倪学瑾个人研修计划模板.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

个人研修计划模板

课例选择
学科：语文 年级：三 单元：四单元 课程名称：《花钟》 教材版本：人教版
研修目标
1． 规范语文课堂教学，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。
2． 结合新的内容，提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解和操作能力。
综合相关的信息技术能力，针对所教课程进行反思，结合，总结，提高自己专业能力。
应用环境
简易多媒体环境：学校配备了部分现代信息技术，包括投影仪，电脑联网，可以随时查找课程相关内容进行辅助教学。

技术手段
图片处理、音频资源等。
研 修 安 排
1、认真研读《语文新课程标准》，掌握新课程的基本理念。
2、结合培训内容，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。
3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。
4、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。更多更好的运用多媒体教学，突出重点，提高学生学习质量。

时间
具体安排
第一阶段
（9.24-9.29）
学习综合课程，制定研究计划
第二阶段
（9.30-11.21）
运用信息技术，开展校本实践：
10月中旬 教学设计、学习网络课程（侧重技术）。
10月下旬 修改教学设计、学习信息技术、做课件等。
11月上旬 学习信息技术、修改课件、整理资源。
11月中旬 课例片段的后期制作。
第三阶段
（11.21-12.10）
提交实践作品，展评精品成果
第四阶段
（12.11-12.23）
考核抽查总结，迎接发展测评

备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。