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漫画类转换
教学目标：
 1、了解漫画类图文转换的命题规律
2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法
教学重点: 初步掌握漫画类图文转换题的解题方法
一、考纲解读
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好(漫)画文(字)转换题必须解决的问题。
漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意，②拟加标题，③描述画面，④综合考查。

二、漫画转换题
1．(2009·山东卷)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。

解析：先要审清题干要求，要求有两方面，一是说明画面内容，二是揭示画面的寓意。再要读清画面的主体是一位女子，这女子在接水，把水龙头开到最大，水滴呈“SOS”状。最后由水滴呈“SOS”状揭示其寓意。
答案：　画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。

说在水资源如此紧张的今天，这位家庭主妇在千方百计地使水尽量地滴进水壶，避免跑表，“损公肥私”。

首先需要说明的是，作为漫画没有给出题目，是绝对的失误！大家都知道，一幅优秀的漫画是靠题目来画龙点睛的。该试题在没有给出漫画题目的情形下，要求考生理解其内容和寓意，其答案就不会只有一个了。比如从水龙头发出的SOS信号可以理解为人类面临用水危机，提醒大家节约用水；或者简单地理解为要停水了，平时只有经常储水，才能做到有备无患，等等。再看考官给出的正确答案，说在水资源如此紧张的今天，这位家庭主妇在千方百计地使水尽量地滴进水壶，避免跑表，“损公肥私”。凡有经验的人都知道，果真是偷水也不会用水壶的，而是用大桶或大盆等类似器具的。如果说家庭主妇是在“损公肥私”，从画面上看我倒认为主妇是位平时很“会过”、很节水的“模范”。出题人员在知道了漫画题目前提下，对漫画的理解会顺着漫画作者的表达意向延伸，思维是呈线性的和狭隘的；这时如果去掉题目，就等于把答案放在了身后；而画面所呈现的含义却是多维的、具有发散性，所谓的标准答案也就不应是唯一的。

2、(2010·天津卷)给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面。要求：标题不得为“无题”，画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12字。

解析：这是一组连续的漫画，一个提工具箱的人路上误踩钉耙，被击中头部，这个人立即用大钉子将击中自己的钉耙杆钉在了地上，然后离开了。这组漫画讽刺了一种“头疼医头，脚疼医脚”，不从根本上解决问题的可笑的行为方式。

答案：示例：标题：补救措施/问题解决啦
画面解说：①路遇钉耙，视而不见；②误踩钉耙，迎头痛击；③采取措施，铁钉固定；④心安理得，扬长而去。

题目：“如此‘妙方’”“钉子的‘妙用’”“化‘动’为‘静’”“看你怎么动”
画面解说：修理工在路上走；不小心踩到铁耙，脑袋被打；他将木杆钉上钉子；路上的铁耙多了枚钉子。

第一幅图：勇往直前 第二幅图：突然袭击
第三幅图：顾此失彼 第四幅图：自鸣得意
漫画寓意：整个图画是讽刺顾此失彼，做事情不抓关键，不解决根本问题的人。

3、(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。

解析：　本题考查仿句能力。所写语句要紧扣画面内容，画面一突出低能耗，是关于洗衣服的方式；画面四突出低排放，是关于出行的方式。注意字数和句末押韵的要求。

答案：　示例：画面一：衣衫自己洗　小件不劳你 画面四：急事你出马　平日你休假

洗衣不用电，手洗身体健。2、拒绝小汽车，绿色自行车

衣服常手洗，电能耗得低；行路骑单车，天空清又澈

1．概括漫画寓意的方法
概括画面的主题，先要认真细致观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

2．为漫画拟加标题的技巧
标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可直接以漫画讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

3．描述画面的原则
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

4．漫画类题目一般的解题思路
第一步：读画面，明白画中有什么
①看标题　标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

②看画面　漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点；漫画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节

③看画中字　漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的信息，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

④看夸张处　漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

第二步：联现实展想象，揣摩画外是什么
①看画面指向，对应相关现实。
②透过现象看本质，跳出画面思画外。
③多个角度想想看，确定最佳寓意。
第三步：答案表述

课堂巩固
1.(2011·济南第三次调研)根据下列要求，为漫画《打水》写一段文字。要求：①概括说明画面主要内容；②点明漫画寓意；③语言简明，70字以内。

解析：　应该说，本题所提供的图画是一组连环画，第一幅是两个人在争夺一根打水的绳子；第二幅表现的是绳子在争夺的过程中断为两段；第三幅显而易见的是两人都不能打到水。其寓意也显而易见。如果对漫画寓意回答为“缺乏合作，两败俱伤”或“警示人们合作才能双赢”也可。

答案：　示例：画面上两人用力争夺一根井绳；井绳断为两段，两人各执一半；两人因绳太短都没打到水。这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争结果双方受损的社会现象。

2．(2011·山东烟台一模)请说明下面这幅讽刺漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。
解析：　说明该漫画的内容并准确解释漫画的寓意，一定要明确以下几点：①图画中的两处文字提示；②酒杯状的窟窿；③大腹便便的“讲解员”。如果做到了这些，答案就不难组织了。

答案：　示例：画面内容：墙上一个酒杯状的窟窿，一位腆着将军肚的领导模样的人正面向一位财务人员，对这个窟窿指指点点地说着什么。(意思对即可)
寓意：公款吃喝致使企业亏损，警示人们要狠刹吃喝歪风。(意思对即可)

三、练习