谢春个人研修计划.doc

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

谢春个人研修计划
课例选择
人教版小学语文五年级上册第三单元的《松鼠》
研修目标
1．朗读课文，使学生理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习 性；从中体会作者对松鼠的喜爱之情。
2．学会本课11个生字及新词。
3．抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征。
4．让了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。学会观察自己熟悉的小动物，用准确而生动的语言进行细致的描写练习。

应用环境
简易多媒体环境
技术手段
多媒体课件
研 修 安 排

第一阶段
9.24-10.09
通过网络搜集该课程相关的视频、音频、图片、文字等资料，学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）。
第二阶段
10.10-11.22
运用信息技术，开展校本研修实践
10月中旬
学习网络课程（侧重技术），完成教学设计，初步制作好课件。
10月下旬
学习信息技术难点，修改教学设计、完善课件内容，参加教研组讨论。
11月上旬
学习信息技术，整合资源，为课例的制作，做好前期准备工作。
11月中旬
做好课例片段的后期制作，在教研组活动中展示，征询意见、建议。
第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果
11月下旬
修改、完善相关材料、提交作业。
12月上旬
结合此次培训中出现的问题，以及个人所得到的收获进行分析，完成个人的培训总结。
第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评
12月中旬
完成培训考核。
12月下旬
完成发展性测评。