重度残疾儿童少年送教活动记录表.doc

重度残疾儿童少年送教活动记录表
学生姓名
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家庭住址
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监护人
姓 名
***
监护人
电 话
******
送教教师
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送教时间
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送教活动内容
画胡萝卜
送教活动记载
（送教照片、视频资料等可附后）
一、师生问好，明确本次教学内容是《画胡萝卜》
二、认识胡萝卜
1、教师出示胡萝卜简笔画，并告诉他这是什么
2、告诉学生画胡萝卜叶子要用绿色，胡萝卜要用红色
三、认识彩色笔
1、告诉学生这是彩色笔，有很多的颜色
2、引导学生找出画胡萝卜需要的彩色水笔是哪两个颜色
四、画胡萝卜
1、示范怎样为胡萝卜上色
第一步：将胡萝卜上面的叶子用绿色的画笔上好颜色，上颜色的时候要注音涂均匀；
第二步：将胡萝卜用红色的画笔上色
2、教师手把手教学生上色
3、学生动手上色，教师辅助指导
五、复习巩固，课堂小结
送教活动评估
本次教学学生较为配合，且在教学过程中尽量的多给学生鼓励，让他更有自信，同时拼图教具也能引起他的注意，因此在之后的教学当中，可心多教一些可以进行实际操作的内容。
教学任务完成良好。
家长签字

备注

重度残疾儿童少年送教活动记录表
学生姓名
***
家庭住址
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监护人
姓 名
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监护人
电 话
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送教教师
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送教时间
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送教活动内容
画秋天的叶子
送教活动记载
（送教照片、视频资料等可附后）
一、师生问好，明确本次教学内容是《画秋天的叶子》
二、认识叶子
1、教师出示叶子，并询问学生这是什么？
2、告诉学生这是叶子，询问学生叶子的颜色是什么？
3、告诉学生秋天的叶子是黄色的。
三、学习画秋天的叶子
1、教师引导学生找出画秋天的叶子的画笔
2、教师示范画秋天的叶子
3、教师手把手教学生给叶子上色
4、学生独自画秋天的叶子，教师辅助指导
四、认识叶子的结构
1、教师告诉学生叶子的结构
2、教师手把手引导学生摸叶子，感受叶子的结构
五、游戏——比一比谁画得更快
六、复习巩固，课堂小结
送教活动评估
本次教学有两个内容设计比较好，一是引导学生用手摸叶子，感受叶子的结构，让学生对叶子有充分的观察和认识，画得也比较好；二是游戏设计激发了学生的兴趣，学生学得更快，更好。
教学任务完成良好。
家长签字

备注

重度残疾儿童少年送教活动记录表
学生姓名
***
家庭住址
****
监护人
姓 名
***
监护人
电 话
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送教教师
***
送教时间
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送教活动内容
剪纸
送教活动记载
（送教照片、视频资料等可附后）
一、师生问好，明确本次教学内容是精细动作训练《剪纸》
二、做手指操
1、教师示范怎么做手指操
2、带着学生做手指操。
三、认识剪纸的用具
1、教师出示剪刀、卡纸，告诉学生这是什么
2、教师引导学生认识卡纸的颜色
3、请学生拿一拿对应颜色的卡纸给教师
四、学习剪刀的使用
1、教师告诉学生剪刀的结构，并进行安全教育
2、教师示范剪刀的使用，并辅助指导学生拿剪刀
五、学习剪纸
1、教师拿出卡纸与剪刀示范怎么直线剪纸
2、教师手把手教学生进行直线剪纸
3、请学生自己剪纸，教师在旁辅导
六、游戏——1分钟直线剪纸比赛
七、巩固练习
1、教师询问学生卡纸的颜色
2、教师引导学生一起直线剪纸
送教活动评估
本次送教因学生午休刚刚起床，精神状况比较差，虽然能和教师一起完成本次送教的内容，但效果不是太好，以后的送教活动中要注意和家长沟通，在学生精神状态较好的时候进行送教活动更好。
教学任务完成一般。
家长签字

备注