《流动的组织--血液》导学案.doc

学生自主学习导学案
班级 姓名 组别
科目
七年级生物
课题
流动的组织——血液
课时
2
主备

审核

日期
2013.04
学习
目标
1、描述血液的组成成分和各成分的主要功能。
2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3、尝试解读血常规化验的主要数据。
重
难
点
重点：血液的组成成分和各成分的主要功能。
难点：使用显微镜观察人血的永久涂片并识别血细胞。
导 学 流 程
补充与反思
一、课前预习
1、 阅读课本P51“资料分析”中的图文，思考下列问题：
⑴试管中的血液分为几层？ 。
⑵血液由 和 组成。人体的血液加入抗凝剂离心静置后有明显的分层现象，上层 色的半透明的液体是 ，下层深红色液体是 ，在两层的交界处，有一层白色物质，这是 和 。
⑶各层的比例大致是多少？
。
⑷为什么会出现分层现象？

。
⑸抗凝剂的作用是什么？

。
2、血液的组成
观察血浆成分示意图，自学后按照要求填空：
⑴血浆的成分是 、 、 、和 。               
⑵血浆的作用是 、
和 。
⑶结合课本内容，观察图片，用简洁的文字填写下表：
名 称
形态结构
功 能
异常情况
红细胞
呈两面_______的圆盘状，富含_______，成熟的红细胞______细胞核。
运输_______和部分二氧化碳。
过少时患
，血红蛋白少时，也会有此症状。
白细胞
比红细胞_____，_____细胞核。
细菌，对人体有防御和保护作用。
有炎症时，数目会 。
血小板
个体最_______，形状不规则，无_______。
释放与血液_______有关的物质，形成_______堵塞伤口而_______。促进_______，加速_______。
过少时可能会_______；过多时可能形成_______。
二、课堂检测
1、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠抗凝剂，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是 (    )
a、红细胞　　　b、血清　　　　c、血小板　　　d、血浆
2、具有吞噬细菌功能的血细胞是 (    )
a、血浆　　　　b、红细胞　　　c、血小板　　　d、白细胞
3、下列含有血红蛋白的是 (    )
a、血浆　　　　b、红细胞　　　c、白细胞　　　d、血小板
4、血液的成分中具有止血作用的是 (    )
a、红细胞　　　b、血浆　　　　c、白细胞　　　d、血小板
5、红细胞之所以呈红色，是因为 (    )
a、含有血红蛋白　　b、含有红色素　　c、含铁　　d、红细胞膜是红色
6、用显微镜观察人血涂片时，视野中数量最多的是 (    )
a、血浆　　b、红细胞　　c、白细胞　　d、血小板
7、化脓的伤口中脓液的主要成分是 (    )
a、死亡的rbc     b、死亡的wbc    c、死亡的plt     d、死亡的细菌
8、长期在平原生活的人，到西藏的最初几天里，血液中数量会增多的细胞是 (    )
a、巨噬细胞     b、红细胞     c、白细胞     d、血小板
9、某人经常精神不振，易疲劳，脸色苍白，验血后，医生诊断为贫血症，他的依据是(    )
a、白细胞过少   b、血小板过少  
c、血浆过少    d、红细胞或血红蛋白含量少
10、小刚同学在探究血液的成分时，将新鲜的鸡血分别放入a、b、c、d四支试管内，在a、d两试管中加入了抗凝剂，b、c不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（    ）　　                

11、取少量新鲜的家畜血液，倒入培养皿中，凝固以后观察到的现象是 (    )
a、正面颜色鲜红，背面颜色暗红   b、正面颜色暗红，背面颜色鲜红
c、两面都是鲜红色               d、两面都是暗红色
12、人们到医院看病时，有时需要做血常规化验，医生判断患者体内是否有炎症时，是根据哪项数据高于正常值来作出判断的 (    )
a、白细胞    b、红细胞    c、血浆中的葡萄糖含量      d、血小板

这节课你最大的收获是什么？

学生自我评价表（请在你认可的项目下划√）
自主学习导学案完成率
优（70%以上）
良（50%--70%）
一般（50%以下）

合作探究参与度
积极
一般
很少

课堂有效学习时间
35分钟以上
20--35分钟
20分钟以下

学习目标达成度
基本达到目标
达到目标的70%
相差很远