（2）一级学科基础课（含自然科学基础，如数学等）………………………………

≥ 8
（3）二级学科专业课程(一门需外文教材，外语授课)

≥ 8
2、必修环节：

（1）教学、科研实践……………………………………………………………………

1
（2）学术报告（至少参加5次，并写出听后感，含文献综述报告）……………………………………

1
（3）形势与政策…………………………………………………………………………

0
（4）体育活动……………………………………………………………………………

0
（5）专业外语……………………………………………………………………………

1
3、专业方向选修课和补修课：

（1）选修课

选修课是供研究生进一步拓宽专业基础理论、扩大知识面及相应能力培养而设置的课程。除了设置一定数量的专业选修课程外，还应要求研究生选修部分跨专业或跨学科的课程，可设置2～4门。
本专业选修课………………………………………………………………………

≥ 2
跨学科专业选修课…………………………………………………………………

≥ 2
（2）补修课

对于跨一级学科考入或以同等学力考入的硕士生，应当补修覆盖本学科的基础理论课程2～3门，并需要进行考试或考核，学分另计，但不能顶替以上各项规定的学分。

2003年4月15日制订
2007年6月第一次修订
2008年7月第二次修订
大连交通大学研究生课程编号说明

一、课程编号规则

课程编号有8位数字组成：

1
2
3
4
5
6
7
8
开课(课程归口)单位代码 课程计划适用年级号 课程序号
（以学院或系为单位） （年号后两位）

二、开课(课程归口)单位代码

单位全称
代码
单位简称
拼音简写
材料科学与工程学院
001
材料学院
CLXY
机械工程学院
002
机械学院
JXXY
管理学院
003
管理学院
GLXY
交通运输工程学院
004
交通学院
JTXY
电气信息学院
005
电气学院
DQXY
环境科学与工程学院
007
环境学院
HJXY
外语系
008
外语系
WYS
数理系
009
数理系
SLS
人文社科部
010
人文部
RWB
体育工作部
011
体育部
TYB
软件学院
015

RJXY
必修实践环节
102

SJK

三、课程序号

课程序号按开课(课程归口)单位分块排列，即每一个单位所开设的课程均从701或801开始编号。7开头代表硕士课程，8开头代表博士课程。

博士研究生培养方案
材料加工工程(博士)
Material Processing Engineering
（专业代码：080503）

一、学科、专业简介
材料加工工程是以数学、物理、化学、材料、力学、冶金、机械、电子等学科为基础的多学科相互交叉和融合的综合性应用技术学科。本学科覆盖原来的铸造、焊接、金属塑性加工以及金属材料热处理（部分）等专业，研究控制材料的冶金与凝固过程、材料的内部组织结构的变化规律、外部形状的成型工艺过程，以及新兴发展起来的精细陶瓷、纳米材料、光伏材料的制备控制技术、薄膜技术、材料表面改性技术等研究领域。随着计算机技术、神经网络控制技术以及人工智能等信息科学的进步，材料加工工程专业正在与材料的精密成型技术、特种加工技术以及材料加工过程的自动化和智能化相结合，以进一步适应现代社会的发展需要。
大连交通大学材料加工工程专业于1978年开始招收硕士研究生，1986年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，2000年获得博士学位授予权，2001年取得“材料工程”工程硕士学位授予权，2002年被评为辽宁省重点学科。现有教授16名，副教授10名。其中博士生导师12人，博士11人，国家级有突出贡献专家1人，铁道部科技拔尖人才2人，铁道部有突出贡献青年专家4人，省高校骨干青年教师2人。承担多项国家自然科学基金、国家863、辽宁省和大连市的计划和基金项目。在连续挤压/连续包覆，材料焊接与连接，塑性加工机械设计与计算机控制，材料凝固理论与工艺，纳米材料、先进粉体材料、功能材料、复合材料、薄膜与光电材料及器件、燃料电池核心材料、海洋生物材料等新材料的制备与加工，以及材料表面新技术、材料分析检测技术等研究领域具有很强的研究基础与实验条件。曾获得国家科技进步奖两项、辽宁省、教育部和铁道部的科技进步奖三十余项。发表论文数百篇，其中上百篇被SCI、EI、ISTP收录。
本学科与国内外相关单位建立了良好的学术交流关系，如中国科学院金属研究所、北京航空制造工程研究所、哈尔滨焊接研究所、俄罗斯科学院固体化学与机械化学研究所、东北大学，大连理工大学、上海交通大学、日本室兰工业大学、法国国立高等机械工程学院、法国里昂科技大学、俄罗斯托木斯克理工大学、俄罗斯远东轨道交通大学等，聘请了多位国内外著名学者为本学科的顾问教授。

二、培养目标
博士研究生教育是我国高等教育的最高层次，是培养建设中国特色社会主义事业的高层次专门人才的重要途径。博士生教育要坚持质量第一的原则，培养在材料加工工程领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能够独立地、创造性地从事科学研究工作，并具有主持大型的科研、技术开发项目或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力，以及熟练的外语和计算机运用能力的高级专门人才。

三、学制及学习年限
博士研究生的学制为3～4年，在职博士生的学制为4～5年，其中课程学习不多于1年，论文工作不少于2年；硕博连读研究生的学习年限一般为4～5年，课程学习时间为2年，论文工作时间为2～2.5年。允许研究生分阶段完成学业。在职博士生一般不脱离工作岗位，兼顾学习和工作，除课程学习一般应脱产或半脱产外，其他培养环节应在完成本职工作的前提下，妥善安排学习。

四、学位授予
符合《大连交通大学学位授予工作实施细则》规定的博士生，授予工学博士学位。

五、学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面锻炼，是培养研究生综合运用所学知识，发现问题、分析问题和解决问题能力，使其具有独立进行科学研究能力的重要环节，也是研究生创新能力的体现。博士生论文的研究内容应是材料加工工程领域的学科前沿并具有重大意义的课题，要突出学位论文的创新性、前沿性和科学性。博士生学位论文应在导师的指导下独立完成，用于论文的实际工作时间不得少于2年，且每个环节（论文选题报告、论文工作计划、论文评审和答辩）应齐全。
博士生在学习期间必须以第一作者身份或导师第一作者本人为第二作者身份并署名大连交通大学在核心期刊或统计源期刊公开发表（含接到正式录用通知）与学位相关的学术论文，其数量应达到下列要求之一：①不少于3篇，其中至少1篇被SCI、EI、ISTP收录；②不少于4篇，其中至少2篇发表在学校规定的本学科国内著名刊物。否则院学位委员会不予讨论其学位授予问题（具体要求参见《大连交通大学对申请学位人员发表论文和科技成果的规定》）。
六、培养方式与方法
博士生的培养实行导师负责制。根据培养工作需要，博士生培养可选聘本学科或相关学科具有教授职称的教师担任副导师或由2~4名具有高级职称的教师（副高职称者一般应有博士学位）成立指导小组协助指导博士生工作。
博士生导师应对每位博士生制定培养计划，同时做到既教书又育人。博士生系统的课程学习必须在本校进行，学位论文答辩也应在学校进行。在培养过程中，可以采取科研工作先行或与课程学习并行的灵活、机动的培养模式。鼓励与著名的校外研究机构或企业、特别是与国（境）外大学联合培养博士生。博士生的考核按大连交通大学的有关规定执行。

七、实践环节
提倡研究生，特别是博士生兼任教学、科研和管理工作，培养研究生的事业心和实际工作能力，具体要求按《大连交通大学研究生“三助”工作管理条例》进行。博士研究生在学期间应至少参加10次学术报告，其中本人每年至少主讲一次。

八、主要研究方向
1．塑性成型理论与技术：包括连续挤压与连续包覆、模具设计及加工、塑性成型过程自动控制等。
2．材料连接理论与技术：包括材料连接过程的物理化学冶金、焊接结构疲劳特性及工艺优化、耐热材料焊接及接头组织性能控制、轨道客车轻体材料、金属陶瓷材料等焊接与连接新技术。
3．先进粉体制备与应用：包括高纯超细陶瓷粉体、仿生无毒防污涂料粉体、纳米粉体等材料的制备及其应用。
4．薄膜与材料表面新技术：包括光电薄膜、材料表面纳米化、陶瓷防火涂层、表面自生陶瓷化等表面防护及改性技术。
5．新材料制备与加工：包括纳米晶体材料、自蔓延陶瓷材料、光电材料与器件、先进功能材料、高性能复合材料、镁合金材料、燃料电池核心材料、轨道交通关键材料的设计、制备与加工技术。

九、课程设置
课程总学分不低于18学分。
1．课程类别及设置见下表。
2．对于跨一级学科考入或同等学力考入本专业的博士研究生，必须补修覆盖本专业的硕士研究生的基础理论课程2~3门，并进行考试或考核，学分另计，但不能顶替以上各项规定的学分。
材料加工工程专业博士研究生课程设置及必修环节
课程
类别
课程
编号
课程名称
学时
学分
开课
学期
教学
方式[注1]
考核
方式[注2]
开课单位
备注
学位课程
公共基础课
01007801
现代科技革命与马克思主义
54
2.0
秋
A
A
人文
必 修
00807801
博士生英语（一外）
144
4.0
秋
A
A
外语
00807802
博士生日语（一外）
144
4.0
秋
A
A
外语
00807803
博士生德语（一外）
144
4.0
秋
A
A
外语
00807804
博士生俄语（一外）
144
4.0
秋
A
A
外语
00807805
博士生法语（一外）
144
4.0
秋
A
A
外语
00807806
英语口语
72
2.0
秋
A
E
外语
00807807
英语（少语种二外）
72
2.0
秋
A
A
外语
00907802
现代数学基础
36
2.0
秋
A
A
数理
一级学科课程
00107813
材料先进加工技术
45
2.5
秋
A
C
材料
至少选5学分
00107802
材料物理导论
45
2.5
秋
A
A
材料
00107803
固体化学
45
2.5
秋
A
A
材料

专业选修课 [注3、4]
00807808
日语（二外）
72
2.0
春
A
A
外语
至少选本专业研究方向课程2学分（第二外语除外）
00807809
德语（二外）
72
2.0
春
A
A
外语
00807810
俄语（二外）
72
2.0
春
A
A
外语
00807811
法语（二外）
72
2.0
春
A
A
外语
00107804
挤压理论
36
2.0
秋
0.7A+0.3B
B或C
材料
00107805
现代摩擦材料
36
2.0
秋
0.7A+0.3B
B或C
材料
00107806
机电系统数值仿真及MATLAB实现
36
2.0
秋
0.7A+0.3B
B或C
材料
00107813
焊接力学
36
2.0
秋
0.7A+0.3B
B或C
材料
00107808
陶瓷材料学
36
2.0
秋
0.7A+0.3B
B或C
材料
00107809
纳米材料学
36
2.0
秋
0.7A+0.3B
B或C
材料
00107810
薄膜物理
36
2.0
秋
0.7A+0.3B
B或C
材料
00107811
材料电化学
36
2.0
秋
0.7A+0.3B
B或C
材料
00107812
金属塑性成形有限元方法
36
2.0
秋
0.7A+0.3B
B或C
材料

必修环节
10207801
形势与政策
18
0
秋
D
F
人文

10207802
文献综述报告
1次
0
春
D
F
材料

10207803
学位论文开题报告
1次
1
秋
D
F
材料

10207804
前沿性学术专题
2次
1.0
春秋
D
F
材料

10207805
学术报告活动[5]
30次
1.0
春秋
D
F
材料
主讲1次
补修课程

金属物理
45
0
秋
0.7A+0.3B
B
材料
至少选2~3门课

弹塑性力学
45
0
秋
0.7A+0.3B
B
交通

材料中的扩散与相变
36
0
秋
0.7A+0.3B
B
材料

材料微观分析技术
45
0
秋
0.7A+0.3B
B
材料

论文
10207806
学位论文
>2年
0

注1．教学方式代码：A—课堂讲授，B—自学指导，C—学术研讨，D—专题报告，E—实践，F—其他；例：0.7A+0.3E
注2．考核方式代码：A—闭卷笔试，B—开卷笔试，C—课程论文，D—平时作业，E—口试，F—其他；例：0.8A+0.2D
注3．博士专业与硕士专业不同者（不同一级学科），则必须选修2~3门现专业的硕士课程。
注4．博士生专业选修课可以跨一级学科选修硕士研究生课程。
注5．每名博士研究生在学期间至少参加10次学术报告，其中每年至少主讲一次。。

研究生必读或选读的本学科学术经典著作书目和重要学术期刊名称
一．学术经典著作
1、潘际銮，《现代弧焊控制》，北京：机械工业出版社，2000
2、张文钺，《焊接物理冶金》，天津：天津大学出版社，1991
3、任家烈等，《先进材料的连接》，北京：机械工业出版社，2000
4、吴林、陈善本等，《智能化焊接技术》，北京：国防工业出版社，2000
5、汪建华，《焊接数值模拟技术及其应用》，上海：上海交通大学出版社，2003
6、霍立兴，《焊接结构的断裂行为及评定》，北京：机械工业出版社，2000
7、李志远等，《先进连接方法》，北京：机械工业出版社，2000
8、王祖唐,关廷栋,肖景容等，《金属塑性成形理论》，北京：机械工业出版社 1989
9、王仲仁等，《塑性加工力学基础》，北京：国防工业出版社 1989
10、李隆盛，《铸造合金及其熔炼》，北京：机械工业出版社，1989
11、柳百成，荆涛等，《铸造工程的模拟仿真与质量控制》，北京：机械工业出版社，2001
12、张立德，牟季美，《纳米材料和纳米结构》，北京：科学出版社，2001
13、张跃 谷景华 尚家香 马岳，《计算材料学基础》，北京航空航天大学出版社 2007
二、重要学术期刊
1、《中国机械工程》
2、《机械工程学报》
3、《金属学报》
4、《金属热处理学报》
5、《焊接学报》
6、《塑性工程学报》
7、《铸造学报》
8、《铁道学报》
9、《Welding Journal》
10、《Metal stamping》
11、《Metal forming》
三、重要互联网网址
序号
名称
网址
简介
1
中国期刊网

可以检索全国5000多种科技期刊的全文
2
中国材料网
http://www.166.111.38.3/
各种材料行业信息
3
中国焊接信息网

中国焊接学会、中国焊接协会主办的专业性焊接网址
4
焊接21世纪《中国焊接器材网》

各种焊接设备、焊机、焊材、辅助设备及机具配件
5
中国锻压网

中国锻压协会主办的专业性锻压网址
6
中国铸造网

中国铸造协会主办的专业性铸造网址
7
Elsevier公司网站

材料科学类70%的刊物由该公司出版,可免费查询目录
8
US Patent & Trade-
mark O