成都纺织高等专科学校“十二五”发展规划（XXXX——XXXX.docx

成都纺织高等专科学校“十二五”事业发展规划
（2010年—2015年）
（草 案）
目 录
一、“十一五”期间学校发展概况 1
（一）办学指导思想进一步明确，办学水平进一步提高 1
（二）教学改革不断深化，教育质量稳步提升 2
（三）科研工作水平提高 3
（四）教师队伍建设取得重大进展 3
（五）办学基本条件明显改善 3
（六）学生工作取得新成效 3
（七）内部管理体制改革逐步深化 4
（八）党建和思想政治工作进一步加强 4
二、“十二五”期间学校发展面临的机遇与挑战 5
（一）学校发展面临的机遇 5
（二）学校发展面临的挑战 6
三、“十二五”期间学校发展的指导思想、办学定位和发展目标 7
（一）指导思想 7
（二）办学定位 7
（三）发展目标 8
四、“十二五”期间学校发展的主要措施 11
（一）推进体制机制创新，实现深度校企合作 11
（二）不断深化教学改革，创新人才培养模式 11
（三）加强专业建设，提高人才培养质量 12
（四）实施人才强校战略，建设“双师”型师资队伍 13
（五）大力开展科技创新，提升社会服务能力 14
（六）加强学生思想政治教育、搞好招生就业工作 14
（七）深化内部管理改革，提高学校管理水平 15
（八）加快推进学校基本建设，缓解办学资源不足的矛盾 17
（九）大力开展职业培训，积极开展对外交流与合作 17
（十）进一步加强和改进党建与思想政治工作，为学校改革发展提供有力的保障 18
（十一）加强对实施规划的领导，提高执行力 19

成都纺织高等专科学校“十二五”事业发展规划
（2010年—2015年）
（草 案）
“十二五”时期是学校事业发展的关键时期，为促进学校事业加快发展、科学发展、又好又快发展，适应国家加快经济发展方式转变、走新型工业化道路、建设人力资源强国发展战略的要求，培养大批适应国家和地方经济社会发展需求的高素质高级技能型专门人才，加快实现“打造西部特色高专，争创职教一流水平”的奋斗目标，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的总体要求，从学校实际出发，特制订本规划。
一、“十一五”期间学校发展概况
“十一五”期间，学校在省委、省政府、省委教育工委、省教育厅的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持和完善党委领导下的校长负责制，探索完善党政前后台、一二线模式，全校师生员工解放思想，深化改革，抢抓机遇，勇于创新，开拓进取，扎实工作，实现了学校“十一五”的发展目标，为学校“十二五”期间的发展打下了坚实的基础。
（一）办学指导思想进一步明确，办学水平进一步提高
“十一五”期间，学校坚持并进一步明晰了“服务纺织、服务社会、服务学生、服务人民”的办学理念，提出了“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略。在办学规模扩大并保持稳定的同时，更加注重办学质量和效益，更加注重学校发展的内涵建设。通过70年校庆，在总结学校70年的办学历史经验的基础上，凝炼了学校70年办学的精神和文化，形成了“德修于正，学究于行”的校训和“敬业奉献、民主和谐、艰苦奋斗、追求卓越”的学校精神，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“范、勤、严、爱”的教风，“好学、善问、慎思、笃行”的学风，学校文化建设上了一个新台阶。
办学规模扩大，目前有在校生8690人。在全校师生的共同努力下，学校人才培养工作水平得到了稳步提高，2009年顺利通过了教育部专家组评估。
学校已经成为四川省纺织服装人才培养基地。2010年6月学校成为四川省示范高等职业院校建设单位。办学水平进一步提升，办学总体实力稳定在四川省高职院校前列。
（二）教学改革不断深化，教育质量稳步提升
学校坚持以教学为中心，构建完善的学分制运行体系，建立和完善科学的教学质量监控体系。通过深化教学改革，教育教学质量明显提高。目前，我校有国家级教改试点专业3个，省级精品专业3个；国家级精品课程1门、省级精品课程18门和省精品教材1部；省级教学团队4个；中央财政支持的职业教育实训基地1个；获省级教学成果奖9项。学生人才培养质量明显提高，招生和就业工作成绩显著，学生的志愿率、生源率质量、录取分数稳步提升；毕业生就业率一直保持在90%以上，学校连续5次被评为“四川省普通高校毕业生就业工作先进集体。”
（三）科研工作水平提高
我校2006年以来共承担了71个科研课题，其中省级课题23个，校级课题48个，科研经费139.5万元，公开发表学术论文1527篇，与电子科技大学太赫兹研究中心联合成立了太赫兹纺织应用研究中心，开始了将国际先进技术应用于纺织研究领域的探索。
（四）教师队伍建设取得重大进展
学校现有专兼职教师561人，其中有教授23人，副教授及相当职称的139人，具有博士及硕士以上学位的教师147人。有全国优秀教师2人，省优秀教师6人，享受国务院颁发政府津贴的专家2人，四川省有突出贡献的优秀专家2人，省级教学名师2人，省级师德标兵2人，四川省优秀外籍教师1人，四川省劳动模范1人。
（五）办学基本条件明显改善
目前学校占地410662㎡，资产总值增加到4.8亿元，教学行政用房增加到115753㎡,教学科研仪器设备资产总值增加到3592万元，馆藏纸质图书增加到52万册，电子图书980GB。
（六）学生工作取得新成效
坚持育人为本，德育为先，大力加强大学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值体系。坚持以学生为本的理念，推动学生工作的科学化、规范化进程。积极组织开展科技文化艺术、社会实践、社团、勤工助学等活动，丰富了学生的业余生活，提高了学生的综合素质。加强大学生心理健康教育，加大学生济困助学力度，完善多元化资助体系。学校被评为“2005—2007年四川省大学生思想政治教育先进集体”，2007年被评为“四川省大学生心理健康教育先进单位。”2007年、2008年的两次暑期社会实践服务团均荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队称号。服装专业学生曹于亚2007年被中宣部、中央文明办授予全国孝老爱亲道德模范荣誉称号，2008年当选为共青团第十六届中央委员会委员。英语本科2005级学生翁荣芳荣获2008年“全国抗震救灾优秀共青团员”称号。
（七）内部管理体制改革逐步深化
继续深入推进了全员聘任制。推行了校内津贴分配制度改革、后勤社会化改革、系（部）管理改革。进一步完善和落实各项规章制度，内部管理体制和运行机制逐步完善。
（八）党建和思想政治工作进一步加强
领导班子建设、干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设进一步加强，宣传工作、统战工作、离退休工作、工会和共青团工作、纪检监察工作、安全和稳定工作等水平得到提高，为学校改革、发展提供了有力的思想、组织保证和精神动力。2006年学校党委荣获中共四川省委授予的“优秀基层党组织”称号，2007年学校荣获中共四川省委组织部、中共四川省委教育工委授予的四川省高校领导班子“四好活动”先进单位称号；2008年学校荣获“全省教育纪检监察先进集体”称号；2008年学校荣获四川省教育系统抗震救灾先进集体称号；2008年学校被省委选为学习实践科学发展观活动试点单位，圆满完成了试点工作任务；2009年学校作为省属高校代表参加了第十八次全国高校党建会。学校还于2009年5月成功召开了第五次党员大会，选出了新一届党委领导班子，确定了“打造西部特色高专，争创职教一流水平”的奋斗目标，明确了发展思路。
二、“十二五”期间学校发展面临的机遇与挑战
（一）学校发展面临的机遇
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。国家发展，民族复兴，关键靠人才，基础在教育。党的十七大做出优先发展教育、建设人力资源强国的战略决策，明确提出“大力发展职业教育”、“提高高等教育质量”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进一步要求将发展职业教育“摆在更加突出的位置”。加快高等职业教育改革与发展是实现国家加快经济发展方式转变、走新型工业化道路、建设人力资源强国的发展战略的需要，是促进就业，改善民生的需要，是构建终身教育体系和建设学习型社会的需要。高等职业教育发展迎来了新的发展机遇。高等职业教育蓬勃发展的新形势，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，《国务院纺织工业和装备制造业调整振兴规划》、《四川省纺织服装产业调整和振兴行动计划》的深入推进实施，教育部、财政部《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作》，四川省委省政府提出的打造“一枢纽、三中心、四基地”的发展部署和“加快建设灾后美好新家园”、“加快建设西部经济发展高地”的基本任务，为学校提供了前所未有的发展机遇。“十二五”期间是学校加快发展，科学发展，又好又快发展，实现“打造西部特色高专，争创职教一流水平”奋斗目标的关键时期。我们必须认清形势、提高认识，抓住关键机遇，变压力为动力，进一步深化改革，实现学校发展新跨越。
（二）学校发展面临的挑战
“十一五”期间，学校的改革和发展取得了显著成绩，为学校“十二五”发展奠定了良好的基础。但是，我们也要清楚地认识到，学校的办学实力和水平与省内、国内先进的高职院校相比还存在一定的距离，离高等职业教育发展的新要求还有较大差距。主要表现为：一是教师队伍的数量、素质与结构不能满足高技能人才培养的要求，具有企业工作经历的专业教师普遍缺乏，“双师素质”专任教师比例不高，专业教学团队中来自生产一线的兼职教师比例偏低而承担的教学任务比例不高；二是教育教学改革的力度和人才培养模式还不能完全满足高等职业教育发展的新要求，缺乏国家级的教学科研成果；三是内部激励机制还不完善，管理水平还需进一步提高；四是科技创新和服务社会的意识和能力还需要进一步提高和增强；五是思想解放不够，开门开放办学力度不够，校企合作、国内外合作交流还需加强；六是办学资源还不能满足高等职业教育的新要求，资源配置效益有待进一步提高。要实现学校的发展目标，我们必须抓住机遇，迎接挑战，认真分析现状，谋划发展，突出重点，集中力量解决学校改革发展中的重点与难点问题，促进学校事业发展迈上新台阶。
三、“十二五”期间学校发展的指导思想、办学定位和发展目标
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，坚持科学的办学理念，以发展为主题，以育人为根本，以科技创新、社会服务和文化传承为重要任务，以改革创新为动力，以人民群众和广大师生的根本利益为出发点和落脚点，以办人民满意的大学为宗旨，以党建和思想政治工作为基本保证，坚持和完善党委领导下的校长负责制，深入探索建立“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的运行机制，继续实施“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略，抓好师资队伍建设、专业课程建设、校园文化建设、机制制度建设、办学设施建设和党的建设，按照合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的要求，积极探索校企合作长效机制，坚持开门开放办学，扎实做好四川省示范高职院校建设，把学校建设成为国家骨干高等职业院校，实现“打造西部特色高专，争创职教一流水平”的奋斗目标。
（二）办学定位
1、学校类型定位：省属全日制工科类普通高等专科学校。
2、办学层次定位：专科教育
3、办学类型定位：高等职业教育。
4、专业设置定位：以现代纺织技术、染整技术、服装设计专业为龙头，以机械、电气、电子信息、建筑、外贸类专业为骨干，艺术、财经、管理、外语类专业并举的专业格局。
5、人才培养目标定位：培养德修于正、学究于行，职业岗位明确的高素质高级技能型专门人才。
6、服务面向定位：服务纺织、服务社会、服务四川、面向全国。
（三）发展目标
学校发展的总目标是：把学校建设成为国家骨干高等职业院校，打造西部特色高专，争创职教一流水平。
主要发展目标：
1、办学规模。到2015年，普通在校生规模达到1万人左右。积极开展终身教育，扩大非学历教育规模和校外成人教育规模。面向社会开展高技能和新技术培训，各类培训人员年均1.5万人次。与地方政府、兄弟院校联合建立纺织服装人力资源培训与服务中心。
2、专业和课程建设。按照经济社会发展需求，进一步开发新专业，改造老专业，调整和优化专业结构，形成更为科学合理的专业体系，努力打造特色专业。到2015年，力争使国家级特色专业达到2-3个，省级特色专业达到4-5个，专业教学资源库达到10个。力争每年有5部以上主编教材和9部以上参编教材，2015年省级精品教材达到3部。各专业形成基于职业能力分析，构建把握行业脉博，开放动态的课程体系和标准。
3、教师队伍建设。按照高等职业教育的要求增加教师队伍人数，优化教师队伍结构，建成“双师”型教师队伍，“双师”素质的专业教师达到90%，来自企业一线的兼职教师担任专业课学时量达到50%。教师中具有硕士及以上学位的比例达到50%。加强特色专业带头人的引进和培养。重点加强教学团队建设，使省级、国家级教学团队有所突破，省级以上教学团队达到6个。
4、实习实训基地建设。加强实习实训基地建设，探索建立“校中厂”、“厂中校”实习实训基地，建成一批融教学、培训、职业技能鉴定和技术创新转化功能于一体的校内外实训基地，同时进一步充实实训硬件资源，为学校培养高素质高级技能型专门人才提供可靠的物质保证。融入彭州“国家级纺织服装产业开发区”，探索“政府统筹，园区协调，校企融合”的校企合作新途径，到2015年，建成1个校企合作示范基地，1个国家级校企合作实训基地。不断拓展校外实训基地建设，在加强与现有实训基地合作的基础上，新建紧密型校外实训基地15-20个，确保学生半年以上的顶岗实习，促进就业质量提高。
5、科学研究与科技服务。积极开展科学研究和社会服务，服务于人才培养中心工作，加速科技成果向现实生产力转化，推动面向企业一线为主的技术服务。科研和技术服务经费到校额逐年递增，2015年科研经费累计达到300万元，2015年为企业提供技术服务收入总额累计达到500万元。与企业、行业协会联合建立纺织服装技术创新（西南）中心，筹备建立1个省教育厅重点实验室，建立省级工程技术研究开发中心1个，建立省教育厅人文社科基地1个，组建四川省纺织服装职业教育集团。获得省级以上科研课题60项，省部级教科研成果奖励6项以上，公开发表学术论文1600篇以上，获得国家专利8项左右，力争实现国家级教科研成果奖励的突破。
6、办学条件建设。加快学校北苑校区建设，完成学生宿舍、教学大楼、实训大楼、图书馆等项目建设。固定资产总值净增加2.5亿元左右，其中教学、科研仪器设备总值净增5000万元，图书馆纸质图书资料增加50万册左右，数字图书300GB左右。完善扩大校园网服务功能，发展网上教学、信息服务和管理功能，继续加大开放共享的专业教学资源库建设力度，提高学校教育信息化水平。到2015年，建成纺织服装专业教学资源库及信息共享平台，为四川纺织服装产业发展、科研开发、技术创新提供信息资源服务。
7、对外交流与合作。进一步重视和加强与国内外同类学校的交流与合作，学习借鉴国内外高水平职业院校的先进办学理念，促进学校教育改革和教育质量的提高。进一步增进与国外院校的学术交流，努力开展国际合作项目。组织教师、科研人员和管理干部到国内外院校学习进修，组织学生参加各种形式的对外交流活动。到2015年争取与10所国外优秀院校建立正式校际合作关系，在互派学生和教师以及进行学术交流与合作方面进一步加大力度。充分利用学校的品牌和专业优势，争取招收外国留学生100人左右。
8、改善师生学习、工作和生活条件。“十二五”期间，在学校办学实力逐步增强的过程中，采取切实措施使师生学习、工作和生活条件逐步改善，保证教职工福利待遇逐步提高，达到省内同类学校中上水平。
四、“十二五”期间学校发展的主要措施
（一）推进体制机制创新，实现深度校企合作
从国家走新型工业化道路、转变经济发展方式、建立人力资源强国和纺织产业振兴的新要求出发，探索建立校企合作的新体制、新机制；深化内部人事管理制度改革，增强办学活力，完善专业调整机制，提升专业建设水平，提高师资队伍素质，创新人才培养模式，提高人才培养质量，增强社会服务能力。
（二）不断深化教学改革，创新人才培养模式
坚持以科学发展观统领学校的人才培养工作，探索并完善人才培养模式。继续加大教学工作的精力和经费投入，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，加大人才培养方式的改革力度，形成以高素质高级技能型专门人才培养为目标，深化校企合作、订单培养、工学交替等多样化的人才培养模式改革，构建“工学交替、能力递进”、“五段四递进”、“专业方向动态设置、职业能力递进培养”等工学结合的多样化人才培养模式。
加大教学内容和课程体系的改革力度。参照职业岗位任职要求制定培养方案，引入行业企业技术标准开发专业课程；推行任务驱动、项目导向的教学模式，构建“基于工作过程”、“项目化五结合”、“基于职业技能递进”等专业课程体系和课程标准，积极开发课证融通课程。调整课程体系结构，整合教学内容，增强针对性和适应性，建设一批重点课程；加强教材建设，鼓励编写和使用具有高职特色的教材，以物化教学改革的成果；积极推进教学手段的现代化建设和教学方法改革；加强实验、实训和社会实践等教学环节。
继续强化教学管理。加强教学督导工作，建立和完善教学质量保障体系、评价体系和激励机制，吸纳行业企业参与人才培养与评价；加大教学改革及其研究的支持力度和优秀教学成果的奖励力度，争取实现国家级教学成果的重大突破；试行多学期、分段式的教学组织模式。
继续深化素质教育。实施“三全（全员参与、全方位渗透、全过程控制）、四化（系统化、规范化、精细化、制度化）、二结合（一课堂教学和二课堂活动相结合、学校教育和社会教育相结合）”的学生综合素质教育体系，提高学生的思想政治素质、职业能力和职业素质、身心素质、创业意识与实践能力、创新能力，促进学生知识、技能、职业素养协调发展，增强我校毕业生在人才市场中的竞争力。
（三）加强专业建设，提高人才培养质量
按照国家骨干建设院校要求，加大现代纺织技术、染整技术、服装设计等3个重点特色专业和电气自动化、国际经济与贸易、供热通风与空调工程技术、机电一体化、商务英语、工业设计6个支撑专业建设的力度，打造我校的专业品牌，建设国家级特色专业2-3个，省级特色专业4-5个。加强对专业设置与调整的论证与管理，主动适应区域产业结构升级需要，及时调整优化专业结构，面向高新技术产品、先进制造业、现代服务业和文化创意产业，设置一批新专业，形成以特色专业为骨干，相关专业为支撑的专业群，达到资源有效配置。
（四）实施人才强校战略，建设“双师”型师资队伍
加强高层次人才培养和引进工作。采取切实有效措施，引进优秀的博士、硕士研究生充实教师队伍，大力培养现有中青年教师，提高教师队伍的学历层次。以双师素质和双师结构教学团队为重点，以评聘机制改革为抓手，加强“双师”型教师队伍建设。积极聘请具有行业影响力的专家担任专业带头人。到2015年，具有双师素质的专业教师达到90%，从行业、企业聘请的专业人才和能工巧匠组成的兼职教师，兼职教师任专业课比例达到50%。
加强教师培训工作。继续坚持学校经费预算向师资队伍建设倾斜的政策。从2010年开始，每年投入200万元，用于教师的培训、培养。每年投入50万元，用于教师的科研基金。加大青年教师出国培养学习的力度；加强教师业务培训的规范化建设，坚持实施继续教育奖励办法，以优惠政策鼓励中青年教师提高学历层次和业务水平，提高中青年教师攻读硕士学位、博士学位的支持力度。
实施优秀创新科技团队工程。以项目为载体，以优秀创新学术团队为人才组织模式，实行固定岗位与流动岗位相结合，人员使用与项目课题相结合的制度。充分发挥多学科优势，构建和扶持一批结构合理、优势互补、团结协作、具有凝聚力和战斗力的创新群体，提高教师队伍的创新精神和创新能力，促进专业建设的发展。
加强师德建设。认真落实《成都纺织高等专科学校关于加强师德建设的若干意见》，加强师德教育，弘扬爱国奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨治学、诚实守信的职业道德，弘扬“范、勤、严、爱”的优良教风，严格遵守学术道德规范。
（五）大力开展科技创新，提升社会服务能力
推进科研管理体制改革。对科研项目实行分类管理，对基础性研究和应用开发性研究实行不同的管理办法和激励机制；通过强化研究基地建设，加强课题组长负责制等措施，整合科研资源和力量，促进学科间的交叉融合，增强争取重大课题和项目的能力。“十二五”期间，建设四川省工程研究中心1项，企业技术中心或研发中心3项，省教育厅重点实验室1个。
拓宽科技成果转化渠道，增强社会服务功能。大力推进多形式、多层次的产学研紧密合作，切实提高科技成果的转化率。充分调动科技人员投身科技成果转化和高新技术产业化的积极性。鼓励、支持教师主动为企业和社会服务，开展技术研发，拓展社会服务功能，不断提升社会服务能力。
（六）加强学生思想政治教育、搞好招生就业工作
深入贯彻落实中央16号文件精神，切实加强和改进大学生思想政治教育工作。以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观 “三进”工作为重点，进一步加强和改进思想政治理论课教学与形势政策教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强思想政治工作队伍建设，学生党团组织、社团组织建设，校园文化建设，学生干部队伍建设，完善学生思想政治教育体系。强化对学生课外实践活动和日常生活的引导与管理，切实推进思想政治教育进公寓、进社团、进网络。进一步做好大学生心理咨询、困难资助、就业指导与服务工作。加强对报刊、广播、电视、网络、橱窗、布告栏等宣传载体的管理和指导，加大对先进典型的宣传，倡导优良的学风校风。
积极开展学校单独招生考试制度的改革试点，探索“知识+技能”、高中学业水平考试+职业倾向测试等多样化选拔录取机制。继续加大招生宣传力度，进一步开拓生源市场，合理制定专业招生计划，不断提高生源质量。加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观；完善校、系两级就业指导工作体制，使毕业生就业工作更加规范有序；大力推进校企合作就业，努力为毕业生开拓就业渠道，提高就业率和就业质量，确保每年的整体就业率在90%以上。
（七）深化内部管理改革，提高学校管理水平
树立经营学校的理念。强化资金保障工作，大力提升学校的经济实力。积极争取政府财政资金投入，继续拓展银行融资平台，努力开辟社会资金合作渠道，积极筹措新校区建设资金。加强预决算管理，加大审计监督力度。继续完善财经管理制度。努力开源节流。加大资金整合力度，提高资金使用效益。大力加强节约型校园建设。从体制、机制入手，完善有关规章制度，勤俭办学，降低办学运行成本。
搞好事业单位岗位设置工作，建立和完善教师工作质量评价与考核指标体系、行政工作人员工作质量考核指标体系，强化目标管理和绩效考核，并在此基础上深化人事分配制度改革。
科学划分各部门职责、规定管理服务内容和流程，明确管理权限和责任，形成“以人为本、热情主动；依法治校，按章办事；团结协作，顾全大局；又好又快，讲求效率”的管理服务准则。
积极探索增强系（部）办学活力的新机制，深化校、系（部）两级管理体制，实行管理重心下移，引导系（部）积极探索工学结合的新路子，激励教师发挥优势不断提高科研能力和水平，积极开展社会服务，形成校系（部）两级“层级清楚、权责分明；各负其责、各尽其能；上下互促，运转高效的二级管理运行新机制，推动办学模式改革和教育教学改革的不断深入。
进一步坚持完善党委领导下的校长负责制，积极探索 “党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的运行机制。制订和完善学校章程。探索建立与地方政府、行业企业共建的学校理事会或董事会，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制，促进校企深度合作，增强办学活力。重视规范管理、程序管理、细节管理，不断提高管理队伍的素质。加强依法治校，不断健全完善教代会、工会工作制度，不断健全校务公开，扩大师生员工的知情权、参与权，不断完善教职工的利益诉求和表达机制。
继续推进后勤改革。进一步完善公共基础设施，大力整治和优化校园环境，加强饮食卫生等方面的监管工作，创新后勤服务新机制，提高管理水平和服务质量，努力构建适应学校发展的新型后勤保障体系。加强学校计划生育工作。
进一步加强国有资产管理。在做好资产的清理和日常管理的基础上，进一步理顺资产的采购、管理、使用的关系；建立新的采购制度和管理机制，加强国有资产的监管，确保国有资产的安全和促进其作用发挥。
（八）加快推进学校基本建设，缓解办学资源不足的矛盾
加快新校区建设。在2015年前完成学生宿舍、教学大楼、图书馆、实验实训大楼等建设，保证学校正常的教育教学需要。要强化领导，加强制度建设，搞好规划设计，加快进度，确保质量，严格监管，把新校区建成“阳光工程”和“精品工程”。
加大实验室、实训基地、教学仪器设备的投入。通过各种渠道筹措资金，今后五年内争取投入资金5000万元，彻底解决实验室、实训基地、教学仪器设备跟不上学校教育教学发展需要的状况。
加强图书资料建设。大力加强文献资源建设，大幅度提高文献的采集量；加强文献数字化建设，积极扩大网络数字化文献资源，建设大型数据库；继续完善图书馆管理体制，全面提高文献资源保障能力和使用效益。
加强信息化建设。全面健全数字化校园建设，加强信息化公共服务平台建设，实现教学、科研、管理、服务信息化。完善信息化基础设施，实现信息化资源共享。建设开放共享的专业教学资源库。
（九）大力开展职业培训，积极开展对外交流与合作
进一步开展成人学历教育和职业培训工作，挖掘潜力，积极扩大成人教育规模。积极面向社会开展高技能和新技术培训，为企业职工和社会成员提供多样化继续教育，为中职毕业生在岗接受高等学历教育创造条件。
加强学校的对外交流与合作。创造条件与国内外大学开展多层次、多方面的交流与合作，邀请国内外的著名学者来校讲学；鼓励和支持系（部）举办地方性、全国性、国际性的学术会议，鼓励和支持教师参加国际和国内学术会议；邀请国外专家来校任教，与国内外高校开展合作办学，努力引进国内外优秀教育资源，进一步提高办学水平。积极探索招收外国留学生来校学习的新路，提高学校对外开放的水平。
（十）进一步加强和改进党建与思想政治工作，为学校改革发展提供有力的保障
把学校党组织建设成为学习型党组织。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，坚持用发展着的马克思主义武装党员干部、教育广大师生。深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。深入开展社会主义核心价值体系教育。加强和改进师生思想政治教育，不断丰富内容、创新方法，努力提高思想政治教育的吸引力、感染力，增强针对性和实效性。
把全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人贯穿学校党组织活动始终，坚持社会主义办学方向，牢固把握党对学校意识形态工作的主导权。学校党组织要充分发挥在学校改革发展中的领导核心作用。
坚持并完善党委领导下的校长负责制，加强学校领导班子和领导干部队伍建设，不断提高思想政治素质和办学治校能力。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，选拔任用学校各级领导干部。加大学校领导干部培养培训和交流任职力度。
着力扩大学校党组织的覆盖面，推进工作创新，增强生机活力。积极开展创先争优活动，充分发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作。重视学校共青团、工会、统战、离退休工作、保密工作。
加强学校党风廉政建设。大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，完善学校惩治和预防腐败体系。严格执行党风廉政建设责任制，加大教育、监督、改革、制度创新力度，坚决惩治腐败。坚持从严治教，规范管理，积极推行校务公开。
切实维护学校和谐稳定。深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。重视解决好师生员工的实际困难和问题。完善矛盾纠纷排查化解机制，完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。加强校园网络管理。建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施。加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。加强校园和周边环境治安综合治理，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。
（十一）加强对实施规划的领导，提高执行力
实施“十二五”规划，事关学校大局，一定要强化思想意识，层层建立责任制，落实各项规划任务，增强任务执行力度。各级领导要带头承担规划责任，全校教职工要勇挑规划任务，统一思想，统一步骤，形成合力，为完成“十二五”规划做出努力。
说明：根据《成都纺织高等专科学校“十二五”事业发展规划》，相继制定《成都纺织高等专科学校“十二五”师资队伍建设规划》、《成都纺织高等专科学校“十二五”专业建设规划》、《成都纺织高等专科学校“十二五”实训基地建设规划》。
中共成都纺织高等学校委员会
成都纺织高等专科学校
2010年8月